第一篇：關于實習報告冊

關于實習報告冊

篇一：畢業實習報告冊

學生姓名： 專業名稱： 實習單位： 指導教師：

儲建教研室 克拉瑪依職業技術學院 二零XX年三月

頂崗實習基本要求

1、學生找到實習單位或施工工地后，及時電話與班主任及指導教師聯系，告之詳細地址及聯系方式。

2、學生在畢業實習單位應服從該單位的安排和管理，遵守畢業實習單位的勞動紀律和規章制度，切實注意實習安全，防止一切事故發生；

3、學生應按照畢業實習的內容，搜集相關資料，如實記好實習周記，完成字數不少于2000字的畢業實習報告撰寫任務。

4、實習周記和實習報告的內容要求

（1）實習周記

實習周記是檢查學生實習情況的一個重要方面，學生務必每周如實工整地做好記錄，返校后交指導老師檢查并作為考核實習成績的依據之一。實習周記主要內容包括：①每周的工作內容和完成情況、觀察學習的結果以及收集的資料、圖表數據等；②遇到的問題以及解決問題的方法和得到的經驗教訓；③記錄參加的各種工作例會、交底會議、總結會議等內容和自己的心得體會。

（2）實習報告

實習報告是學生整個實習期間的工作總結和全面匯報，是實習成績考核的主要依據。它反映了學生實習的內容和質量，通過學生的實習報告也能反映學生歸納、整理、分析和闡述問題的能力。實習報告的內容主要包括：①參與建設的工程概況和背景資料；②實習內容及其要求完成的情況；③實習的收獲和體會；④實習期間完成的成果，如專題調查報告，施工組織設計、造價編制、作業計劃等資料。

5、實習單位的考核鑒定

畢業實習結束后，實習單位有關部門對學生在實習期間出勤情況，實習表現，態度以及工作能力等方面進行考核鑒定，并加蓋公章。

畢業實習成績評定：

1、是否及時報告實習單位（10分）；

2、有無實習單位鑒定并蓋有實習單位公章的《克拉瑪依職業技術學院學生畢業實習鑒定表》（10分）；

3、實習周記（30分）；

4、字數不少于2000字的畢業實習報告一份（50分）。

克拉瑪依職業技術學院學生實習承諾書

為了保證本次實習能夠安全順利地完成，我本人認真履行學院和實習單位簽定的《實習協議書》并保證做到以下幾點：

1．在實習期間遵紀守法，嚴格遵守學院和實習單位的規章制度和勞動紀律，特別要遵守實習單位的安全操作規程和保密制度，勤學苦練，努力提高自己實習操作技能。

2．遵守地方法規和規章，遵守社會公德，講文明、禮貌，維護學校聲譽。

3．服從所在系部、指導老師、企業指導人員的指揮和安排，不擅自行動。

4．注意飲食衛生和交通安全，妥善保管好自己的錢、財、物。

5．按照學院要求保證參加實習，不在往返途中探親訪友，不在實習期間私自離走。因故確實不能參加實習時做到事先向所在系部、指導老師、企業指導人員報告請假，獲準后方可行動。

6．不以專業不對口、食宿條件差、工作辛苦、待遇低等理由逃避實習，不服從安排。

7．不到歌廳、舞廳、夜總會等娛樂性場所;不私自游泳、戲水。

8．下班后按規定時間回到住所，遵守宿舍各項規章制度，不在街上或其它場所游玩，更不得聚眾鬧事、打架斗毆。

9．下現場實習前與學校簽定實習協議，并上好意外傷害保險。10．若違犯學校紀律，依照學校有關管理規定自愿接受處理。

11．實習期間如發生事故及時向所在單位報告，并迅速報告實習指導老師。若違反上述規定不履行學院和實習單位簽定的《實習協議書》給實習企業造成損失的本人予以賠償。若因實習違紀，破壞正常實習秩序，嚴重損害學院聲譽的，依照學校有關管理規定自愿接受處理。

學生簽字： 家庭住址： 家庭聯系電話：

家長姓名：

學生自主聯系畢業頂崗實習申請表

說明：此表由各系教研室存檔備查。

頂崗實習單位回執

克拉瑪依職業技術學院系：

我單位已收悉貴校的《頂崗實習委托書》，我們將按貴校的要求配合做好相關事宜，完成貴校學生的頂崗實習任務。本次擬接收你系 名學生頂崗實習，名單如下：

單位（公章）：

年 月 日

[關于實習報告冊]

