專題：人教版六上倒數的認識
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人教六上語文單元復習
六年級上冊語文復習資料 第 一單 元 復習形近字 激（激動） 邀（邀請） 俏（俏麗）峭（陡峭） 悄（悄悄） 津（津津樂道）律（紀律）供（供應）烘（烘烤）暴（暴露）瀑（瀑布）龍（巨龍）龐（龐大）港（香港）巷（巷子）俠（俠客） 峽（峽谷）
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2017北京版數學六上《倒數的認識》教學設計
倒數的認識 教學目標： 1．理解和掌握倒數的意義。 2．能正確的求出一個數的倒數。 3．培養學生的觀察能力和概括能力。 教學重點：認識倒數并掌握求倒數的方法 教學難點：小數與整數求
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《認識倒數》教案
《認識倒數》教案 《認識倒數》教案1 教學目標1．學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，并能夠真正的理解和掌握。2．學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒
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倒數的認識
《倒數的認識》教學設計
1、構建“自主－合作探究”的自主學習模式。
新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程；在教學過程中要
注重培養學生的獨立性與自主性，引導學 -
倒數的認識
倒數的認識課題倒數的認識課型新授課設計說明“倒數的認識”是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，它既是分數乘法計算的后繼內容，又是學習分數除法的基礎，起著承上啟下的
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倒數的認識
《倒數的認識》評課稿
今天聽了王老師執教的《倒數》一課，收獲頗多。總的認為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出。具體評議如下：
1、對教材內容理解透徹。教學過程思路清 -
倒數的認識
小學六年級數學《倒數的認識》教案 一、教學內容 ：課本24頁例1、2及相應的做一做、練習六的題目 。 二、教學目標 1、知識目標：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能正
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倒數的認識
倒數的認識 教學內容：P36例7和“練一練”，練習六第16－21題。 教學目標：1.認識倒數的概念，掌握求倒數的方法，能熟練地求一個數的倒數。 2.培養數學思考的能力。 教學重點：掌握求倒數
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倒數的認識
倒數的認識教學設計 陡溝中心小學 沙仙龍 一, 教學內容:蘇教版小學六年級數學上冊第36頁例7,練一練及第51頁練習六第16-21題 二, 教學目標 : 知識目標:使學生經過探索理解倒
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倒數的認識
倒數的認識 一、貼近生活，情景誘發1、談話導入： 師：生活中的很多話是可以倒過來說的。(出示：人過大佛寺；上海自來水來自上海)請你試著倒過來說說看。 師：語言文字中有很多字是可
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倒數的認識
《倒數的認識》教學設計
教者：王春輝班級：六一教學時間：9月13日課型：新授師：真分數的倒數是什么數？教學內容：六年級上冊課本P24頁的例1,例2,做一做,第25頁的練習六。 教學目標： 1. -
倒數的認識
倒數的認識 教學內容： 人教版六年級上冊第24頁的例1及“做一做”。 教學目標： 1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數的意義，讓學生經歷提出問題、自探問題、應用
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人教新課標數學六年級上冊《倒數的認識》PPT課件
第二單元
分數的乘法
1、分數的乘法------------------5課時
2、解決問題---------------------4課時
3、倒數的認識------------------1課時
4、整理復習----------------- -
人教六上語文總復習教案
第一課時 六3班語文總復習教案 內容：復習漢語拼音知識。 目標：復習漢語拼音知識，并進行相關練習。 重點：能辨別多音字。 過程： 一、明確本節課的復習要求。 二、復習漢語拼音。
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人教新課標六上語文期中測試卷
積累運用(32分)1、 同音字組詞(6分)含 靜 恩Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛音 秘 刀目 梧 陡Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛氣 花 麗2、 用“然”字組詞，并分別用在下面
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2014新人教版六數教案倒數的認識
倒數的認識 教學內容倒數的認識 教學目標1.通過一些實例的探究，讓學生理解和掌握倒數的意義。在合作探究中掌握求倒數的方法，會求一個數的倒數。 2.使學生經歷倒數意義的概括
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人教新課標六年級上冊數學教案倒數的認識2教學設計
倒數的認識
教學目標
1. 知識目標：
使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能較熟練地寫出一個數的倒數。
2. 能力目標：
通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數的概念。
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教案《倒數的認識》
《倒數的認識》教學設計 吳城小學楊金妹 教學目標：1.通過觀察與計算、分析與推理的過程，理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。 2.掌握求一個數倒數的方法，能熟練的求出一個數的倒
