專題：淺析杜甫的入仕情懷
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詩圣杜甫的家國情懷
“ 詩圣”杜甫的家國情懷 貴州省普安縣青山鎮雪浦中學吳應文 摘 要：唐朝偉大的現實主義詩人杜甫，在他的作品中，我們很清晰地看到他在為國家時局的擔憂，對勞動人民的深切同情，同時
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談杜甫詩歌中的憂國情懷
曲阜師范大學函授本科畢業論文 論文題目：談杜甫詩歌中的憂國情懷 年級： 級 專業：漢語言文學 學號： 姓名： 二O一三年十月二日 目 錄 內容摘要?????????????????
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論杜甫詩歌中的悲憫情懷
論杜甫詩歌中的悲憫情懷 漢語言文學 馬犇 摘要 杜甫詩歌在思想內容和藝術創作方面都有較高的成就，尤其是其作品中飽含偉大的悲憫情懷，是任何詩人都不能企及的。其詩歌中對百姓
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品讀杜甫詩歌 傳承家國情懷
《品讀杜甫詩歌傳承家國情懷》教學設計 一、教學目標： 1、熟讀成誦，能有感情地朗誦詩歌。 2、誦讀詩歌，感受詩人憂國憂民的愛國情懷和悲天憫人的高尚情操。 3、品味語言，啟發學
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論李白的隱逸和入仕
李白——隱士與入仕 摘要：李白一生熱衷于政治，迫切希望建功立業，但他始終在奮斗和失敗中間徘徊，處于既非仕亦非隱的特殊地位。既想入仕一展宏圖又不愿喪失人格的獨立，既要保持人
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情懷是什么
知乎問答：什么是情懷？ 小學的時候，我會折紙鶴。課間的時候，小朋友們都來跟我學著折，大家玩兒得很開心。這個時候老師走進來，教訓道：“你們天天玩兒這種東西，有什么用呢？”大家聽了這
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杜甫
杜甫 一腔熱血，十年奔波，只求忠君國。不料君蒙蔽，不識其才俊。曲折，曲折。險遭不幸，官場路難行！； 謫遷之意孤獨，憂國憐民感慨。怎受得風聲？處處傷情。潼關吏甚安史兵，終日戰戰兢兢。
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杜甫
杜甫 在我的家鄉河南有許多名人，他們有的是名貫古今的詩人；有的是威風凜凜的大將軍；有的是報效祖國的革命英雄；有的是事業有成的企業家；還有的是為國爭光的運動員…….家鄉的名
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杜甫（精選）
第九講 杜甫詩歌的藝術特色 一、“沉郁頓挫”的藝術風格 二、杜甫詩歌藝術的幾個具體的藝術特點的 杜甫在唐代詩壇上是與李白雙峰并峙的偉大詩人，而且即使在整個古代文學史上
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杜甫
大家好，我是明星小學的張俏春，我演講的題目是： 我與杜甫的忘年交 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”牙牙學語時，我就會背誦杜甫的這首《絕句》了。這算是我與他的初識吧。 隨
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杜甫
基本信息 杜甫是我國唐代偉大的現實主義詩人、世界文化名人。經歷了唐代的由盛到衰的過程。因此，與詩仙李白相比，杜甫更多的是對國家的憂慮及對老百姓的困難生活的同情。故他
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杜甫
解讀杜甫 1、貧困交加的詩人 古今中外，文人當乞丐并不鮮見。 杜甫起初在長安的幾年，由于得不到任用，后來加之父親去世，失去了固定的經濟來源，導致生活陷于困頓，他有個族孫杜濟住
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杜甫
摘要 唐代詩壇上冉冉升起兩顆璀璨的明星，其中被稱為“詩圣”的杜甫更是中國詩歌領域的驕傲，他有著“仁者愛人”的思想，有著“憂國憂民”的愛國意識，有著“感懷悲切”的家庭責任
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杜甫
名 杜甫，字子美，自號少陵野老。漢族，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為"老
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杜甫
《舊唐書·杜甫傳》“杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。” 遠祖杜預，西晉名將，精通《左傳》，京兆杜陵人，所以杜甫
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杜甫
偉大的現實主義詩人杜甫 六十六中備課組 教學設想：開設《唐詩宋詞》選修課，既要引導學生吟誦唐詩宋詞，感悟詩詞之美，獲得情感的體驗、心靈的的共鳴和精神的陶冶，也要與學生共同探
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杜甫
教案 名山縣第一中學 李長炳 【教學目標】 1、學習詩人關注國計民生，感時憂國的精神，品味在逆境中不懈追求人生價值的抱負與忍耐和承受苦難的人格； 2、充分利用教材，調動學生積
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百家講壇講稿整理-正說紀曉嵐(二)紀曉嵐入仕之謎（五篇模版）
正說紀曉嵐（二）紀曉嵐入仕之謎 【畫外音】在上一集中，我們說到，紀曉嵐從小就是無比地聰明伶俐，這一集，我們將一同隨著此刻還是普通平民的紀曉嵐一步步地走進乾隆朝的官場，走到乾隆
