專題：三國(guó)讀書報(bào)告冊(cè)
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水滸傳讀書報(bào)告冊(cè)
《水滸傳》讀書報(bào)告冊(cè) 作者：帥氣的無(wú)機(jī)鹽 目錄： 1、 2、 3、 4、 本書簡(jiǎn)介 美文鑒賞 最喜歡的人物 我的感受 一、本書簡(jiǎn)介 《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書描寫北宋末年以
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讀書報(bào)告之《水煮三國(guó)》—（精選五篇）
《水煮三國(guó)》讀書報(bào)告
—— 用歷史故事闡述管理學(xué)理論一、 作者簡(jiǎn)介
《水煮三國(guó)》的作者成君憶先生,現(xiàn)任亞太人力資源研究協(xié)會(huì)（APHRA）副秘書長(zhǎng)。他是一位具有10年從業(yè)資歷的企 -
《三國(guó)》——讀書心得5篇
讀《三國(guó)》有感——權(quán)謀治天下
政治上的權(quán)力斗爭(zhēng)，是人性永遠(yuǎn)無(wú)法全面約束的。所以，二三世紀(jì)之交，中國(guó)再次陷于割據(jù)局面。權(quán)力斗爭(zhēng)固然給社會(huì)帶來(lái)**，也凸顯了人才角力，精英崢嶸， -
《水煮三國(guó)》讀書心得
三國(guó)的智慧 -------《水煮三國(guó)》讀書心得 初次在百本書書目錄里看到成君憶的《水煮三國(guó)》，很是驚訝，只聽說(shuō)過水煮魚，水煮肉之類的，三國(guó)也是可以煮的么？尤其它還是打著管理學(xué)的
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小學(xué)生三國(guó)讀書心得
小學(xué)生三國(guó)讀書心得1 “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一開始就是膾炙人口的詞句。沒錯(cuò)，這首詞句就是出自我國(guó)古代一部歷史小說(shuō)的開篇詞，它的名字叫做——《三國(guó)演義》。
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小學(xué)生三國(guó)讀書心得
小學(xué)生三國(guó)讀書心得 小學(xué)生三國(guó)讀書心得1 暑假里我讀了《三國(guó)演義》這本書，合上這本書時(shí)，我心里久久不能平靜。這本書里寫了許多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的就是諸葛亮
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品三國(guó)讀書心得（五篇）
品三國(guó)讀書心得 他是《三國(guó)》中一個(gè)被絕對(duì)看低的人物; 他是歷史上一個(gè)擁有絕對(duì)魅力的男人; 他是令我絕對(duì)欣賞的一個(gè)英雄。他不是別人，正是公瑾，周瑜。 很小的時(shí)候，六個(gè)字讓我
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讀《水煮三國(guó)》--讀書心得交流[定稿]
讀《水煮三國(guó)》
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家早上好
今天我與大家交流的是我讀了《水煮三國(guó)》的一些感想。 《水煮三國(guó)》這本書主要是借三國(guó)演義的故事背景講述了一些管理學(xué)當(dāng) -
讀書有感--讀三國(guó)看曹操
讀三國(guó)看曹操
在沒落的東漢末年，三國(guó)就這樣悄然的登上了歷史舞臺(tái)。這是一個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。這里曾經(jīng)走過一批個(gè)性張揚(yáng)的英雄豪杰。天下分久必合，合久 -
我校讀書分享會(huì)發(fā)言材料——品讀三國(guó)
開一讀書分享會(huì)發(fā)言材料 品讀三國(guó) 張智民 《三國(guó)演義》是我們大家都耳熟能詳?shù)囊徊拷?jīng)典名著，現(xiàn)如今的好多名言警句都源自三國(guó)：像什么：天下大勢(shì)分久必合、合久必分。由此可縱觀
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關(guān)于讀書的作文：慧眼看《三國(guó)》
關(guān)于讀書的作文：慧眼看《三國(guó)》 三國(guó)是一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，是一個(gè)滄海橫流的時(shí)代，是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)令人神往的時(shí)代。不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，真可
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小學(xué)生三國(guó)讀書心得1000字3篇[合集5篇]
小學(xué)生三國(guó)讀書心得1000字3篇 《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，也是我最喜歡讀的經(jīng)典歷史小說(shuō)。下面是小學(xué)生三國(guó)讀書心得1000字，希望可以幫到大家。 篇一：小學(xué)生三國(guó)讀書心
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報(bào)告冊(cè)評(píng)語(yǔ)
王忠豪：你是一位可愛的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉，你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你，為你的進(jìn)步而高興，為你的退步
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關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)
關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè) 篇一：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè) 學(xué)生姓名： 專業(yè)名稱： 實(shí)習(xí)單位： 指導(dǎo)教師： 儲(chǔ)建教研室 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二零XX年三月 頂崗實(shí)習(xí)基本要求 1、學(xué)生找到實(shí)習(xí)單位或施工工
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報(bào)告冊(cè)心得體會(huì)
心得體會(huì) 通過對(duì)本課題的深入學(xué)習(xí)，反思，使我明確了很多教學(xué)方法和教學(xué)手段，明確了教育是一種別致的藝術(shù)。 本書是一本從新課程實(shí)施的角度，討論教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教學(xué)理念
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新版三國(guó) 經(jīng)典語(yǔ)錄（精選）
《新版三國(guó)》經(jīng)典語(yǔ)錄 —ZXM ? 寧肯我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我 ? 在這亂世中，只有強(qiáng)者才配談仁義，弱者只有被拋棄 ? 自古以來(lái)就是大奸似忠，大偽似真，忠義和奸惡都不是從表面就能看得
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三國(guó)成語(yǔ)故事
智取陳倉(cāng)的故事 諸葛亮第二次上表伐魏國(guó)，領(lǐng)精兵三十萬(wàn)奔陳倉(cāng)道口而來(lái)。陳倉(cāng)口守將郝昭有勇有謀，更得大將王雙相助，諸葛亮造云梯，制沖車，填城壕，掘地道，強(qiáng)力攻城，但所有能用上的辦法
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三國(guó)成語(yǔ)
董卓進(jìn)京--不懷好意 關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒--若無(wú)其事 周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨 關(guān)云長(zhǎng)刮骨下棋--若無(wú)其事 劉備的江山--哭 出來(lái)的 劉備摔孩子,收買人心 徐庶進(jìn)曹營(yíng),一言不
