專題：賽課教案比例尺
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課賽教案
《連加連減》教學設計 九石小學尹麗 一、教學內容： 一年級上冊P72-73，連加連減。 二、 教學目標： 1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索，合作交流的過程，初步理解連加連減
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賽課教案
《云的觀測》教 學 設 計 教學目標： 1、能夠根據云量的多少，把天氣分為晴天、多云和陰天；知道云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。 2、用圖示法說明云的種類，
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比例尺練習課
《比例尺的練習課》教學設計 鐵王中心小學任喜紅 教學目標： 1、通過情境練習，使學生理解比例尺的含義，會應用比例的知識解決生活中的實際問題。 2、 培養學生的創新思維能力。
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比例尺教案
《比例尺》的 教 學 設 計 九江市永修縣吳城中心小學楊金妹 【教學內容】 新課標版教材六年級下冊課時。 【教學目標】 1、讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案
比例尺教案 教學目標: 知識與技能：讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺，運用比例尺的有關知識,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。 過程
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比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教學目標 1、使學生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2、使學生能夠應用比例知識，根據比例尺求圖上距離或實際距離。 教學重點 理解比例尺的
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比例尺教案
同學們好，現在我們開始上課。 現在，請大家才一個腦筋急轉彎，有一只蝸牛沿直線距離，從北京爬到泰安僅僅用了半分鐘，大家猜猜這是為什么?。浚ㄒ驗槲伵Ｊ窃诘貓D上爬的），對，因為這只蝸牛是
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比例尺教案
（一）知識教學點 感受并理解比例尺的意義，會計算圖上距離和實際距離，并能解決相關的實際問題。 （二）能力訓練點①培養學生發現問題、分析問題、解決問題能力；②在實際應用中感受數學
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比例尺教案
比例尺教案 大興鎮綜合中學 張雪 一.教學目標： 知識與技能： 1.讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流，體會比例尺實際意義，了解比例尺的含義。 過程
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比例尺教案
比例尺教案 教學目標: 1.讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流,體會比例尺實際意義,了解比例尺的含義。 3運用比例尺的有關知識,通過測量、繪
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比例尺教案
北師大版六年級數學下冊教案--（比例尺） 一、教學目標： 1、知識與技能：認識比例尺，能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 2、過程與方法：結合具體情境，體會比
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《比例尺》教案（范文模版）
比例的應用——比例尺 一、教學內容： 教材第48--51頁例1 二、教學目標： 1．知識與能力：使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。 2．過程與方法：引導學生經過操作、觀察、
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比例尺教案
《比例尺的意義》教案 王 燕 珠 教學目標： 1、理解比例尺的意義。 2、能把線段比例尺轉化成數值比例尺。 3、能夠求出一幅圖的比例尺 4、體會比例尺在生活中的應用，并會運用這
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比例尺教案
比例尺教案 教學內容：第48頁的例6，完成隨后的“練一練”和練習十一的第1、2題。 教學目標： 1、使學生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，
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比例尺教案
比例尺教案 教學目標： 1、結合具體情境，認識比例尺，能根據圖上距離，實際距離，比例尺中的兩個量求第三個量。 2、運用比例尺的有關知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決
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比例尺教案
《比例尺》教學案例及反思 武昌區三角路小學 劉小兵 教學內容：小學數學人教版教材第十二冊比例尺的意義。 教學目標： 一、 體會到比例尺產生的必要性。 1、通過畫線段的操作
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比例尺教案
比例尺 教學內容： 比例尺（課本48-49頁例1，“做一做”，練習八第1、2、3題） 教學目標： 1、理解比例尺的意義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2、認識數值比例尺和線段比例尺，能將
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比例尺教案
教學目標: 讓學生理解比例尺的意義,掌握求比例尺的方法,并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題. 進一步培養學生的形象思維和抽象概括能力,增強空間觀念,讓學生進一步體會數
