學習內容

摩擦力

學習目標

1.知道自然界中的兩種摩擦:滑動摩擦力和靜摩擦力

2.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系.3.初步掌握用控制變量的思想設計實驗的一般過程.學習重點

摩擦力的概念及探究影響（滑動）摩擦力大小的因素。

學習難點

探究影響（滑動）摩擦力大小的因素。

學法指導

自主、合作、探究

知識鏈接

學習過程

用案人自我創新

[自主學習]

1．什么是力？力有哪些效果？二力平衡的條件是什么？

力的效果之一是改變物體的運動狀態．我們用比較小的力推桌子，桌子并沒有開始運動，這是為什么？

2、兩個接觸的物體，當它們做相對運動時，產生的力，叫摩擦力。摩擦力對物體的相對運動起阻礙作用，所以摩擦力的方向總是

．

3、摩擦力的大小跟

大小有關．

越大，摩擦力越大．摩擦力的大小還跟

有關，接觸面越，摩擦力越大．在這個探究實驗中，主要用到了物理的研究方法。

4、生活中哪些地方我們用到了磨擦？舉出三個例子，想想分別是如何增大與減小的？

1、下列現象中各屬于哪種摩擦

⑴滑下，小孩和滑梯間的摩擦是_。

⑵自行車剎車時，剎皮和車輪鋼圈間的摩______。

⑶用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和刨刀間的摩擦____。

⑷人走路時鞋底和地面間的摩擦是。

⑸手握住酒瓶，酒瓶和手之間的摩是。

2、小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。如圖為探究改變摩擦力大小的方法實驗裝置，圖中表示用同一長方體木塊做四次實驗，其中甲和丙為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面。

想一想：

F

F

F

F

甲

乙

丙

丁

（1）觀察圖中的甲和乙，你得出的結論是________

（2）觀察圖中的甲和丙，你得出的結論是________

（3）觀察圖中的乙和丁，你得出的結論是____。

（4）在這個探究實驗中，你覺得小明在操作中應注意的問題是___________________。

3、以下各種現象中，不是利用摩擦力的是：（）

A、人在地面上行走；

B、系鞋帶或打繩結；

C、放置在水平地面上的木箱靜止不動

D、用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡。

4、水平傳送帶正將一袋大米從車間運送到糧倉。當皮帶在輪子上打滑時，工人師傅常在皮帶上涂些防滑蠟或將皮帶張緊些，就可以使皮帶不打滑，在皮帶上涂些防滑蠟是用

方法增大摩擦，將皮帶張緊些是用

方法增大摩擦的。

5、關于摩擦力，下列說法中正確的是（）

A、只要兩個物體相互接觸，這兩個物體之間就會產生摩擦力

B、摩擦力總是阻礙物體的相對運動

C、摩擦力有時也可以成為動力

D、摩擦力的方向一定和物體運動的方向相反

6、下列做法中，屬于增大摩擦的是（）

A、鎖生銹不好打開時，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了

B、拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉了

C、搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動了

D、汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了

課堂自主檢測

1、沿豎直桿向上爬時手要將桿握緊，這是用的辦法來增大摩擦；而拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過增大接觸面的來增大摩擦。

2、一人用力沿水平方向向左推著一個質量為50kg的木箱在地面上勻速前進，如果木塊受到的摩擦力是200N，則此人的推力為

N，摩擦力的方向；

3、如圖8所示，是一種高檔辦公用椅。為了移動方便，在椅子腿下面安裝小輪子，安裝這些小輪子的作用是（）

A．增大椅子的穩度

B．變滑動為滾動

C．使椅子堅固耐

D．起裝飾作用

4．下列幾種關于摩擦力的說法，哪一種正確？（）

A．物體只有在很快運動的時候，才有摩擦力的作用．

B．物體靜止時一定沒有摩擦力的作用．

C．人的手握住東四，原因之一，靠的就是摩擦力．

D．以上說法都不對．

5．用水平力去推靜止在水平地面的大木箱，沒有推動，其原因是：

（）

A．木箱有慣性．B．木箱受到摩擦力的作用．

C．推力小于木箱所受的摩擦力．

D．木箱受到的推力和摩擦力是一對平衡力．

6．一輛重100牛頓的小車，使它沿水平地面作勻速直線運動，需用推力10牛頓，這小車受到地面對它的摩擦力為：（）

A．100牛頓

B．10牛頓　C．50牛頓　D．55牛頓

達標檢測

1.在奧運會上,體操運動員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環運動時,手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是（）

A

前者是增大摩擦,后者是減小摩擦

B

前者是減小摩擦,后者是增大摩擦

C

兩者都是增大摩擦

D

兩者都是減小摩擦

2.在家里的浴室中,為了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中錯誤的是（）

A

浴室地面應鋪上帶有花紋的地板磚

B

人沐浴時穿的拖鞋底帶有凹凸花紋

C

腳底下放一條毛巾

D

穿上平底的塑料拖鞋

3.磁懸浮列車靠強大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是（）

A

依靠列車的慣性

B

減小了列車的重力

C

減小了列車與軌道間的摩擦

D

減小了列車所受的空氣阻力

4.下列現象中可以減小摩擦的是（）

A

拔河時用力握住繩子

B

旅行箱的下面安裝小輪子

C

鋼筆擰得太緊不易打開,往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾

D

為了把桌面上得污漬擦干凈,常常用大一點力壓抹布

5．列事例中,增大有益摩擦的是（）

A

推動笨重物體時,常墊滾木

B

旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋

C

雪橇的底部非常光滑

D

給機器的軸承加潤滑油

6.行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用看,它涉及不少有關摩擦的知識,例如:A

輪胎上刻有花紋

B

車輪做成圓形

C

塑料套緊套在車把手上

D

剎車時用力捏閘E

在轉動部分添加潤滑油

F

腳踏板凹凸不平

G

車軸處裝有滾珠

H

車的把手上有凹槽

上述各項內容中屬于通過改變接觸粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通過增大壓力而增大摩擦的是:__________;通過變滑動為滾動而減小摩擦的是:______________;通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是:______________.用力踩動腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間的摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”)

7拔河比賽中,運動員要穿比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,這是因為比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_____________,而地面上的沙子能_________而減小摩擦

8馬路上一旦潑灑了機油,容易造成交通事故,特別是騎摩托車、自行車時很容易摔倒,這是由于__________________的緣故.9旱冰鞋上的輪子的作用是通過_____________的方法,使_______大大減少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,這是通過_____________的方法增大摩擦.10全班同學正在上課,突然摩擦力消失,對可能出現的現象描述錯誤的是（）

A

同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上

B

固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,使吊燈落到地上

C

寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中

D

由于太滑,稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著

學習反思

布置作業.