第二篇：秦皇島實習報告冊

秦皇島野外實習報告 目錄

引言：實習區概況及目的 實習主要內容

結束語：實習的心得體會及總結 引言

自然地理學是研究地球表層自然地理現象形成演變過程和分布規律的科學。而野外實習對本專業本科生來說，是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基礎知識和基本技能訓練的時間過程。為了更好的掌握和鞏固課堂所學理論知識，在得到第一手野外資料時，能將理論知識與實際相結合，是我們對野外地質地貌有更身體驗，身臨其境的探索，同時培養我們要有不怕苦，不怕累，艱苦奮斗的精神，為以后的學習和工作打下堅實的基礎，我們城環學院部分教師帶領09級全體同學到秦皇島進行了一次野外實習。實習去主要位于柳江盆地，在柳江盆地范圍內，各時代地層的發育具有代表性，且連續出露，巖石類型也較齊全，地質構造清晰直觀，外動力地質現象作用較多。此外，在海濱和山海關一帶可以觀察到許多近現代海洋地質作用現象和和各種地貌，配合柳江盆地的野外地質地貌觀察，極易進行將今論古的分析，有助于直觀的理解和深入思考許多地質地貌學中的原理。所以，秦皇島是一個非常理想的地質地貌實習場所。

1、經濟概貌

實習區工農業并重。主要種植玉米、花生、小麥、高粱，山坡多種植果樹，尤為桃樹較多，盛產蜜桃干鮮果產核桃、板栗、蘋果、梨、花椒。漁業較發達，4～6月春汛以捕魚為主，8～10月秋汛以捕蝦、捕蟹為主。礦藏有煤、銅、耐火粘土、石灰巖等，因此工業以采掘業為主。

旅游業作為朝陽產業，在秦皇島市已有了長足的發展，該區有萬里長城的天下第一關，萬里長城的東部起點老龍頭，孟姜女廟等著名名勝古跡以及近幾年開開發的黃金海岸等現代化旅游設施，每年旅游旺季吸引了大量的國內外游客，旅游業已經成為秦皇島市一個新的經濟增長點。

2、自然概貌

秦皇島地區北高南低，西高東低，由山地、丘陵、平原和濱淺海四個地帶組成，總體上屬于丘陵區。該區具有豐富的地質、地貌現象，有河流地貌、巖溶地貌、構造地貌、海岸地貌、風成地貌、重力地貌等。秦皇島市海岸線長126.4km，其中20.5km為基巖海岸，其余為沙質海岸。地貌 河流地貌

河谷發育初期，河流以下蝕為主，谷地形態多為V形谷或峽谷；爾后側蝕加強，凹岸沖刷與凸岸堆積形成連續河灣與交錯山嘴。河灣既向兩側擴展，又向下游移動，最終將切平山嘴展寬河谷，谷地發生堆積形成河漫灘。

大石河上游河谷狹小，中游河谷較寬，發育河漫灘和階地。下游河床坡度小，河谷寬淺。我們當時所處位置河床沉積物較大，確定為上游，現位于成型河谷，二級階地已經存在。河流下切侵蝕，本來的河谷底部超越一般洪水位以上，呈階梯狀散布在河谷谷坡上，這種地形稱為河流階地。階地的形成必須具備較廣闊的谷底和河流下切侵蝕兩個條件。當發生構造升降運動，地殼抬升使得河床縱剖面的地位絕對抬高，水流下切侵蝕，湊近谷坡兩側的老谷地就能形成階地，地殼處于穩固時代河流以側蝕和堆積為主，形成多級階地。小傍水崖村東南村口橋下河漫灘極為寬廣，稱為泛濫平原或河漫灘平原。特點是其沉積物二元結構（河漫灘在枯水期露出水面，洪水期有水，被稱作河漫灘的二元結構）。明顯，下部由較粗大的河床沉積物組成，上部由洪水泛濫時沉積的較細的河漫灘堆積物組成。

小傍水崖村西的離堆山，是由于地殼抬升，彎曲的河流隨之下切，切入河曲地段的基巖，自由河曲就轉為深切河曲，若下切過程中伴有較強的侵蝕，導致曲流頸被截彎取直后切穿，原彎曲河道被廢棄，曲流頸與被廢棄河曲之間的山丘即為離堆山。在平原地區，由于河流的截彎取直，形成牛軛湖。巖溶地貌

喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對可溶性巖石進行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態的總稱，又稱巖溶地貌。砂鍋店村北500米山崗，可以看見明顯的巖溶地貌，存在大量的石崖和溶溝。有寬大的酸性花崗巖墻。溶溝和石芽是石灰巖表面的溶蝕地貌，地表水沿石灰巖坡面上流動，溶蝕和侵蝕出很多凹槽稱為溶溝，溶溝凸起部分稱為石崖。由于花崗巖比石灰巖耐侵蝕，因此在地層處，花崗巖要比石灰巖高出一部分。

在此地分布有大量花崗巖，且碎石較多，而在該區域兩側都分布有顯著的巖溶地貌。其成因可能是由于燕山運動，經過巖漿運動，巖漿侵入石灰巖裂隙，巖漿未出，充斥全部石灰巖裂隙。石灰巖為碳酸鹽巖，主要化學成分是CaCO3，易被侵蝕。經久不息，上層石灰巖被侵蝕，而花崗巖的被侵蝕速度比石灰巖慢，花崗巖露出表面，成為了山脊?；◢弾r是深成巖，常能形成發育良、肉眼能識別的顆粒，花崗巖粒徑大，且難風化，所以花崗巖質泥土不利于水土堅持，該區域一般要種耐旱的農作物。構造地貌

構造地貌由地球內力作用直接造就的和受地質體與地質構造控制的地貌。構造地貌分為3個等級：第一級是大陸和洋盆；第二級是山地和平原、高原和盆地；第三級是方山、單面山、背斜脊、斷裂谷等小地貌單元。雞冠山位于柳江盆地的向斜部分，是該區

最古老巖層，是太古界時期的，是變質的混合花崗巖。在雞冠山上發現波痕，波峰15cm，波谷50cm，波痕圓滑，兩側波谷對稱，并發現海綠石石英砂巖，證明該地是海底地殼上升形成的。波痕巖石的形成是由于在淺海地區，整體的水隨水面一起震動，震動傳至水下疏松易動的泥沙，使之形成凹凸相同的波狀，當海水退去后，又經過長期的泥沙堆積，最后固結成帶波痕的巖石，而后地殼上升，形成陸地。

柳江盆地構造由古老變質巖系發育而來的背斜盆地。柳江盆地南北延伸的不對稱的倒轉的背斜，東翼寬度是西翼的五倍以上。

湯河地塹，在巨石上向北遠眺，可以看見對面的湯河地塹地貌，地地塹指的是兩側被高度斷層圍繞，旁邊降落的槽型斷塊構造。湯河地塹僅在一側為斷層所圍繞，因而湯河地塹是半地塹。地塹的形成是受水平拉力作用，地殼上部造成兩組剖面上共軛的高度正斷層，靠雞冠山一側形成湯河河谷，河床順直，河谷狹窄。

雞冠山中段南坡斷裂帶，在外力的作用下，巖石被擠碎，斷裂時的高溫使礦質元素轉變，形成粒徑極小的巖石，因此，斷裂處形成潤滑的斷裂面。海岸地貌 海積地貌

海岸帶的松散物質，在海浪變形作用力推動下移動，并進一步被研磨和分選，便形成海積沉積物，由于地形氣候等影響而使波浪力量減弱，海濱沉積物就堆積下來形成各種海基地貌。翡翠島附近的海域海岸為橫向移動為主的?；孛?，岸邊水淺，向海里水深，前行又會變淺，這就是由于海浪推動海濱沉積物移動，堆積形成的?；孛玻?/p>

在老虎石公園，主要實習陸連島。在海岸與屏障物間分布這波影區，飽和的沉積物流搬運能量因波浪減弱而降低，部分沉積物形成一個突出的堆積體，該堆積體在自身增長中逐漸向海岸屏障物接近，最后和屏障物銜接，形成一個或多個攔灣壩。陸連島形成過程中，波影區內波浪能量的衰弱程度取決于海島 的大小，海峽寬度和深度及波浪的參量。若能量衰減特別快，即會形成自由地形，后者不斷增大，進抵屏障海岸的海島，變成聯系海岸與海島的一個連續的連灣壩。反之，波浪能量衰減不很急劇，則堆積地形僅是一個沉積物實體，不能發展成攔沙壩。海蝕地貌

