專題：培育和弘揚民族精神
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弘揚培育民族精神（★）
“弘揚培育民族精神、做了不起的中國人” 活 動 議 程 敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好！ （大隊長）：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山； （輔導員）:世上最動人的詩篇贊美的是
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弘揚和培育民族精神
“弘揚民族精神“主題班會活動
一、教學目標
1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大 -
弘揚和培育民族精神
弘揚和培育民族精神
1、偉大的抗日戰(zhàn)爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰(zhàn)。面對民族危亡，面對裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強烈愛國心的中華兒女，譜寫 -
弘揚和培育民族精神
萬冢完中2010年秋“弘揚和培育民族精神月活動方案 一、指導思想： 以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”
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弘揚和培育民族精神
世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢不斷發(fā)展,文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出.一些中學生對中國文化,傳統(tǒng)美德,中華民族精神的認同感有所減弱,而對西方
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如何弘揚和培育民族精神
如何弘揚和培育民族精神
什么是民族精神？縱觀人類發(fā)展的歷史，任何一個民族的興衰，都與其是否有一種高昂的民族精神直接關(guān)聯(lián)。概括地講，民族精神是一個國家、一個民族賴以生存和 -
弘揚和培育民族精神
《弘揚和培育民族精神》教學設(shè)計
教學目標：
知識與技能：一個民族要生存和發(fā)展，必須具有民族精神掌握民族精神的內(nèi)涵，中國共產(chǎn)黨對民族精神做了豐富和發(fā)展，我們應(yīng)該弘揚和培育民族 -
弘揚和培育民族精神(原創(chuàng))
九年級第五課 中華文化與民族精神
第五課第二框《弘揚和培育民族精神》教案
【教學目標】
情感態(tài)度與價值觀
教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精 -
弘揚和培育民族精神（最終版）
歷史教研組到黃遵憲紀念中學聽課的心得體會 10月13日，歷史教研組全體教師到黃遵憲紀念中學聽吳倚珍老師的公開課，在這節(jié)歷史復(fù)習課中，由歷主持，歷史科代表先提出復(fù)習的要點，然后
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弘揚和培育民族精神演講稿
各位同學，各位老師，你們好。我們中華民族自古就有愛國的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國主義從來都是推動社會發(fā)展強大的精神動力。我國各族人民共同創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的文化，我們愛好和平
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《弘揚和培育民族精神》習題
《弘揚和培育民族精神》習題
1.載人航天精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等是改革開放時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。弘揚和培育這些精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。這是 -
弘揚和培育民族精神演講稿
弘揚和培育和民族精神 尊敬的老師！親愛的同學！ 大家好！ 今天我演講的題目是：弘揚和培育和民族精神。 九月，是一個喜慶的月份，是一個收獲的季節(jié)，是我們踏上學習征程的起點。接著，
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淺論培育與弘揚民族精神
1998年抗洪之后，江澤民主席在全國抗洪搶險總結(jié)表彰大會上的講話中指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。有沒有高昂的民族
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弘揚和培育民族精神說課稿
弘揚和培育民族精神 大家好：今天我說課題目是《弘揚和培育民族精神》我將從以下幾個方面對本課進行分析：教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設(shè)計。 首先：我們一起來
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弘揚和培育民族精神 加強精神文明建設(shè)
弘揚和培育民族精神 加強精神文明建設(shè) 黨的十六大報告指出，“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”
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弘揚和培育民族精神 段落
弘揚和培育民族精神，是社會主義思想道德建設(shè)的一項極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平、勤勞勇敢、自強不息
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弘揚和培育民族精神教案
課題：《弘揚和培育民族精神》教案 授課時間：2013年11月30日 教學內(nèi)容：承擔歷史使命，弘揚民族精神。 教學設(shè)計 情感、態(tài)度、價值觀目標 培養(yǎng)學生愛國主義情感，使學生樹立民族自豪
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弘揚和培育民族精神教案
弘揚和培育民族精神-教案 鐘祥市洋梓鎮(zhèn)初級中學張丹青 一.【教學目標】 1.情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生愛國主義情感，使學生樹立民族自豪感，自尊心和自信心，樹立正確的人生
