專題：七年級(jí)上冊(cè)合并同類項(xiàng)
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北師大七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 合并同類項(xiàng)
合并同類項(xiàng)
【知識(shí)要點(diǎn)】
1．同類項(xiàng)：含有相同的字母，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)，單獨(dú)一個(gè)字母或數(shù)也是同類項(xiàng)。
2．合并同類項(xiàng)的方法：
（1）找出同類項(xiàng)；
（2）將同類項(xiàng)的系數(shù)相 -
合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)
合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）七年級(jí)上冊(cè) 教材分析 合并同類項(xiàng)是整式腳尖的基礎(chǔ)，其根據(jù)是加法交換律、結(jié)合律及乘法分配律，是從具體數(shù)字運(yùn)算發(fā)展到代數(shù)運(yùn)算的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是今后進(jìn)一步
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合并同類項(xiàng)教案
§2.2整式的加減(合并同類項(xiàng)第一課時(shí))教案 主講人：劉 義 國 教材分析：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式、多項(xiàng)式之后，以同類項(xiàng)的概念、合并同類項(xiàng)的法則及其運(yùn)用為教學(xué)內(nèi)容。合并同類項(xiàng)
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合并同類項(xiàng)學(xué)案
“互議互議，小組合作”數(shù)學(xué)教學(xué)模式學(xué)案 年級(jí)：七年級(jí) 課題：合并同類項(xiàng) 主備人： 課時(shí)：35 備課時(shí)間：2014年10月22日 使用時(shí)間： 使用者 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解同類項(xiàng)，合并同類項(xiàng)的概念，
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合并同類項(xiàng)教案
合并同類項(xiàng)教案 茅箭中學(xué)肖榮基 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)，學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納
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合并同類項(xiàng)教案
前旗二教科研課題“題組教學(xué)法”課題：2.2 同類項(xiàng) 導(dǎo)入新課： 一．知識(shí)鏈接 1．運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算： （1）100×2+252×2=__________, （2）100×(-2)+252×(-2)=__________, （3）100t+252t=
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合并同類項(xiàng)教案
合并同類項(xiàng)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)，學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動(dòng)手解決問題
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北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)chapter-03§3.4《合并同類項(xiàng)》
鼎吉教育（Dinj Education）中小學(xué)生課外個(gè)性化輔導(dǎo)中心資料北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）同步練習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)§3.4《合并同類項(xiàng)》同步講練 【知識(shí)要點(diǎn)】 1、 同類項(xiàng)概念： 所含 相同
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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.4.2-合并同類項(xiàng)教案華東師大版
億庫教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn 合并同類項(xiàng) 知識(shí)技能目標(biāo) 1．鞏固對(duì)同類項(xiàng)概念的認(rèn)識(shí)； 2．掌握合并同類項(xiàng)的方法，能熟練地進(jìn)行合并同類項(xiàng)． 過程性目標(biāo) 1．聯(lián)系生活實(shí)例，經(jīng)歷探索
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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案——解一元一次方程合并同類項(xiàng)
3．2．1解一元一次方程——合并同類項(xiàng) 教學(xué)內(nèi)容 新人教版七年級(jí)上冊(cè)解一元一次方程合并同類項(xiàng)。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、會(huì)根據(jù)實(shí)際問題找相等關(guān)系列一元一次方程； 2、會(huì)利
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七年級(jí)數(shù)學(xué)合并同類項(xiàng)教學(xué)反思1
教學(xué)反思 2.2 合并同類項(xiàng) 上完這節(jié)課的時(shí)候感觸良多，主要集中在教 學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程及語 言組織等方面 教學(xué)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)的情境跟書上不太一樣，我做了一些改變，因?yàn)槠吣昙?jí)學(xué)生剛剛跨
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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.4 合并同類項(xiàng)教案蘇科版
3.4 合并同類項(xiàng) 教學(xué)目標(biāo)； 1. 了解同類項(xiàng)的概念,能識(shí)別同類項(xiàng). 2. 會(huì)合并同類項(xiàng). 3. 知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律. 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)合并同類項(xiàng). 教學(xué)難點(diǎn)：知道合并同類項(xiàng)所依
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《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 海南華僑中學(xué) 蘇曉君 教材分析 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同
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合并同類項(xiàng)教學(xué)案例
有趣的“找朋友” ——《合并同類項(xiàng)》教學(xué)案例及評(píng)析 一、背景分析 《合并同類項(xiàng)（2）》是九年義務(wù)教育七年級(jí)（北師大版）《字母表示數(shù)》中的第四節(jié)內(nèi)容的第二個(gè)課時(shí)。這一章是開啟
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合并同類項(xiàng)（共五則范文）
《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教材分析 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同類項(xiàng)是本章的一
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《合并同類項(xiàng)》教案及分析
《合并同類項(xiàng)》教案及分析 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握整式的加減運(yùn)算，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的去括號(hào)、合并同類項(xiàng)的方法； 2．使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)算能力． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：整式的加減運(yùn)算
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合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)
合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 七都中學(xué) 李夏明 一，設(shè)計(jì)理念 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 很早之前美國教育界就提出“以問題解決為學(xué)校數(shù)學(xué)教育中心”的口號(hào)，影響了我國基礎(chǔ)教育的改革，帶著問題
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《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本節(jié)課選自人教版七年級(jí)上冊(cè)《整式》第二節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式，多項(xiàng)式以及有理數(shù)運(yùn)算后，對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并的一個(gè)課題。合并同類項(xiàng)是本章的一