變形海浪及其形成的拍岸浪對海岸進行撞擊、沖刷，波浪攜帶的碎屑物質的研磨以及海水對海岸帶基巖的溶蝕，統稱為海蝕作用。海蝕作用在海岸帶形成各種海蝕地貌。主要類型有海蝕穴（由于海蝕作用形成的槽型凹穴）、海蝕崖（海蝕穴頂部崩塌，海岸后退時形成的陡壁）、海蝕拱橋（兩個相反方向的海蝕穴被蝕穿而互相貫通）和海蝕柱（海蝕崖后退過程中遺留的柱狀巖體），以及海蝕臺（海蝕穴反復形成的過程）。鴿子窩淺海區礁石出露海面，明顯可以看出有海蝕崖和海蝕平臺，部分地區形成海蝕穴，在鴿子窩附近還能找到岬角。聯峰山的臥佛洞從地貌角度判斷為海蝕穴。風成地貌

這里的風成地貌主要指風積地貌。而風積地貌則主要指各種沙丘。翡翠島是一座由細沙構成的半島，島上沙灘連綿，線條流暢，造型優美。其中以新月形沙丘最為風積地貌的典型。新新月形沙丘的剖面是兩個不對稱的斜坡，迎風坡凸出而平緩，被風坡凹而陡。由于海濱沙粒供應較豐富，密集的新月形沙丘相互連接，形成與風向垂直的新月形沙丘鏈。重力地貌

斜坡上的風化碎屑或不穩定巖層，在重力和流水作用下發生位移，稱為塊體運動，這種作用稱為重力地質作用，由此產生的各種地貌稱為重力地貌。祖山初成于億萬年前侏羅紀至白堊紀末地殼運動，后又經歷燕山運動而繼續抬升，經過多次斷裂和常年風化，流水侵蝕，地震崩塌等地質過程，形成了鱗次櫛比的千米高峰和縱橫迂回的溝壑幽谷。石河是因為在山坡優勢化發生大批碎屑滾落到溝谷里，堆積厚度逐漸增大，在重力作用下發生的整體性活動而形成的。祖山畫廊谷石河粒徑較大，石頭光滑，表面附著苔蘚，表明該地區氣候轉暖。石河在寒冷分化作用下，巖石遭受崩解損壞，形成大片巨石角礫，就地堆積在平坦的地面上形成。祖山仙女云床冰臼，是第四季冰川后期冰川融水攜帶冰碎屑和巖屑，沿冰川裂隙對基巖進行強烈的沖擊和研磨，在冰層的宏大壓力下，呈“圓柱體水鉆”方法，向下進行強烈沖擊、游動和研磨而形成深坑，于是形成冰臼。

七、角山長城——老龍頭

角山坐落在山海關城北，素有“萬里長城第一山”的美稱。角山系燕山余脈，地勢險要，角山長城是明朝遼東鎮和鯉鎮兩座軍事重鎮的界限。角山燕塞湖是由火山熔巖流、冰漬物或由地震活動使山體巖石塌下來等原因引起山崩滑坡體等截山谷河谷或河床后貯水而形成的湖泊。

老龍頭位于山海關城南的渤海之濱，其呈半島形深入海中。老龍頭是一個愛國主義教育基地，他充分證明了中國的滄桑歷史。

短暫的野外實習就這樣結束了，時間雖短，但我們卻學會了很多，包括課外知識。也是我們能更好的將理論與實踐結合起來。野外實習雖然很辛苦，但是它能提高我們對學習的熱情，是我們加深了對地質地貌知識的了解，更深刻的認識到了學習地質地貌的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。

第三篇：畢業設計-畢業實習報告冊

合肥學院機械工程系畢業設計（論文）文件－－

合 肥 學 院 機 械 工 程 系

畢業實習報告冊

學 生 姓

學專 業 班指 導 教

畢業實習報告冊

第四篇：實習報告冊怎么寫

實習報告怎么寫

畢業生初涉社會，都會經過一段時間的實習。實習報告怎么寫呢？應該從哪幾個角度去寫好這份實習報告呢？大家可以適當參考以下這份實習報告范文。1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。2實習時間

我于2009年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3實習單位

3.1單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539-2231240。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

3.2實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務；買賣政府債券；代理發行、代理兌付、承銷政府債券。3.3實習單位的歷史與發展 4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽?，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

實習報告格式

同學們就要畢業了，也就需要寫畢業實習報告，畢業實習報告的格式究竟是怎么樣的呢？ 今天我們收集整理了2篇給大家，希望能夠對你有所幫助。xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號 姓 名 指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張— b5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米3 ．內容提綱前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結 附：指導教師評語：實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽

