專題:四年級上第二單元測試
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九上第一單元測試
姓名 考號 班級 九年級上冊第一單元測試題 分值:100分 時間:40分鐘 命題人:林磊 一、選擇題(共90分) 1、下面對于“詞”的說法不正確的一項是( )(5分) A、詞是一種詩的別體,是唐代興起
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三年級上第五單元測試[合集]
摘要: 上海市閔行區三年級語文上冊第五單元練習卷
一、語言活動室:1.選字搭配成詞語:(須較定賽對未試然)必: 必須比: 比較2.積累詞語:表示說的詞語:____、___、___、___、___、形容著急的四字詞語:___、___、___、 -
數學四年級上第二單元同步測試題
一、快樂填一填。(每題2分,共20分)1、線段有( )個端點,射線有( )個端點,直線( )端點。2、從一點引出兩條( )所組成的圖形,叫做角,這一點叫做角的( )3、角用符號( )表示,角的計量單
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四年級語文單元測試
四年級
姓名:成績一、課文理解
1、危峰()()突兀()()色彩()()水平()()
()()萬千()()雄偉()()不斷()葉似()
迷()不()面()菜()狼()虎() 骨()如()走()串()將()比()
2、《獨坐敬亭山》一詩中,表達作者孤獨寂 -
四年級語文單元測試
1.看拼音,寫詞語。(10分) yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng 2.給帶點字選擇正
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八上第三、四、五單元測試
八年級歷史第三、四、五單元測試題 一、單項選擇題(每題2分,共40分) ( )1.五四運動爆發的導火線是 A. 北洋軍閥的反動統治 B. 俄國十月革命的影響 C. 巴黎和會上中國外交失敗 D
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四年級上第二單元植物觀察日記一
四年級植物觀察日記一: 水仙觀察日記 今天是雙休日,早晨我起來晚了點,但卻看見水仙早就醒了,正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺,翻了翻水仙的嫩芽,也沒什么變化,突然,我發現最大的那棵
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蘇教版小學四年級語文上第二單元作文
教材內容:蘇教版小學語文 四年級(上)習作二 寫作要求: 每個人都有自己的長處,自己的本領。同學們想一想,自己有哪些長處有本領,選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后讀給別人聽,
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七下二單元測試及答案
第二次回顧性測試
親愛的同學們:如果這試卷是蔚藍的天空,你就是那展翅翱翔的雄鷹;如果這試卷是碧綠的草原,你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉著、放松,相信你一定比雄鷹飛 -
政治生活第一、二單元測試
高一政治試卷(政治生活——選擇題)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(每小題2分,共48分)
1、改善民生是2011年《政府工作報告》的顯著特點,中央財政三分之二將用于民生。這表明人民 -
四年級語文上123單元測試
一. 看拼音寫詞語。(9分) lǒng zhàochàn d?ng r?n shēng dǐng fai ( ) ( ) ( ) k?ng xìsōu suǒsuí yù ?r ān ( ) ( ) yáng yìdiāo xiasa sa fā dǒu ( ) ( ) ( ) 二.
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四年級數學(第一單元測試)
四年級數學3月份月考試題班級:姓名:題號一二三四五六七八總分等級得分一、算一算。(每題1分,共8分)640-140=360+130=360+480=880―260=200×50=70×400=4200÷70=4800÷40=二、填一填。(每空1
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四年級上第8課試題
世界地圖引出的發現 一、給紅色的字選擇正確的解釋 1、這就多虧電腦了。( ) ①缺損②虧負③幸虧 2、你再等一會兒,爸爸快回來了。( ) ①速度快,用時少②快要,將要③鋒利 3、他精神大振
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四年級上第八單元大全
第八單元 ? 教材分析 本單元一共有四篇課文,其中、《飛向藍天的恐龍》、是精讀課文,《電腦住宅》、是略讀課文,《語文園地八》是綜合性訓練。通過學習本組教材,領略科學技術的
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冀教版九年級英語上第一單元測試
Unit 1 test 一. 單項選擇 (共20小題,每小題1分,計20分) 選出可以填入空白處的最佳選項。 ( )1. — Bob, what’s matter with you? — I have bad toothache. A. a; the B. t
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2013-2014上第二單元精品教案
5、 北大荒的秋天 一、 教材分析: 《北大荒的秋天》描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明北大荒是個美麗富饒的地方,表達了作者對北大荒的熱愛之情。文章共有六小節。先
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六上第二單元作文
祖國在我心中
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好,今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
現在,中國的科技發達了,我們人人都過上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國是一 -
人教版六年級上第二單元
口語交際·習作二 學習目標: 1.通過不同的形式,表達自己的愛國情感。 2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。 3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感