專題：七年級科學計數法學案
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七年級上科學計數法
科學記數法 ●學習目標： 1、理解掌握科學記數法的意義，并會用科學記數法表示大于10的數。 2、探索科學記數法表示大數的方法，進一步感受大數。 ●學習重、難點 重點進一步感受
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科學計數法
魯教版 六年級數學 上冊第一章第二節科學計數法 科學計數法（第一課時） 主備人： 使用人： 使用時間：一、教學目標 知識與能力目標：借助學生所熟悉的事物進一步體會大數，并會用科學計
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七年級數學上冊;科學計數法
科學記數法教學設計 課型：新授課 課時：第一課時 編寫人：王建鋒 教學內容： 教科書第2-3頁例一、例二 三維目標： 知識與能力： 1．能了解科學記數法的意義。 2．能掌握用科學記數法表
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科學計數法教案
1.5.2科學記數法 教學設計 教學目標: 1、能用科學記數法表示較大的數，.會寫出用科學記數法表示的原數。 2、經歷運用科學記數法表示一些大數的過程，建立初步的數感和符號感，發
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科學計數法教案
1.5.2 科學記數法 教學目標： 1、知識目標：利用10的乘方，進行科學記數，會用科學記數法表示大于10的數. 2、能力目標：會解決與科學記數法有關的實際問題 3、情感態度和價值觀：正確使
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科學計數法教學設計
科學計數法教學設計 潘營中學：裴小艷 一、教材內容分析： 本節課的主要內容是進一步感受大數，再次認識到可以利用身邊熟悉的事物對大數進行描述，并能夠利用科學計數法表示大數，從
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科學計數法教學設計
科學計數法教案 三溪中學 魏俊 一、教材內容分析： 本節課的主要內容是進一步感受大數，再次認識到可以利用身邊熟悉的事物對大數進行描述，并能夠利用科學計數法表示大數，從而更好
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科學計數法教學設計
知識目標1、能了解科學記數法的意義2、能掌握用科學記數法表示比較大的數一、能力目標：1、借助身邊所熟悉的事物進一步體會、感受生活中的大數，增強數感，積累數學經驗。2、會用
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科學計數法特殊教案
創意法教育特殊教案電子稿（2009年9月） 人教版七年級上冊 目錄 第一章 《有理數》 第五節 有理數的乘方 第三課時 科學記數法 《科學記數法》 科目：數學題目：科學記數法 授課班級
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2.12科學計數法(教案)
2.12科學記數法 【教學目標】 1.借助身邊熟悉的事物體會大數，并會用科學記數法表示大數。 2.通過用科學計數法表示大數的學習，讓學生從多種角度感受大數，促使學生重視大數的現
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浙教版七年級上科學計數法應用專題-七年級數學教研組
浙教版七年級上科學計數法應用專題-七年級數學教研組 科學計數法、近似數與有效數字問題概念較多，學生在學習時經常遇到困難，下面就同學們在解題中出現的錯誤分析如下，供大家參
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《科學計數法》的教學設計
《科學計數法》的教學設計 苗桂玲 一、教學目標 （一）知識目標 1、能了解科學記數法的意義 2、能掌握用科學記數法表示比較大的數 （二）能力目標：1、借助身邊所熟悉的事物進一步
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科學計數法滲透法制教育教案
學科教學滲透法制教育案 主講教師：趙福波 課題：科學計數法 教學內容： 人教版七年級數學（上）第一章： 科學計數法 教學目標 1．借助學生所熟悉的事物體會大數，并會用科學計數法表示大
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時代氣息濃郁的科學計數法范文合集
2005年中考題中時代氣息濃郁的科學計數法 安徽岳西縣城關中學李慶社（246600） 科學計數法這一“名不金傳”的小題，賦以時代背景，在考查知識點的同時，進行愛國主義教育，已成為近年來
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《科學計數法》的教學反思
《科學計數法》的教學反思 《科學計數法》的教學反思1 1.728精確到千分位，這種題學生能注意能做正確。1.728乘以10的3次方精確到幾位，往往學生還是認為是精確到千分位，計算失誤
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科學計數法教案及反思[推薦五篇]
科學計數法教案及反思 教學目標 知識目標1、能了解科學記數法的意義 2、能掌握用科學記數法表示比較大的數 一、能力目標：1、借助身邊所熟悉的事物進一步體會、感受生活中的
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科學計數法教案（共五則）
題目：科學計數法 課時：總共1課時 教學目標： 知識與技能目標：1、了解科學記數法的意義； 2、學會用科學記數法表示大數； 3、對用科學記數法表示的數進行簡單的運算。 過程與方法目標
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《科學計數法》學科滲透法制教育教案
學科教學滲透法制教育教案 六曲河鎮初級中學 李慶 【課題】科學記數法 一、教學內容 北師版七年級數學（上）第二章： 科學記數法 二、教學目標 （一）知識與技能目標 借助學生所熟
