專題：認(rèn)識三角形評課
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《認(rèn)識三角形》評課稿[推薦5篇]
《認(rèn)識三角形》評課稿《認(rèn)識三角形》評課稿1聽了孫老師的一堂《認(rèn)識三角形》的課，整體感覺重點突出，各環(huán)節(jié)安排緊湊，層次比較清楚，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、自主探究等活
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三角形的認(rèn)識評課稿
評《三角形的認(rèn)識》 三角形的認(rèn)識是學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形的起點與基礎(chǔ)，在本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些相關(guān)的知識點，如三角形的初步認(rèn)識，線段、角，過直線外一點畫已知直線的垂線。 本節(jié)課
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四年級《三角形認(rèn)識》評課稿（最終五篇）
四年級《三角形認(rèn)識》評課稿四年級《三角形認(rèn)識》評課稿1聽了孫老師的一堂《認(rèn)識三角形》的課，整體感覺重點突出，各環(huán)節(jié)安排緊湊，層次比較清楚，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、
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人教版三角形的認(rèn)識評課
《三角形的認(rèn)識》評課 本周二下午在XX小學(xué)，聽了王老師基于微視頻的授課《三角形的認(rèn)識》。學(xué)生在家觀看微視頻自行預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)，并填寫任務(wù)單。課堂老師再進(jìn)一步考察和深化學(xué)生
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四年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識三角形》評課稿（合集5篇）
四年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識三角形》評課稿3篇四年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識三角形》評課稿1聽了孫老師的一堂《認(rèn)識三角形》的課，整體感覺重點突出，各環(huán)節(jié)安排緊湊，層次比較清楚，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀
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三角形內(nèi)角和評課稿
聽了《三角形的內(nèi)角和》一課，老師充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”。從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與
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認(rèn)識三角形-說課材料
認(rèn)識三角形說課材料 永溫中學(xué)鄭靜 一 教材分析 《認(rèn)識三角形》是北師大版七年級下冊的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角，初步認(rèn)識了三角形，但對三角形的三邊關(guān)系未曾探索,本課將
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三角形的內(nèi)角和評課稿通用（范文大全）
三角形的內(nèi)角和評課稿通用8篇三角形的內(nèi)角和評課稿1本節(jié)課在整個教學(xué)設(shè)計上臧老師充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，她將教學(xué)思路擬定為“猜想——驗證{自主探究}——運用
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《三角形面積》評課稿[5篇]
《三角形面積》評課稿4篇《三角形面積》評課稿1三角形的面積這節(jié)課，在交流展示環(huán)節(jié)，特別是三角形的面積公式推導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師放手讓學(xué)生采用小組合作、自主探索的方式，讓學(xué)生動手操
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三角形的面積評課稿
《三角形的面積》評課稿 聽了林老師的《三角形的面積》這節(jié)課，深有感受，下面談?wù)勎覍@節(jié)課的感受：《三角形的面積》這節(jié)課的內(nèi)容是在平行四邊形面積計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主
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三角形內(nèi)角和評課w
淺評陳芳老師《三角形的外角》一課 張雪巖 首先，陳芳老師是我校的骨干教師，在一線從事教學(xué)工作很久，積累了大量經(jīng)驗，對于每一刻都有自己獨到的認(rèn)識，在此我說一下對本科膚淺的認(rèn)識
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《三角形的分類》評課稿
《三角形的分類》評課稿 《三角形的分類》是人教版版四年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。 蔡老師的這節(jié)課教學(xué)主要是通過觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會給三角形進(jìn)行分類，并理
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三角形的分類評課
《三角形的分類》評課稿 《三角形的分類》是人教版版四年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，在第三屆課堂教學(xué)風(fēng)采展示教學(xué)活動中，我校有兩位老師對這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了同課異構(gòu)的教學(xué)比武。兩
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《三角形的內(nèi)角和》評課稿
《三角形的內(nèi)角和》評課稿 劉松陵 這節(jié)課張老師在合理應(yīng)用科學(xué)手段給學(xué)生以正確的學(xué)法指導(dǎo)上、善于做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者、能關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和主動參與
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《認(rèn)識三角形》說課心得體會
教學(xué)實踐成長反思 ——《認(rèn)識三角形》說課心得體會 2017年3月15日兩，進(jìn)修校王保國老師等到我校指導(dǎo)開展國培線下研課活動，并主持了西羊羔小組的說課活動。在活動中每位老師都
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評課《認(rèn)識人民幣》
從聽殷中燕主任執(zhí)教的一節(jié)《認(rèn)識人民幣》有感 白駒小學(xué) 陳子泉 本周三聽了一節(jié)殷中燕主任執(zhí)教《認(rèn)識人民幣》校內(nèi)公開課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學(xué)業(yè)務(wù)水平
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《圓認(rèn)識》評課稿范文合集
《圓認(rèn)識》評課稿《圓認(rèn)識》評課稿1今天聽了胡老師上的《圓的認(rèn)識》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認(rèn)識》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《認(rèn)識幾分之一》評課稿
評課聽了王老師教學(xué)的《認(rèn)識幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點：
1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。野餐活動時分食品的情景，讓學(xué)生自然而然進(jìn)
