專題：青春期心理健康評(píng)語(yǔ)
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青春期心理健康
青春期心理健康 一、青春期常見(jiàn)問(wèn)題 1.抑郁：總覺(jué)得苦悶、無(wú)精打采、提不起干勁。 2.焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。 3.人際關(guān)系敏感：總感覺(jué)別人對(duì)自己
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青春期心理健康教案
《調(diào)整心態(tài)，把握成功》心理健康教育 主題班會(huì) 時(shí)間：2016年10月28日 地點(diǎn)：六（1）班教室 班級(jí)：六（1）班 執(zhí)教人：萬(wàn)顯能 一、活動(dòng)內(nèi)容： 《調(diào)整心態(tài)，把握成功》 二、活動(dòng)目的： 1.六年級(jí)的學(xué)習(xí)
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青春期心理健康發(fā)言稿
學(xué)生青春期心理教育講座材料 (磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校：陳媛媛) 我大致講三大方面的內(nèi)容： 【1】青春期的概念和在人生中的地位 【2】青春期的心理特點(diǎn) 【3】如何渡過(guò)青春期★青春期學(xué)生
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青春期心理健康知識(shí)
青春期心理 (2008-09-23 00:19:52) 青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樯眢w迅速發(fā)育而強(qiáng)烈要求獨(dú)立，又因?yàn)樾睦戆l(fā)展的相對(duì)緩慢而保持兒童似的依賴性。青
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青春期心理健康教育(副本)
青春期心理健康教育 自學(xué)計(jì)劃： 一、青春期的特點(diǎn) 二、青春期異性交往的益處 三、青春期異性交往中的六“不” 四、中學(xué)生戀愛(ài)的危害 五、如何走出早戀的漩渦 單位意見(jiàn)： 本人
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女生青春期心理健康知識(shí)講座稿
女生青春期心理健康知識(shí)講座稿 青春期是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生性格、體質(zhì)和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。 這個(gè)年齡階段是“花季、雨季”，是一個(gè)敏感
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維護(hù)和保持青春期心理健康
維護(hù)和保持青春期心理健康 ——做個(gè)快樂(lè)的少年 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 煩惱是一種比較消極的情緒體驗(yàn)下，人們的工作和學(xué)習(xí)效率降紙，而且長(zhǎng)期的煩惱也使人的身心健康受到影響。因此，有意
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青春期心理健康教育講座
定邊縣第二中學(xué)心理健康教育報(bào)告會(huì)材料 ——谷曉慧 同學(xué)們，今天我受學(xué)校委托，在這里給大家講一堂課，一堂心理健康教育課。在此，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的機(jī)會(huì)，同時(shí)也代表全體
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青春期心理健康講話稿五篇
人生最重要的東西是健康。沒(méi)有了健康，金山銀海也只能是廢紙一堆;沒(méi)有了健康，時(shí)間再多也只能是茍延殘喘;沒(méi)有了健康，理想再高也只能是空中樓閣。所以，健康，是人類最寶貴的財(cái)富。心
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青春期心理健康發(fā)言稿解讀（★）
學(xué)生青春期心理教育講座材料 (磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校：陳媛媛) 我大致講三大方面的內(nèi)容： 【1】青春期的概念和在人生中的地位 【2】青春期的心理特點(diǎn) 【3】如何渡過(guò)青春期★青春期學(xué)生
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青春期心理健康教育專題講座
青春期心理健康教育專題講座 進(jìn)入青春期的青少年，由于身體處于變化階段，在生理和心理上都有許多特點(diǎn)，例如我們產(chǎn)生了朦朧的性意識(shí)：同學(xué)們或許都記得小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，同學(xué)中有一條
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青春期心理健康知識(shí)講座方案
五年級(jí)“青春期快樂(lè)成長(zhǎng)心理健康知識(shí)” 講座安排 青春期是人的生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，是決定人的體格、素質(zhì)、智力水平的重要時(shí)期。因此，切實(shí)做好青春期心理健康教育，對(duì)青少年安
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七年級(jí)“青春期心理健康”教案
“青春期心理健康”教案
一、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)師生互動(dòng)與合作，使學(xué)生樹立“科學(xué)鍛煉的基本
概念”。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解科學(xué)健身的概念掌握科學(xué)健身的基本原則，樹立 -
維護(hù)青春期的心理健康[范文]
維護(hù)青春期的心理健康有人說(shuō)，青春，是人生中最美麗的春天，但它也是一個(gè)沉重的，不無(wú)苦澀的春天。它有燦爛的花期，也有綿綿的雨季。人漸漸長(zhǎng)大，煩惱也多了起來(lái)，面對(duì)逐漸失調(diào)的心理，作為
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青春期心理健康教育講座
青春期心理健康教育講座 毛乾琴 親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ 今天我為同學(xué)們主要談三方面的話題： 一、青春期是哪個(gè)階段？在青春期里我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？ （一）青春期生理特征： 1.月經(jīng)初
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中學(xué)生青春期心理健康講座稿
中學(xué)生青春期心理健康講座講稿 馮關(guān)良 同學(xué)們，晚上好，很高興能在這給你們講課，我今天要講的內(nèi)容是青春期的心理健康問(wèn)題。 人體健康的正確定義：生理健康+心理健康 青春期，是
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青春期心理健康教育心得體會(huì)
青春期心理健康教育心得體會(huì) 青春期教育心得體會(huì) 青春期是生理、心理、社會(huì)行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期，是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，是脫離了兒童時(shí)代認(rèn)
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青春期心理健康教育教案
青春期心理健康教育教案 青春期是從童年到成年的過(guò)渡時(shí)期，在生理、心理上有許多變化，如情緒容易波動(dòng)，愛(ài)慕異性，興趣易轉(zhuǎn)移等。青少年的心理是否健康，主要體現(xiàn)在以下七個(gè)方面： 與
