專題：錢夢龍課堂教學實錄
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錢夢龍教學實錄評析
錢夢龍《愚公移山》教學實錄評析從錢夢龍老師講授《愚公移山》教學實錄中可以看出，錢老師采取了先讓學生預習課文，之后串講，在串講中提出問題、最后解決問題從而使學生達到學習
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錢夢龍《愚公移山》教學實錄（五篇）
錢夢龍《愚公移山》教學實錄 師：上一課（注：指正式上課前用20分鐘時間讓學生自讀課文。）同學們自讀了《愚公移山》，我檢查了一下，同學們學習得很好，老師非常滿意！現在我們先一起來把
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錢夢龍《愚公移山》評析
錢夢龍《愚公移山》教學實錄評析 汝州市寄料鎮一中 魯振陽近日，觀看了錢夢龍先生的《愚公移山》教學實錄。經過我的認真拜讀，細細品味，發現先生的教育教學方法是有大智慧的，值
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錢夢龍公開課
“三主式”語文教學 ——評錢夢龍教學《捕蛇者說》朱有偉（以錢夢龍1980年課堂教學錄像為參考） 《捕蛇者說》是一篇文言文。錢夢龍老師在執教時，遵照了“教師為主導，學生為主體，訓
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學習錢夢龍的《愚公移山》教學實錄有感
學習錢夢龍先生的《愚公移山》教學實錄有感 看了錢夢龍先生的《愚公移山》課堂教學實錄，讓我感受頗深，以往我在教文言文時，在字詞句的對譯中花很多時間,即便在此過程中發揮學生
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觀看錢夢龍《〈愚公移山〉教學實錄》的體會
觀看錢夢龍《〈愚公移山〉教學實錄》的體會 打開錢夢龍老師《〈愚公移山〉教學實錄》，認真拜讀，仔細琢磨，一種超凡脫俗的教法呈現眼前，使我如身臨其境，領教著錢老師古文教學之高
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錢夢龍、郭初陽《愚公移山》教學實錄
錢夢龍、郭初陽《愚公移山》教學實錄 名家課堂實錄 2008-05-16 22:54 閱讀160 評論0 字號： 大大 中中 小小 錢夢龍《愚公移山》教學實錄 師：上一課（注：指正式上課前用20分鐘時
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錢夢龍《論雷峰塔的倒掉》教學實錄
錢夢龍《論雷峰塔的倒掉》（二課時）教學實錄 《論雷峰塔的倒掉》第一課時 一、化難為易：從故事入手 師：今天和同學們一起學習魯迅的文章：《論雷峰塔的倒掉》，先請一位同學把課題寫
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從《死海不死》實錄看錢夢龍老師語文課堂教學的局限
從《死海不死》實錄看錢夢龍老師語文課堂教學的局限 呂棟 錢夢龍老師是我素來尊重的長者。尤其是在2004年 原《教師之友》的“那一代”批判中，惟有錢老師對批判作出了正面的
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錢夢龍作文（5篇模版）
學生作文不是文學創作 錢夢龍 有個學生寫了篇作文《大烏龜哪里去了》，語文老師指導他作了兩次修改，并把指導的經過寫成文章，投寄給《語文學習》雜志。文章發表以后，很多老師提出
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錢夢龍《愚公移山》課堂實錄
錢夢龍《愚公移山》教學實錄 （第一教時） 師：上一課（注：指正式上課前用20分鐘時間讓學生自讀課文。）同學們自讀了《愚公移山》，我檢查了一下，同學們學習得很好，老師非常滿意！現在我們先
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愚公移山教學設計 錢夢龍[定稿]
《愚公移山》教案
上海市嘉定第二中學錢夢龍
教學目的：
一重點學習下列文言詞句：
實詞——方、仞、陰、陽、懲、君、汝、孀、齔、長息、窮匱、加（增）、何苦、亡（以應）。
虛詞—— -
錢夢龍的愚公移山觀后感
錢夢龍的《愚公移山》觀后感
在觀看了錢夢龍先生的《愚公移山》教學實錄之后，我收獲頗豐。從課堂的一開始，錢夢龍先生就是讓學生們朗讀一遍文章，再讀完之后讓學生們首先提出一 -
我看錢夢龍先生《愚公移山》的教學實錄（5篇）
我看錢夢龍先生《愚公移山》的教學實錄 在網上學習錢夢龍先生執教的《愚公移山》課堂教學實錄之后，讓我眼前一亮，受益匪淺。以往我在教學文言文時，在字詞句的對譯中花費很多的
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錢夢龍《為語文教學招魂》
錢夢龍：為語文教學招 魂 錢夢龍：為語文教學招“魂”
語文教學近年來在教育改革的大背景下，尤其自“新課標”頒布以來，加大了改革的力度，呈現出不少 新的氣象、新的景觀，那種統得 -
《錢夢龍與導讀藝術》讀后感范文合集
《錢夢龍與導讀藝術》讀后感認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的
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錢夢龍魏書生閱讀教學模式的比較
錢夢龍、魏書生閱讀教學模式比較 『摘要』錢夢龍提出了“三主四式”教學模式，魏書生提出了“課堂六步教學法”模式，本文就兩位名師提出的不同的閱讀教學模式作出比較。 『關鍵
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學習錢夢龍先生的《愚公移山》
學習錢夢龍先生的《愚公移山》
錢夢龍先生的《愚公移山》課堂教學讓我感受頗深，讓我又重新思考我們日常教學的模式和教學方法。他的教學過程充分體現學生為主體,著眼于學生自
