專題：求未知加數教案蘇教版
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求未知加數教案
一、復習舊知： 出示口算卡片復習加減法口算 二、導入新課： 1、 出示情境圖： 看了這幅畫你看看，這個盒子一共有幾格?小白兔已經放了幾個？還要再添幾個，（板書括號）像這樣的問題我們就
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求加法里的未知加數
一、談話導入小朋友，最愛吃的水果是什么？二、教學新課1．出示例11。（1）出示盒子圖。（先出示空盒子，再出示8個蘋果）問：圖中盒子里如果裝滿蘋果，可以裝幾個？已經裝了幾個？（2）說明：同學們，盒子里
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數學《求未知加數》教學反思
《求未知加數》是一年級上冊教學中的一個難點，因此，在教學前曾精心設計教學方案，力求每一個學生都能掌握知識點，實現教學目標。在本課題的實際教學中，令我欣喜，欣喜的是學生的聰明
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求未知加數教學反思 （優秀范文五篇）
這部分內容是教學求未知數，幫助學生進一步鞏固10的分與合的知識以及相關的10的加減法，孕伏方程思想，為學習20以內的進位加和退位減做準備，求未知加數教學反思。 1、體會情境，引出
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小學數學教案：蘇教版數學一年級上冊《求未知加數》教案
http://www.tmdps.cn 小學數學教案：蘇教版數學一年級上冊《求未知加數》教案范文 教學內容：教材P57例題，“想想說說”習題。 教學目的：1、通過自主探索、合作交流掌握求未
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填未知加數-教學教案[最終版]
1．通過教學使用權學生理解加法算式中括號所表示的意義．會讀有未知加數的算式，能正確填寫未知加數． 2．初步培養學生的求異思維和解決實際問題的能力． 3．體驗數學與生活的聯系，激發他
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第一單元 求幾個相同加數的和
第一單元 看魔術---乘法的初步認識 1課題 變花---求幾個相同加數的和 信息窗解讀：這幅圖呈現的是魔術師在舞臺上表演魔術變花的情景。圖中的信息有：魔術師變花，變了3次每次2朵；
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《求相同加數的和》教學設計（范文大全）
2014-2015-1二年級數學第一單元信息窗一-----相同加數的和 教學目標: 1. 通過情境創設，引導學生提出問題。發現每組物品有幾個，一共有這樣的幾組。從而知道相同的加數和相同加
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蘇教示兒教案
示兒教案實錄 1．學習《示兒》，感受詩人強烈的愛國主義情感。2．理 解詩句含義，想象詩歌意境，培養學生的自學、想象、表達、創新能力。3．學會2個生字。4．有感 情地朗 讀課文，背誦并默
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蘇教第七冊美術教案
蘇教第七冊美術教案 課題一：賀卡 教學目標： 1、通過欣賞各種有特色的賀卡，開闊學生的視野，培養審美意識。 2、使學生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地高計賀卡，體驗繪制的樂趣。 3
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蘇教第八冊美術教案（★）
蘇 教 版 第 八 冊 美 術 教 學 目 標 四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩
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四年級蘇教美術教案
四年級蘇教美術教案 課題：魔幻的顏色 教學目的： 1、讓學生初步了解三原色的知識。蘇教美術教案 2、在三原色的相互流動中，觀察色彩的變化。 3、訓練學生的調色、用色的能力。蘇
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《為未知而教，為未知而學》讀后感
教授知識，通達智慧——讀《為未知而教，為未來而學》有感猶記得學生時代，總是有“我們為什么要學這個？”諸如此類的的抱怨。如今初為人師，我常常在想如果我的學生也發出同樣的疑問
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蘇教二年級《心理健康》教案(完整版)
小學二年級《心理健康》教案 第一課 說說我自己 教學目標： 1.初步體會世界上每一個人都是不同的。 2.引導學生正確認識自己的長處和短處，并接納自己。 3.幫助學生樹立自信，保
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蘇教二上識字6教案（★）
識字6 設計者：鄭雅丹 教學目標： 1、學會本課生字，理解詞語。通過網絡自主搜集的資料理解詞語。 2、培養學生利用網絡等現代信息媒體獲取資料，能熟練地運用本課中的詞串向爸爸媽
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蘇教一年級《心理健康》教案(完整版)
小學一年級《心理健康》教案 第一課 我上學啦 教學目標： 1.幫助一年級學生認識到上小學和幼兒園的不同，以及自己身份的變化；了解小學階段學習與生活的基本要求。 2.引導他們從
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《為未知而教-為未來而學》讀后感
讀《為未知而教，為未來而學》有感 戴維·珀金斯是美國著名教育心理學家，哈佛大學資深教授，“零點項目”創始人。他從事的是教育心理研究，他的作品當然是理論性很強的。閱讀這類
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蘇教《史記》選讀教案及練習8
二、 閱讀提升 （一）、閱讀文字，完成各題。 仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其始終，稽其成敗興壞之紀，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳
