專題：三角形的認識
-
三角形的認識
數學：《三角形的認識》 系部：教科系小學教育專業9班教師：袁翔（11407051041） 授課班級：3年級科目：數學 時間：2014年4月26 地點：xx 一、課題名稱：認識三角形二、教學目的： 1、使學生理
-
三角形的認識
三角形的認識教學目的：1使學生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性，。2 經歷度量三角形邊長的實踐活動，理解三角形三邊不等的關系3通過引導學生自主探索、動手操作、培養初
-
《認識三角形》教案
《三角形的認識》教學設計 一、教學目標 （一）在觀察、操作活動中，認識各部分名稱以及底和高的含義，會在三角形內畫高，用字母表示三角形。 （二）在觀察、操作活動中，積累認識圖形的經
-
認識三角形教案
認識三角形 教學內容：四年級數學下冊80—81頁 教學目標： 1.通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義。 2.通過實驗，使學生知道三角形的穩
-
認識三角形教案
一、識圖導入 1、美麗圖片中的共同點（三角形） 2、點ppt顯示圖中的三角形 3、這是夷陵長江大橋，它是一座——斜拉橋，你能在圖中找出三角形嗎？（點示） 4、生活中你還在哪兒見過三角形？
-
科學教案—認識三角形
認識三角形（小班） —向日葵 組員：唐新華 孫晨 王遐 羅杰 張玉龍 張鵬程 吳章俊 設計意圖：認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，學習一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀
-
《認識三角形》說課稿
《認識三角形》說課稿 《認識三角形》說課稿1 一、說教材三角形是平面圖形中最簡單的也是最基本的多邊形，一切的多邊形都可以分割成若干個三角形，因此它是學生學習幾何的重要
-
《三角形認識》說課稿
《三角形認識》說課稿 《三角形認識》說課稿1 各位老師，大家好！說課之前，我想問大家一個問題，人行道的紅綠燈是紅燈在上面呢？還是綠燈在上面？是不是大家都在心里畫了個問號？沒關系，
-
認識圓形和三角形
小班數學：認識三角形 說課稿 一、教材分析 本教材選自《幼兒園教育教學安排意見》小班內容，認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數學教育的重點
-
小班數學：認識三角形
活動目標：1、感知并說出三角形的基本特征。 2、能按圖形的基本特征進行簡單的分類。 3、發展幼兒觀察、比較、概括的能力。 活動準備：1、圓形、正方形、三角形若干；2、圓形
-
《認識三角形》教學設計
《認識三角形》教學設計教學內容：教材第57-58頁，例1，練習十五第1題。教學目標：1.在觀察、操作交流等活動中，認識三角形各部分名稱及三角形的含義。2.探索理解三角形底、高含義，掌
-
認識三角形說課稿（五篇范文）
認識三角形說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的
-
認識三角形小測試
認識三角形小測試（1）姓名：1、三角形的兩邊的長分別為2cm和7cm，若第三邊的長為奇數，則三角形的周長是________cm 2、如果三角形的兩條邊長分別為23cm和10cm，第三邊與其中一邊的長相
-
認識三角形提高卷
認識三角形
一、 選擇題
1、等腰三角形中，一個角為50度，則這個等腰三角形的頂角的度數為（）度
A .150B.80C50或80D.70
2、在 △ABC，∠A=50度，∠B，∠C的角平分線相交于點O，則∠BOC的度 -
《認識三角形》教學設計
《認識三角形》教學設計 教學目標: 1. 讓學生通過觀察、操作和畫圖等活動，感受并發現三角形的基本特征，知道三角形各個部分的名稱。 2. 通過學生動手操作和小組討論等活動，培養
-
《三角形認識》教學反思
《三角形認識》教學反思 《三角形認識》教學反思 1 一、教材分析本節教材是學生對小學階段三角形有初步了解的基礎上進一步認識三角形的特點和性質。三角形是最簡單、最基
-
認識三角形教學設計
課題:認識三角形 衡陽市常寧市新河中學 雷發偉 【學習目標】 1．讓學生了解三角形的基本元素與主要線段． 2．讓學生能區分不同形狀的三角形，按角、按邊分類的兩種方法． 【學習重點
-
《認識三角形》教學設計
5.1.2 認識三角形 〖教學目標〗 1．知識目標：掌握三角形的內角和規律及其應用。 2．能力目標：培養分析、歸納問題和邏輯推理能力，激發學生的創造思維和探索精神。 3．情感與態度目標：
