專題：屈原廟閱讀答案
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屈原塔閱讀答案
篇一：屈原塔閱讀答案 自注：在忠州①，原不當有塔于此，意者后人追思，故為作之。楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。至今滄江上，投飯救饑渴。遺風成競渡，哀叫楚山裂。屈原
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屈原列傳節選閱讀答案孔雀東南飛
篇一：屈原列傳節選閱讀答案孔雀東南飛 蘇教版選修《屈原列傳》(節選)習題_語文_高中教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載 蘇教版選修《屈原列傳》(節選)習題_語文_高中
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屈原材料
課本素材在高考作文中的運用 具體說來，在高考作文素材積累中，我們可以： 1.熟悉幾個重要的歷史人物或文學人物； 2.對其人生經歷進行概括總結，掌握其重要經歷，特別是著名事跡和散落
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屈原
屈原（戰國末期楚國詩人、政治家） 屈原（公元前340年－公元前278年），戰國時期楚國詩人、政治家。羋姓，屈氏，名平，字原；又自云名正則，字靈均（平整的土地）。約公元前340年出生于楚國丹陽，苗族人
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屈原
屈原《湘夫人》教學設計 一、教學目的 1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。 2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。 二、教學重點
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屈原
屈原列傳 【教學目標】 （一）知識與能力： 1、掌握本課的文言常用實詞和通假字；正確理解文中出現的古今異義詞，復習鞏固判斷句與被動句，提高文言文閱讀能力。 2、品味文中運用的修
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屈原
屈原（約前340-前278）名平，字原，又自云名正則，號靈均，戰國末期楚國人，是楚王的后代。 他開創了詩歌從集體歌唱轉變為個人獨立創作的新紀元。是中國文學史上第一位偉大的浪漫主義愛國
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與莊子和屈原一起飛翔-習題和答案
與莊子和屈原一起飛翔朱以撒①深秋，在商丘的土地上走動，抬眼便可望見脫光綠葉的枝條。這時便可以看到掛在樹杈上的一個個空巢。巢的主人都往南方過冬去了，它們有著矯健的翅膀，隨
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屈原列傳學案及答案（寫寫幫整理）
《屈原列傳》學案 班級 姓名 制定人： 審核人： 主任簽字： 一、解釋下列加點實詞 1. 博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。 ．．．．．．．2. 爭寵而心害其能 ．3. 懷王使屈原造為憲令 ．．4. 屈平屬草稿未定 ．5
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走近屈原
走近歷史人物——屈原 【要求】 積累作文素材，首先可以從關注一個名人開始。 欣賞近幾年的高考滿分作文，我們驀然發現，一些中外名人如屈原、曹操、李白、杜甫、蘇軾、魯迅、霍
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屈原故事
屈原，名平，字原，戰國末期的愛國詩人、政治家，“楚辭”的創立者。與波蘭的哥白尼、英國的莎士比亞、意大利的但丁被推舉為世界四大文化名人。 在兩千多年前的戰國時期，經過長期的
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屈原詩詞
屈原：千秋騷壇永恒的太陽 你開啟的詩歌之河雄風浩蕩 你奠基的辭賦殿堂 巍峨堂皇你才華的閃電點燃了 詩歌瑰麗的光芒 你創造的霹靂震撼了 辭賦恢弘的磁場你是詩歌的成吉思汗
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萬能素材——屈原
考場作文萬能素材——屈原 一、個性 「名言」 亦余心之所善兮，雖九死猶未悔。——屈原 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。——屈原 舉世混濁惟我獨清，眾人皆醉唯我獨醒。——屈
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屈原演講稿
浪漫的悲劇 老人灰色的眼角淌下蒼桑的淚水，敢問蒼天，蒼天無情；敢問土地，土地無言，只有那向東的江水，急湍著波濤，做出了如歌如訴的回音，于是老人決定選擇用江水的清冷來洗去塵土的污
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《屈原》教案
一、教法建議
【拋磚引玉】
( 一 ) 郭沫若是我國文學史上重要的作家，對其生平及作品要向同學們作介紹。( 二 ) 老師需向學生介紹清楚本劇寫作的歷史背景及寫作意圖，以便把握本 -
《屈原》教案
一、教法建議 【拋磚引玉】 (一)郭沫若是我國文學史上重要的作家，對其生平及作品要向同學們作介紹。(二)老師需向學生介紹清楚本劇寫作的歷史背景及寫作意圖，以便把握本文主
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屈原觀后感
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——
屈原節分端午自誰言
萬古傳聞為屈原
五月初五日
行吟澤畔
楚國詩魂屈原
憂國寧死不屈
你把肉體獻給了魚蝦把《離騷》留給華夏
汨羅江的 -
屈原讀后感
頌橘游香溪，心屬昭碧霞——薦屈原傳 屈原，相信每個人都知道，他我國偉大的浪漫主義愛國詩人，在這篇作品中，作者塑造了一個高大而雄渾，深沉而奔放的屈原形象。 全書以《橘頌》開始，
