專題：人教版梯形的認識
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人教新課標四年上《平行四邊形和梯形的認識》思路和教案設計
教學目標：1、認識平行四邊形和梯形，探索平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的易變特征；2、在實際操作、想象驗證中培養學生的空間想象能力；3、了解平行四邊形、梯形、長方形、
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說課稿：認識梯形（合集）
我今天說課的內容是中班的數學活動——認識梯形。一、說內容 由于幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形和長方形,本著循序漸進的原則,在此基礎上認識梯形,對中班幼兒來說是
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梯形的認識
梯形的認識 徐傳穎 教學目標： 1、 2、 使學生經歷動手操作和自主探究的過程。掌握梯形的特征。 讓學生在直觀感知的基礎上理解定義，同時形成對梯形的完整認識。 3、 掌握梯形
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梯形的認識
《認識梯形》教學設計 西柳林小學 白美云 一、教材分析 《梯形的認識》是小學數學蘇教版實驗實驗教材第八冊“平行四邊形和梯形”的第二課時內容。是在學生掌握了平行四邊形
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梯形的認識
《梯形的認識》說課稿 一、教材分析： 本節課是人教版小學數學四年級上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第二節的第2課時，教材通過兩個例題和兩段文字呈現了四部分內容：梯形的特
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《認識梯形》說課稿
《認識梯形》說課稿作為一名教學工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以有效提高教學效率。那么應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的《認識梯形》說課稿，歡迎大家借鑒
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中班認識梯形
中班數學教案《認識梯形》 活動目標： 1、初步感知梯形的基本特征，認識不同擺放位置的梯形2、發展幼兒的觀察、比較、動手能力。 活動意圖：初步理解梯形的基本特征，并能不受其他
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認識梯形五篇范文
認識梯形 教學內容：p.46~49 教材簡析：這部分內容主要是讓學生在具體的活動中認識梯形，包括認識梯形的基本特征，梯形的底和高以及等腰梯形等。教材的編排與認識平行四邊形相似，也
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《梯形的認識》說課稿
《梯形的認識》說課稿 《梯形的認識》說課稿1 一、說教學內容1、教材分析這部分內容是在學生直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形和正方形的特征，認識了垂直與平行的基礎上
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認識梯形教學設計
《梯形的認識》教學設計商南縣城關小學冀科教學內容：人教版四年級上冊課本66頁例3。教學目標：1.會辨認梯形，了解梯形的特征，熟練掌握梯形的各部分名稱，會畫梯形的高。2.熟練掌握
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中班教案：認識梯形
中班教案：認識梯形 中班教案：認識梯形 活動目標： 1、初步感知梯形的基本特征。 2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。 活動重難點： 1、活動重點：初步了解梯形的特
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《認識梯形》教學設計
一、情境導入。 1．談話：之前我們已經認識了長方形、正方形、三角形和平行四邊形。 從這些圖片上你能找到哪些平面圖形呢？ （學生交流并且指一指。） 出示：2. 提問：你還能找到什么
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《梯形的認識》教案
第四單元信息窗三梯形的認識 教學目標： 1．使學生掌握梯形的特征和各部分名稱，溝通梯形與其它平面圖形的聯系． 2．進一步培養學生的空間想象力及動手操作能力． 3．滲透數學知識來源于
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梯形的認識教案
梯形的認識教案 教學目標： 1、知識技能目標：了解梯形各部分名稱;理解掌握梯形的本質特征，認識幾種特 殊的梯形及其屬性;培養學生觀察比較、類比歸納、操作想象等能力，發展學生空
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認識梯形--教學反思
《認識梯形》 教學反思 在今年的教學開放月中，我講了《認識梯形》一課。本節課的主要內容是認識梯形及基本特征，認識梯形的底和高以及等腰梯形等。對于梯形，學生在以前的學習中
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認識梯形的說課稿
中班數學活動《認識梯形》說課稿 山城中心校趙衛華 我今天說課的內容是中班的數學活動——認識梯形。一、說內容 幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形和長方形，本著循序漸
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課堂實錄——梯形的認識
《梯形的認識》課堂實錄 一、教學目標 （一）知識與技能 使學生掌握梯形的概念以及梯形各部分名稱，了解直角梯形、等腰梯形，掌握梯形與其他四邊形之間的關系。 （二）過程與方法 在動
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中班科學《認識梯形》
中班科學活動《認識梯形》時間：班級：執教人： 活動目標： 1.能說出梯形的名稱，了解其新的主要特征。 2.能在周圍環境中找出與梯形相似的物體。 活動準備： 物質準備：（1）正方形娃娃、長