名：年;月 日

xxxxxxx學院應用技術學院

畢業生實習報告表 姓名性別專業班級實習時間指導 教師實習單位實習內賓指導教師評語

實習單位意見

（蓋章）年 月 日

院系意見 年月 日

實習報告格式

xxxxxxx 學院應用技術學院 實習報 告

實習內容 專業(本 / 專)年級班級

學 號

姓 名

指導教師

實習單位

時 間

實習報告要求

1.封面—指定樣稿 2.紙張— b5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁邊距：2厘米

．內容提綱

前言

一、實習目的二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門

五、實習內容：要求字數不低于 5000 字

六、實習總結

附：指導教師評語： 實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名： 年 月 日 xxxxxxx學院應用技術學院 畢業生實習報告表

姓名

性別

專業

班級

實習

時間

指導 教師

實習單位

實習內賓

指導教師評語

實習單位意見

（蓋章）

年 月 日

院系意見

年 月 日篇二：2014屆畢業生頂崗實習手冊、實習內容、實習報告范文(1)電子與信息工程系 學生頂崗實習手冊

姓 名____________________ 學 號____________________ 專業班級____________________ 實習單位____________________ 指導教師____________________ 指導師傅____________________ 廣西電力職業技術學院電子與信息工程系 2011級學生頂崗實習管理規定

實習是學校教學過程的重要組成部分，是學生對所學專業建立感性認識，鞏固所學理論知識，培養專業技能和實際工作能力的重要環節。為了進一步加強對生產實習學生的組織與管理，特制定以下辦法。

第一條 成立由系領導和相關專業團隊負責人組成的生產實習領導小組，負責對生產實習工作的領導，組織和協調有關生產實習方面的重要事項。

第二條 實習領導小組與專業團隊，負責學生生產實習的管理工作。實習班級的輔導員劃歸該專業團隊管理和考核。

第三條 專業團隊指定專門的實習指導人員，負責與生產實習單位的溝通、協調及實習學生生產實習過程的檢查、督促。

第四條 各專業應根據教學計劃和學生就業的實際，在學生下單位生產實習前認真嚴肅的制訂好學生生產實習計劃。學生按學校制定的生產實習計劃在企業的指導下進行生產實習。

第五條 各專業每年應根據上學生生產實習的實際情況和各種企業反饋的信息，對生產實習計劃進行修改。

第六條 學生的生產實習一般由系里統一安排或學生自行聯系。鼓勵學生及家長自行聯系實習單位，并納入學院正常管理。

第七條 在安排學生實習時，一般以生源地為主。為保證學生實習的穩定性，尊重實習單位的用工自主權和選擇權，有關部門應本著

實事求是、公平競爭的原則，如實介紹學生的情況。

第八條 學生下企業實習前應進行實習教育和就業指導，學生參加實習就業教育考試合格方可準予實習。

第九條 指導老師應組織學生學習安全知識，實習學生離校前須簽訂安全責任書，明確實習學生和指導老師的安全職責。

第十條 指導老師在學生校外生產實習期間應對實習單位進行巡回走訪，檢查各實習班級學生的實習進行情況，了解企業用人信息，并把信息及時反饋給系部。

第十一條 同一實習單位有三人及以上實習學生的，應成立實習小組，設實習小組長。對實習學生進行嚴格考勤，實習小組長須將考勤表交給所在實習部門領導簽字蓋章后，每月按規定時間上報系部相應專業團隊（不設立實習小組的，由本人上報）。嚴格請假制度，按規定辦理請假手續，請假三天以上必須經實習老師審核，學校審批。第十二條 實習學生在生產實習期間發生重大事件，實習小組長(或本人)應及時向實習指導老師或輔導員匯報，便于學校及時了解情況并做出相應處理。

第十三條 實習學生在實習期間遇到問題應及時與實習指導老師或輔導員聯系，由學校與實習單位協商解決，實習學生不得直接與實習單位發生沖突。若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予相應處分。實習學生累計三次被實習單位投訴，實習鑒定為不合格。

第十四條 實習學生因嚴重違紀或工作懶散等個人原因，被實習

單位拒絕實習，學校將不再安排新的實習單位，并將做出相應的紀律處分，情節嚴重者勸其退學或開除。

第十五條 實習學生需按規定及時上交頂崗實習鑒定表（必須經實習單位蓋章）、頂崗實習報告、頂崗實習日記和畢業設計。實習學生成績由實習單位和實習指導老師共同考核。

第十六條 實習學生的生產實習成績由半月度考核成績和實習總評成績組成?？傇u成績根據學生實習內容、本人實習總結、實習單位意見、專業團隊意見，由實習指導老師評定。實習成績不合格者，不能取得畢業證書。

