專題：淺談體育高效課堂
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關(guān)于體育高效課堂
淺談體育高效課堂的實(shí)施 2012級體育 徐毅 在我校大力實(shí)施課改的環(huán)境下，高效課堂已經(jīng)逐步的應(yīng)用到了各學(xué)科的各個(gè)課堂。那么作為發(fā)展中學(xué)生身體和身心健康的體育課也應(yīng)該積極
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淺談如何構(gòu)建體育高效課堂
淺談如何構(gòu)建體育高效課堂 濟(jì)陽縣垛石鎮(zhèn)中學(xué)： 內(nèi)容提要：“高效課堂”就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動。這里的高效不僅是教師高效的講解，更多的是指向?qū)W生
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體育高效課堂反思
體育高效課堂反思 高效的體育課堂是我們每一位體育教師一直的追求，下面我說一下我對高效課堂的理解和如何構(gòu)建高效的體育課堂提出個(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)： 高效課堂概念理解： 高效無疑
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體育高效課堂心得體會
體育高效課堂心得體會 紅旗學(xué)校 王成武 我們接受岫巖紅旗學(xué)校高效課堂專家組的培訓(xùn)工作即將告一段落。雖然占用了大家不少的正常工作和休息時(shí)間，但可以看出每位同事都在積極
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創(chuàng)設(shè)體育高效課堂之
創(chuàng)設(shè)體育高效課堂之 ---體育教學(xué)中良好體育行為習(xí)慣的培養(yǎng)上好一堂課是每一個(gè)教師的責(zé)任,更是每一個(gè)有責(zé)任心教師的追求。我們體育學(xué)科與語數(shù)等文化學(xué)科還是有著一些本質(zhì)的
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淺談體育高效課堂的構(gòu)建
淺談體育高效課堂的構(gòu)建 臨海市高級職業(yè)中學(xué) 李洪 提 要：體育高效課堂是指在有限的課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)生掌握知識的程度、身體得到鍛煉的效果和技術(shù)能力的培養(yǎng)效率。要求教師用精準(zhǔn)
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小學(xué)體育高效課堂心得體會
小學(xué)體育高效課堂心得體會 毛家店鎮(zhèn)小學(xué)段成東 小學(xué)體育高效課堂心得體會 （第二次作業(yè)） 高效課堂心得體會 通過對高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名體育教師，在體育課上
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初中體育高效課堂之課堂常規(guī)
上好一堂課是每一個(gè)教師的責(zé)任,更是每一個(gè)有責(zé)任心教師的追求。現(xiàn)在我區(qū)有關(guān)“高效課堂“的研究如火如荼。我們體育學(xué)科與語數(shù)等文化學(xué)科還是有著一些本質(zhì)的差別，其最大的區(qū)
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如何構(gòu)建初中體育高效課堂（精選5篇）
如何構(gòu)建初中體育與健康高效課堂“如何構(gòu)建初中體育高效課堂” 是一個(gè)有意義的話題，在初中體育與健康教學(xué)過程中,教師積極創(chuàng)設(shè)有效途徑,不斷優(yōu)化創(chuàng)新有效課堂模式,追求課堂教
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淺談新課改下如何打造高效體育課堂
淺談新課改下如何打造高效體育課堂 新課改提出了高效課堂的發(fā)展戰(zhàn)略，我作為一位多年從事中學(xué)體育教學(xué)的體育教師，綜合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就此問題談一點(diǎn)自己的拙見： 一、轉(zhuǎn)變學(xué)生
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大班額如何實(shí)現(xiàn)體育高效課堂
大班額如何實(shí)現(xiàn)體育課高效課堂 宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)余波 【摘要】大班額體育教學(xué)現(xiàn)狀及大班額背景下實(shí)施體育高效課堂的有效途徑 【關(guān)鍵詞】 大班額體育教學(xué)高效課堂 當(dāng)今，基礎(chǔ)教
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高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實(shí)施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價(jià)機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個(gè)世紀(jì)的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評價(jià)促能力
宋桐會
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、教研活動
2、電子和紙質(zhì)學(xué)案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務(wù)驅(qū)動法
1、結(jié)合生活中熱點(diǎn)布置任務(wù)，貼近生活，與學(xué)生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經(jīng)歷的教師，重新審視自己的教學(xué)之路，對高效課堂的認(rèn)識由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學(xué)習(xí)、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學(xué)習(xí)材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。 盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來
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高效課堂
“高效課堂”點(diǎn)滴體會 我校課堂改革已經(jīng)歷時(shí)多年了。如何提高課堂效率，進(jìn)行”高效課堂”，我進(jìn)行過認(rèn)真的思考，也作了一些嘗試。現(xiàn)匯報(bào)如下：一、編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)，遵循“知識問題化、
