專題：人教版倍的認識
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倍的認識的教學(xué)案
概念教學(xué)課三年級上冊《倍的認識》備課過程 P50頁 教材的段落和意圖 1由學(xué)生喜愛的動物圖片小白兔、小灰兔收胡蘿卜和白蘿卜的情境圖引入課題。 2介紹什么是倍，給出倍的概念
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最新三年級上數(shù)學(xué)教案倍的認識_人教新課標(biāo)-word文檔[精選合集]
《倍的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： （1）經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數(shù)的幾倍”的含義。 （2）在充分感知的基礎(chǔ)上建立“一個數(shù)的幾倍是多少”的計算思路。 （3）培養(yǎng)學(xué)生操
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倍的認識
倍的認識課題倍的認識課型新授課設(shè)計說明1.“倍的認識”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，運用演示、講解、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作等一系列活動，理解“倍”的意義。
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倍的認識
對于三年級的小學(xué)生們來說，倍數(shù)應(yīng)該要怎么去認識呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的三年級上冊倍的認識教學(xué)設(shè)計 ，希望能夠幫助到你! 三年級上冊倍的認識教學(xué)設(shè)計篇一 教學(xué)目標(biāo)：
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倍的認識
《快樂的動物——認識倍》教學(xué)設(shè)計 東北師范大學(xué)附屬小學(xué) 王艷玲教學(xué)內(nèi)容： 北師版 二上 第七單元“分一分與除法”——快樂的動物 （ 70 頁） 教學(xué)目標(biāo)： 1 ．通過操作、思考、交
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倍的認識
倍的認識 執(zhí)教教師：福州市鼓樓第二中心小學(xué) 劉 萍 指導(dǎo)老師：福州市鼓樓教師進修學(xué)校 盧聲怡 福州市鼓樓第二中心小學(xué) 李 云 思考和提出的問題 ⒈選擇怎樣的素材更符合學(xué)生的認
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倍的認識
《倍的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察、比較、操作，溝通幾個幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念,理解“倍”的含義,并能運用倍的知識解決生活中的實際問題. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、
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倍的認識說課稿
倍的認識說課稿9篇 倍的認識說課稿1 一、說教材今天這節(jié)課主要教學(xué)倍的認識及理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。倍的關(guān)系是生活中最為常見的數(shù)量關(guān)系之一。建立倍的概
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《倍的認識》說課稿大全
一、說教材㈠內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第71頁例1、例2。㈡教材的地位及前后聯(lián)系“倍的認識”是第三冊第六單元“表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法”的重要內(nèi)容之一，教材從這里開始教學(xué)有關(guān)
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倍的認識發(fā)言稿
前言 “倍”是小學(xué)階段非常重要的一個概念，是對乘法意義的補充、除法意義應(yīng)用的拓展，對于后續(xù)學(xué)習(xí)，起著至關(guān)重要的作用。為了更好地把握教材，我校數(shù)學(xué)組對北師版、人教版和蘇教
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倍的認識教案
倍的認識 楊易崗 教學(xué)內(nèi)容： 《數(shù)學(xué)》二年級上冊第五單元《表內(nèi)除法》的第十課時的內(nèi)容《倍的認識》,課本第93—95頁的例1、例2及“課堂活動”第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 認知目標(biāo)：
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倍的認識教案
《倍的認識》教案 鄯善縣火車站學(xué)校崔榮美 教學(xué)內(nèi)容：P50例題1，相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能:理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。 過程與方法:體驗圈一圈、擺一擺的操作活動，經(jīng)歷倍
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認識倍教學(xué)設(shè)計
“認識倍”教學(xué)設(shè)計 教材分析： “倍的認識”是青島版版二年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法意義及6、7、8的乘法口訣后教學(xué)的，其教學(xué)內(nèi)容主要是通過凱蒂做了2個中國結(jié)，菲菲
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倍的認識教案
求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題 教學(xué)內(nèi)容：教材第67、68頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中初步理解倍的含義，能用較完整的語言表達兩個量之間的倍數(shù)關(guān)系。 2、能用除法
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倍的認識教案
“倍的認識”教學(xué)設(shè)計 沙二小學(xué) 黃定衍 教學(xué)內(nèi)容： 課本第76頁例2、例3 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 3、 使學(xué)生初步建立“倍”的概念。 會解決簡單的關(guān)于求一個數(shù)的幾倍是多少的問題
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《倍的認識》教案
倍的認識 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 結(jié)合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意義，建立“倍”的概念； （二）過程與方法 在觀察、比較、變化、抽象中，讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)倍的直觀模型學(xué)
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倍的認識教案（本站推薦）
倍的認識教案 太平地小學(xué) 高曉偉 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：通過觀察、比較、操作，溝通幾個幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念,理解“倍”的含義,并能運用倍的知識解決生活
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倍的認識 教案
《 倍的認識》聽課記錄 教學(xué)過程：一、情境引入，初步建立“倍”的概念 教師：(請兩位同學(xué)站起來)我們可以怎樣對他倆進行比較? 教師：在生活中，我們常常需要對兩個量進行比較。 (多