第十七條 實習時間 從2013年7月1日開始到2014年7月1日為期一年。其中從2013年7月1日開始到2014年4月30日期間以頂崗實習為主。2014年4月30日以后以就業為主。

第十八條 學生中途更換實習單位首先要告知實習單位和系部，經同意后方可離開。實習學生中途換單位的，其中的一個實習單位必須有連續6個月以上的實習單位相關證明。

以上為廣西電力職業技術學院電子與信息工程系2011級學生頂崗實習管理規定,望遵照執行。

廣西電力職業技術學院電子與信息工程系 2013年6月2日

汽車專業2014屆畢業生頂崗實習方案

根據專業人才培養方案及其實施性教學計劃安排，依照學校關于學生頂崗實習的管理規定，特制定電子與信息工程系2014屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則；進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習單位與指導教師安排

1、采取以學院安排為主、學生個人聯系為輔的形式確定實習單位。個人聯系實習單位須由本人提出申請，并經學院批準后按規定辦理相關手續。

2、由學院和實習單位分別指派指導教師負責學生頂崗實習指導工作。實習單位指導教師主要負責學生實習崗位業務指導與考核；學院指導教師負責跟蹤學生實習過程，指導并審閱學生頂崗實習報告，評定學生頂崗實習成績等工作。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，文明生產。服從安排，嚴格遵守安全操作規程，切實完成實習崗位工作任務。

2、根據崗位業務特點，將專業學習與生產實際相結合，鞏固和提高職業素質與操作能力水平。實習期間堅持做好實習周記。

3、實習后期做好實習總結，并在教師指導下按規定要求認真撰寫頂崗實習報告（另見內容與格式要求）。要求學生先以電子郵件形式向學院指導教師提交報告初稿，經指導教師審閱提出修改意見，再將報告終稿填入《實習手冊》。

4、實習結束時須進行實習鑒定。由實習單位在“實習鑒定表”中簽署鑒定意見并蓋章，再將《實習手冊》提交回學院指導教師進行審閱和評定實習成績。

四、成績考核

學生畢業頂崗實習成績由學院指導教師根據學生上交實習資料質量、實習單篇三：實習報告的寫法

說明：彩色的部分是你的實習報告具體的寫法，黑色的部分是解釋說明。

實習報告的題目：在***（實習單位名稱）做***（實習崗位）的頂崗實習報告，例如《在義順公司做業務員的頂崗實習報告》

其實實習報告可以不寫摘要和關鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***（實習單位名稱）頂崗實習的目的、時間后，闡述了在***（實習崗位，如有多個崗位，則像正文中一樣，一一列舉。例如“在駐點促銷”“駐地業務”、）實習崗位上的具體實習內容和實習過程。根據自己的實習經歷，??接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發現的問題總結為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：

寫法一：

從***、***、***方面（即正文中“

六、（一）發現的問題”的小標題，）總結了實習中發現的問題，并提出的相應的預防或解決措施。最后簡述了自己的實習體會。

寫法二：

分別總結了***、***（實習崗位）出現的問題，并提出的相應的預防或解決措施。最后簡述了自己的實習體會。

關鍵詞：頂崗實習***（實習崗位，如有多個崗位，則像正文中一樣，一一列舉。在實際工作中，還可以寫為實際工作內容，如“掃街鋪貨”，兩種寫法選一種即可。）例如：頂崗實習駐店促銷駐地業務

實習報告正文的標題：

一、實習目的

說明：

1、此處的表述應是要求實現什么、將要達到什么目標，不是已經達到什么目標。例如，“培養實習者理論結合實踐的能力，鞏固和進一步充實所學的專業理論知識??”這樣的表述就是對的，而“培養了自己理論結合實踐的能力，鞏固和進一步充實了所學的專業理論知識??”這樣的表達就不對。再如“提前培養了我們團隊合作意識和解決問題的能力，開闊眼界及思路”的表達應該為“培養實習者團隊合作意識和解決問題的能力”，一定要刪去類似“??為今后步入社會，成為一名合格的管理型、創新性、營銷型人才打下扎實的基礎?！钡谋磉_。

2、此處僅需簡明扼要的說明實習要求實現什么，將要達到什么目標就可以了，不需要長篇大論地闡述。

二、實習時間

三、實習單位

如你想加實習單位介紹，就直接在此標題下寫就可以了。例如：

三、實習單位

蘭州義順工貿有限責任公司

蘭州義順工貿有限責任公司成立于??

