專題：七年級歷史上冊第20課
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七年級歷史上冊 第20課三國鼎立教案 岳麓版
第20課 三國鼎立 教學目標 了解曹操統一北方、赤壁之戰、三國鼎立等基本史實。 知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛溫首達夷洲等基礎知識。 教學重點： 三國鼎立局面主
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七年級上冊歷史第5課教案
第5課 青銅器與甲骨文 課程目標：了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。 知識與能力 知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的
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七年級歷史下冊 第20課 -21課 石窟藝術寶庫學案
第20課石窟藝術寶庫學案
【重難點】重點：莫高窟、龍門石窟
【教學過程及重點知識】
★一、敦煌莫高窟（千佛洞）
1、地理位置：敦煌莫高窟位于東南鳴沙山的斷崖上。
2、至今保存著 -
七年級歷史下冊 第20課 文學藝術(下)教案 華東師大版
第20課 文學藝術（下） 課程標準 列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。 學習目標 歐陽詢、顏真卿、柳公權、張旭、蘇軾等書法家及其名作閻立本、吳道子、黃
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七年級歷史上冊第三四單元試卷
總復習之七年級上冊第三四單元歷史試卷 方銀官（fangyinguan） 一、單項選擇(35分) 1.秦統一全國的時間是（ ） A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前220年 2.秦統一
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七年級歷史上冊—第14課教案20111225
立德 踐行 慎教 善導第14課秦始皇建立中央集權的措施 【教學目標】 知識方面：了解下列基礎知識：中央集權統治的確立、郡縣制、交通的發達、文字的統一、貨幣和度量衡的統一、
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歷史教學設計：七年級(上冊)第9課
歷史教學設計：七年級（上冊）第9課 課程標準 知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實。 教學目標 1．知識與能力 在掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻、諸子百家（以儒、道、法三家為
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七年級歷史(上冊)第18課三國鼎立學案
七年級歷史（上冊）第18課三國鼎立學案 【課標要求】了解三國鼎立形成的史實。 【學習目標】 知識目標:掌握官渡之戰和赤壁之戰及其歷史作用。 能力目標：分析官渡之戰和赤壁之戰
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初二歷史第20課 百花齊放 推陳出新教案
悅考網www.tmdps.cn 初二歷史第20課 百花齊放 推陳出新教案 教學目標 1、情感態度與價值觀: 通過本文學習，使學生認識新中國成立以來，文學藝術創作在五六十年代和
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七年級歷史上冊：第20課《北方民族大融合》教學設計(人教新課標版)s
隴上墨客：472850588 北方民族大融合 教學設計 教學目標 知識與技能 了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實，包括自十六國以來北方地區民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主
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人教版歷史(2016部編版)七年級上冊精品教案第20課 魏晉南北朝的科技文化
第20課 魏晉南北朝的科技與文化 知道祖沖之的數學成就，初步認識書法藝術。了解北方農業技術的成熟。 知識與技能 掌握魏晉南北朝時期數學、農學的科技成就，掌握魏晉時期書法、
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七年級歷史上冊教學計劃
七年級歷史上冊教學計劃 一、學生基本情況分析： 七年級學生處在長身體、長知識的階段，多數學生對歷史有強烈的求知欲，但由于歷史是“過去式”，七年級歷史時空跨度大，學生理解有
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七年級歷史上冊教學計劃
七年級歷史上冊教學計劃 蒼江中學 張衛光吳剛平一、指導思想 以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與
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七年級上冊歷史選擇題
人教版七年級歷史上冊選擇題第 一 單 元 1.考古學者發現人類是由古猿逐漸進化而來的主要證據是( ) A歷史書籍 .B.歷史傳說 C.化石D.科學實驗 2.證明周口店北京人遺址是迄
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七年級上冊歷史工作總結
2017-2018學年度上學期七年級歷史教學工作總結 傅露露 本人于2017-2018學年度上學期任七年級1.2,3三個班的歷史教學工作。 一個學期以來，我本著認真嚴謹的工作態度，切實落實
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七年級上冊歷史教學計劃范文大全
七年級上冊歷史教學計劃 一、指導思想 著眼于學生的發展，注重弘揚中國各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學
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七年級上冊歷史教學計劃
2017-2018學年度第一學期七年級歷史 教學工作計劃 虎洞初級中學 張彥榮 一、教學目標 1、完成七年級上冊所學內容； 2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全區前列。 二
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七年級上冊歷史教學計劃（★）
丁玲學校初中歷史教研組胡愛蓮 七年級歷史教學計劃 為更好的抓好七年級的歷史教學工作任務，貫徹落實好《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育，培養一代四有
