專題：四年級下冊人教版教案
-
四年級下冊語文教案《生命 生命》 人教新課標（精選合集）
17、生命??生命【教學目標】1、知識與能力：（1）會讀“擾、診”等5個生字；（2）會寫詞語：震撼、欲望、騷擾、茁壯、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”。2、過程與方法：（1）讀中理解、抓重點句中找
-
四年級英語下冊Unit4LessonSecond教案人教PEP
Second LessonLet’s talk Let’s chant一、Warm-up : Enjoy “Let’s chant” twice .二、Review : 1. Sharp eyes ( Words : weather cold warm cool hot jacket sweat
-
(人教新課標)四年級語文下冊教案 將心比心2
最新版 8．將心比心 教學要求： 1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重、難點： 引導學生懂得在生
-
人教四年級下冊鄉下人家第一課時教案
四下《鄉下人家》教學設計 一．教學目標： 1.通讀全文，了解大意，讀準其中的多音字。 2.解讀文句，體會修辭等表達方式的好處。 3.比喻、擬人等表達方式的遷移運用。 二．教學重點： 通讀
-
四年級英語下冊 unit10 lesson60教案 人教新起點
Unit 10My City
Lesson 60一、教學目標與要求：
1. 能夠聽懂錄音材料，將人物和對應的活動形式正確連線。
2. 能夠根據自己設計的城市圖與同伴進行交流。
3. 能夠通過自己設計活 -
四年級下冊語文教案 8將心比心 人教新課標
四年級下冊《將心比心》教案設計 教學目標： 1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點： 引導學
-
人教四年級數學下冊教學總結
四年級第二學期數學教學工作總結 時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現簡要總結如下： 一、學
-
人教四年級下冊第三單元習作
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機；從茅草劃破手指，發明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生
-
人教精通五年級下冊教案最新
教學計劃 一、教材分析小學英語教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度；使他們初步具備用因英語進行簡單日常交流的能力。掌握基本的英語交際禮貌策略，
-
一年級下冊語文教案(人教)
《柳樹醒了》教案示例 教學目的 1．認識“醒、雷”等8個生字。會寫“說、話”等6個字。 2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。 3．能發現春天里事物的變
-
四年級下冊人自然社會教案
找教案 www.tmdps.cn 東湖：htt://www.tmdps.cn/hjbh/nature-index.htm 找教案 www.tmdps.cn/indexl.htm 嘉業堂： http：www.tmdps.cn/hzl/jin.jin-nx/j
-
人美版美術四年級下冊教案
四年級下冊美術教案 一、教材分析： 本教材共分為九個單元。每個單元都把相互之間的內容緊密的聯系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯系
-
人美版四年級美術下冊教案
1.植物寫生 教學目標 知識：通過植物線描寫生，練習寫生的技法。要求學生仔細觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現出來。 能力：培養學生的觀察、分析、造型能
-
四年級下冊人自然社會教案
16、不同能源的電站 教學目標： 1、能說出秦山核電站、嵊泗風力電站、新安江水電站、天荒坪抽水蓄能水電站的特點。 2、知道浙江省的能源資源狀況，初步認識合理開發、利用資源
-
人美版四年級美術下冊教案
美術教案 班級：教師： 1 小學四年級下冊美術教案 一、班級及學生情況分析： 四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫
-
人美版四年級下冊教案（推薦5篇）
人美版四年級下冊 美術教案 班級：四年級（2）班 教師：王 倩 王場鄉小學校 2011年2月28日 1 小學四年級下冊美術教學計劃 一、班級及學生情況分析： 四年級學生已經初步認識形、色
-
人美版四年級美術下冊教案
小學四年級下冊美術教學分析 一、班級及學生情況分析： 四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表
-
人美版四年級美術下冊教案
美術教案 班級： 教師： 小學四年級下冊美術教學計劃 一、班級及學生情況分析： 四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、