四、實習崗位及實習工作內容

按實習崗位分小標題寫，實習工作內容是寫要求你做的工作都是哪些，不具體寫你做過哪些和怎么做的，因為那些內容是在“

五、實習過程”中寫的。表述僅需簡明扼要的說明義順公司或店老板要求你做哪些工作即可。

例如：

（一）駐店促銷

實習內容為在店內向有購買需求的顧客推銷五糧醇系列酒，時間1小時

五、實習過程

這部分占據你實習報告的大部分篇幅，就寫你這些天的實習是怎么做的、這些天怎么做的，遇到怎樣的人和事等等。馮小波和智天亮的表述都是可以的，當然其中馮小波做得很好。

六、實習中發現的問題及解決措施

（一）發現的問題

這部分其實應該是整理、總結你的實習周志中寫的那些問題及不足。有兩種寫法： 其一，按實習崗位分小標題寫。例如：

1、駐店促銷崗位中發現的問題

2、駐地業務崗位中發現的問題

其二，將發現的問題總結成幾大項。例如：

1、與人溝通方面

2、產品介紹或推銷方面 ??

（二）解決措施

表述對應上文中發現的問題來寫，如果你對上文中的問題一一對應的提出了解決措施，那你就像上文一樣分標題寫，如不是，則你就不要分標題寫，而是將解決措施寫成一個或幾個段落。

七、實習體會（或“實習感悟”）

寫出你自己具體的體會是怎么即可，不要去抄書。馮小波的寫法可以借鑒。這部分有話多說，沒話少說，不過至少得有那么一段。

第五篇：電工實習報告冊3000字3篇

電工實習報告冊3000字3篇

電工實習是中等職業學校機電技術應用專業的一門必修技術課程,其目的是使學生獲得電工技術方面的基本知識和基本技能,為學習后續課程以及今后的工作夯實基礎。本文是小編為大家整理的電工實習的報告冊3000字，僅供參考。

電工實習報告冊3000字篇一：

一、實習時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

二、實習地點：____________學院電工電子實習基地

三、指導老師：

四、實習目的：

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、掌握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。

五、實習內容：

(一)常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數進行選擇。

(二)常用典型電路分析

1、點動控制電路

圖1為點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選擇。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。

3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路

圖3為三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1 通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1 與KM2不同時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1 斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。

(三)安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。

(2)根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。

(3)先配主電路，后配控制回路。

(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線

應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

(5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線

端部應采用套管標上線號。

(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

(7)配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

(四)安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

a.發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不同情況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。

b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面保持環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。

c.人工呼吸法

在施行前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止。

d.胸外濟壓法

胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整、穩固的地方，動作如下： 一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。

六、實習心得與體會：

在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

實習中自己也是受益不淺啊,學到了一些基本的電工知識,學到了一些從來沒有見到的知識,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,更讓我理解了大學教育的不同,大學教育的真正意義,以學為主,同時手腳并用!電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力。同時，實習在大學中是一個關鍵環節，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養。實習中，自己應該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題，將會出現什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中。電工實習對于培養自己的操作能力很重要，對于一些復雜的電路更能培養自己的動手能力，使理論與實踐有機結合。

當然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實習仲表現出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的?？傊?，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。

電工實習報告冊3000字篇二：

姓名：王珂

學號： XX24170130

院系：電氣與信息工程學院

班級：電氣05-01班

實習時間：9月4日-9月9日

實習地點：九教-406

指導教師：文衛

一、實習目的 使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

二、時間安排

時間 任務 星期一 上午

1.明確實習目的、內容、方式要求和進度 2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 學習并安裝室內照明電路 星期二 上午 學習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路 下午 學習并安裝電動機的順序控制電路 星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路 下午 寫實習報告

三、實習內容

1.室內照明電路(1)目的要求 a.熟悉實習工具的使用;b.掌握簡單照明線路的基本接線(2)線路圖：(3)步驟： a.按圖接好導線，并固定在木板上;b.檢查線路;c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象;d.切斷電源，拆除導線，2.電度表電路(1)目的要求 a.了解電度表的工作原理和接線要求;b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。(2)線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成(3)步驟： a.按圖連接好導線 b.檢查線路;c.通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;d.切斷電源，拆除導線。

