專題：認識分數練習
-
認識分數
認識分數 教學內容:蘇教版三年級下冊第64-65頁的例題和想想做做第1-5題。 教學目標: 1、通過借助把一個東西“平均分”，用分數表示其中一份或幾份的分數認識學習經驗，使學生經
-
認識分數
認識分數 【教學內容】蘇教版小學數學三年級下冊64~65頁 【教學目標】 1.通過借助把一個東西“平均分”，用分數表示其中的一份或幾份的分數認識學習經驗，使學生經歷、體悟和感
-
認識分數
認識分數 教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（上冊）第98——100頁。 教學目標： 1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一
-
認識分數
認識分數 教學內容：蘇教版小學數學三年級上冊第87至89頁 教學目標： 1、使學生結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之一；能正確地讀、寫分
-
認識分數
《認識分數》（三上）教學設計及反思 認 識 分 數 江蘇省靖江市實驗學校： 王林 教學內容：三年級上冊“認識分數” 教學目標： 1.通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和
-
分數乘法練習
分數乘法練習
姓名＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
一、填空題。（共9分）
1、“育才小學教師中，青年教師約占58
。”這里要把看作單位“1”，是它的
58。 2、34×＝×741
8＝＋7＝－2
＝
3、一個帶分數的整數部分是兩 -
認識分數教案
《認識分數》教學設計 仁和中心小學 范華興 教學目標： 1、結合具體情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性 2、會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。 3、知
-
認識分數說課稿
蘇教版小學數學三年級上冊《認識分數》說課稿 一、教材地位： 本課內容是蘇教版《數學》三年級上冊第十單元的第一課時《認識分數》。本冊“認識分數”這一單元教材是在學生
-
認識分數說課稿
認識分數說課稿 教材分析： 這節課的內容是學生在數學領域中第一次接觸“分數”這個概念，從整數到分數的一次數的概念的擴展，而且知識較為抽象。學生在生活中聽說過二分之一，三分
-
認識分數教案
分數的初步認識------幾分之一 一、教學目標：（一）認知目標： 1通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步概
-
認識分數教案
北師大版三年級下冊 《認識分數》教學設計 雁塔區東等駕坡小學 畢萌瑄 教學內容： 北大版小數三年級下冊第五單元P53—55“分一分(一)” 教材分析： 分數的初步認識是學生在已經
-
《認識分數》說課稿
《認識分數》說課稿 《認識分數》說課稿1 尊敬的老師、同學們：大家好!一、說教材本節課是人教版第五冊第七單元《分數的初步認識》的第一節，“分數的初步認識”這一單元教材是
-
六 認識分數
六認識分數1.看圖填空。（1）把1塊月餅平均分給2個同學，每人分（）塊，就是把一個月餅平均分成兩塊，每塊是一半，也就是它的，讀作（）（提示：讀分數時，先讀分母，接著讀分數線，最后讀分子），寫分數時，先寫
-
8、認識分數
義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）田蓓影 八、認識分數 一、教學目標： 1、使學生結合具體情境進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份
-
認識分數[推薦5篇]
認識分數 丹徒區石馬中心小學 徐 慧 教學內容： 蘇教版三年級上冊第98—100頁 教學目標： 1、結合具體情境初步認識一個物體或一個圖形的幾分之一，學會用直觀的方法比較幾分之一
-
認識分數教案
《認識分數》 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第六冊第53--55頁。 【教學目標】 1.結合具體情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。 2.
-
認識分數教案
“認識分數”教學設計 【教學內容】江蘇教育版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級（上冊）第98~100頁“認識幾分之一”。 【教學目標】 1、使學生結合具體情境初步認識幾
-
分數再認識
分數的再認識 教學目標： 1、結合具體事例，經歷認識真分數、假分數和帶分數的過程。 2、認識真分數、假分數和帶分數，會讀寫假分數和帶分數。 3、積極參與數學活動，對分數知識充