3.電動機的傳動和點動控制電路(1)目的要求 a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;b.了解電動機的傳動和點動控制。(2)線路圖： 原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。(3)步驟： a.按圖接好導線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象;d.切斷電源，拆除導線。

4.電動機的順序控制電路(1)目的要求 a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;b.加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖： 原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。(3)步驟： a.按圖接好電路;b.檢查電路，確認無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象;d.切斷電源，拆除導線。

5.電動機的逆反轉控制電路

(1)目的要求 a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.能夠組織復雜的接線。

(2)接線圖： 原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。

(3)步驟： a.按圖連接好導線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象;d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

四、實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;4.本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

建議： 1.本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

電工實習報告冊3000字篇三：

實習內容：收音機的焊接

學 院：機電工程學院

姓 名：

學 號：

專業班級：

指導老師：李老師

實習時間：

收音機焊接電工實習報告

一、實習內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路;

(2)學習并掌握收音機的工作原理;

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(4)兩節5號電池。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

5.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

四、實習原理：

中夏牌ZX-05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優點，該機的主要技術指標為：

外型尺寸：125×68×28mm

工作電壓：3V(5號2節電池)頻率范圍：FM87-108Mh AM535-1605KHz 靈敏度：FM優于5微伏

AM優于1毫伏/米

選擇性：FM40dB AM15dB 重量：約152g 整機電流：小于150mA 輸出功率：大于200W

五、實習步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

老師發給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。

(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差?，F在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率(10m)，當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。

(四)焊接各種零件并交收音機

這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。

最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容(由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻)。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

接下來就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個電臺。調試基本成功。

六、實習小結及心得：

在我看來，電工實驗對當代工科學生是必須的，我對本次電工實習也充滿了興趣。電工實習既鍛煉了團隊合作能力,又鍛煉了我們的動手能力,使我們將學到的東西付諸實踐,更重要的還強化了我們的專業知識.此外,它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，這種基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

對于本次電工實習,在我看來可以分為三個階段;首先,我們聽了老師的講解,關于收音機的一些元件和一些安全性的問題,這使我們對本次實習有了初步的了解,也讓我們意識到安全的重要性.接下來,我們領取了實習的工具,第一天里,我們并不打算焊接,我們對收音機的電路圖做了基本分析,對收音機的元件做了詳細的認識,并且進行了初步的連接,并檢查電路的正確與否.在許多組看來這個也許是不必要的,其實不然,很多組就是因為對電路不熟悉,而盲目焊接,只圖

速度,結果一步悍錯,滿盤皆輸.在這一天里,我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用,以及元件在電路板上的焊接位置,還有效地將所學到的知識與此次實習結合,使其相互聯系,加強對理論知識的了解,最后一步就是焊接,也是最關鍵的一步,在此過程中,我們首先用了一塊廢棄的電路板學習焊接,開始我們焊接的不堪入目,僅能連接,但最后比較熟練,對于一些大的焊接點還是焊接不好,經過我們觀察,我們發現電烙鐵有功率大小之分,我們用的是尖頭電烙鐵,功率較小,所以對于一些大的焊接點,要想融化焊錫很不容易,經常悍的皺皺巴巴,或者一邊多,一邊少,但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒有此類顯現,所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點小的,尤其是焊盤的間距特別小部位,而用大功率的焊接焊接點比較的地方,接下來,我們又對三極管,二極管,電容等元件進行了正負極,連接方法的討論,因為一步連接錯誤,就可能導致失敗,最后,我們就開始了焊接工作,我們將電路板比較小的元件連接好,與樣品進行比較無誤后開始焊接,最后焊接大的元件,由于我們訓練比較熟練,整個焊接過程只用了不到三小時,并且焊接比較漂亮,最后我們又將電路板與樣品仔細對照,檢查無誤后我們裝上了外殼與電池,進行第一次收音,很令我們失望,收音的轉鈕轉不動,我們只好又卸了下來,有檢查了下,原來還接的接頭過長,碰住了轉盤,我們剪掉了一般,重新組裝,進行收臺,最后收了十幾個頻道,也是我們班最先受到的,在我看來,這完全取決于充分的準備.從本次試驗。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

首先，對電子工藝有了初步了解，學會了焊接技術，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學元件。這對以后踏入社會，動手實踐，做了良好的鋪墊。

其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學習，相互促進。

再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時間，又浪費材料，學到的知識還少。

總之，雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。更有效處理生活的難題。