第一篇：第九課弘揚和培育民族精神

第九課弘揚和培育民族精神

第一課時 民族精神耀中華

教學目標：

（一）知識目標：

1、了解民族精神的形成、基本內涵、重要性；

2、中國共產黨在民族精神形成中的作用；

3、改革開放新時期的民族精神的新的發展；

（二）能力目標：

在民族精神的形成過程的學習過程中，認識中華民族精神生生不息、一脈相通。

（三）情感、態度、價值觀目標：

體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。

教學重點、難點：

重點：了解民族精神的內涵、重要性、和共產黨在民族精神的發展中的作用。

難點：理解中國共產黨在民族精神形成中的作用；同時認識民族精神是不斷發展豐富的過程，不是議程不變的。

課前預習

1、民族精神的內涵？

2、弘揚和培育民族精神的意義？

3、你知道中國共產黨領導人民在改革開放的進程中是如何豐富和發展民族精神的嗎？請舉例說明。

課內探究

探究一：

讓同學們閱讀書本上的材料，感受偉大民族精神的具體體現。同時交流各自的查找的名人名言?；卮饐栴}：

（1）談談你讀了這些名人名言后的感想。暢所欲言，教師總結。

（2）說明我國的民族精神的形成有什么特點？

2、對民族精神的具體分析中可以歸納出民族精神的內涵。

3、在改革開放的新時代必須進一步發展豐富我們的民族精神。請列舉我國形成的民族精神？

探究二：

1、在我們的班級中，有些同學認為我們已經實現了總體上小康的目標，因此，在現代化建設的今天不需要弘揚和培育民族精神。請你結合民族精神的意義勸導一下有這種想法的同學，讓他們認識到新時期弘揚和培育民族精神的重要性。

2、閱讀P101材料?；卮饐栴}：

想一想：（1）中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而又惟一沒有中斷的文明？

（2）投影討論：在整個世界正在成為一個“地球村”的情況下，為什么還要弘揚我國的民族精神？

課后提升：

1、一個人、一個國家、一個民族都要有一種精神。任何時候弘揚和培育民族精神都具有十分重要的意義。這是因為弘揚和培育民族精神（）

A、是社會主義經濟建設的重要內容B、有利于增強民族凝聚力

C、是經濟和社會發展的決定性因素D、有利于吸納其他民族的先進文化

2、“一個很大很大的困難，除以13億，都會變得微不足道；一點很小很小的愛心，乘以13億，都會聚成愛的海洋?！边@段話給我們的啟示有（）①團結誕生希望，凝聚產生力量②如何困難都難不倒英勇的中國人民③中國特色社會主義具有巨大的優越性④中華民族具有強大的凝聚力和向心力

A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②④

3、“在他的心里，國為重，家為輕?？茖W最重，名利最輕，5年歸國路，10年兩彈成?！薄八斟X，卻不愛錢。”材料主要謳歌了科學家錢學森。（）①愛國主義精神②自強不息的信念③艱苦創業的精神④愛好和平的情操

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、2012年9月是第九個“弘揚和培育民族精神月”，全國各地中小學生開展了豐富多彩的活動。之所以要弘揚和培育民族精神，是因為（）

A、中華民族是一個歷史悠久的偉大民族

B、弘揚民族精神是當前一切工作的中心

C、民族精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐

D、弘揚和培育民族精神是社會主義的根本任務

5、王輝同學在對比了世界四大文明古國的歷史文化和發展進程后，發現只有中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，請你探討一下其中的原因。

第二課時高擎民族精神的火炬

教學目標：

知識目標：了解國家怎樣弘揚和培育民族精神？青少年個人如何為培育弘揚民族精神做貢獻？了解社會主義文化建設的方向、根本任務、作用意義等；

能力目標：分清國家弘揚培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年個人的措施和要求； 情感、態度、價值觀目標：認識到大力弘揚培育民族精神，才能更好的發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設；我們青少年必須在日常的學習生活中不斷提高自己的基本素質，以實際行動弘揚培育民族精神。

教學重點難點：

重點：國家和青少年個人分別如何弘揚和培育民族精神；

難點：正確認識民族精神與文化建設之間的關系；分清對待民族文化和外國文化的正確態度或原則。

課前預習：

1、怎樣弘揚和培育民族精神？

2、青少年怎樣弘揚和培育民族精神？

課內探究：

活動一：閱讀P104課文圖片及問題：

（1）你參加過學?；蛴嘘P部門組織的哪些文化建設活動？活動的內容是什么？通過這些活動你有什么感受？

（2）查閱材料，了解我國文化建設的主要內容和主要途徑是什么？

活動二：認識國家必須如何在文化建設中弘揚和培育民族精神的要求和原則。

第一點，認識指導思想的意義在全社會形成共同的理想和精神支柱。

第二點，要注意汲取中國傳統文化的思想營養，是繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以繼承和發揚；（民族特色）

第三點，必須認識如何對待外來文化？如：日潮、韓流等；為什么要汲取世界上其他民族的優秀文化營養的原因等；

第四點，要注意在四點要求中的地位（最重要）；新時代能體現民族精神的精神有哪些？可以有學生討論交流。

這四個原則、要求是一個有機整體不可分割，必須同時堅持，不能為了一方面而放棄了另外幾個方面。

活動三：討論：書本P107材料的問題和現象。

通過討論自然而然就過度到正文的學習，并且自己歸納總結青少年的要求和啟示。

1、要以積極的態度自覺的接受民族精神教育。

（1）認識為什么要積極接受民族精神教育？

（2）民族精神教育的內容有哪些？

（3）接受民族精神呢教育的途徑有哪些？

2、在學校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育弘揚民族精神的有效途徑，我們必須主動開展多種形式的社會實踐活動。同時認識時間活動的意義和要求是什么？

3、多是表現在日常的學習生活中。具體有什么要求？

課后提升：

1、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是（）

A、堅持與時俱進，不斷創新

B、繼承和發揚中華民族的優良傳統

C、吸取國外文化的精髓為我所用

D、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力2、2011年9月11日，為期4天的2011年防城港市國際文化交流活動結束，此次活動以“友誼、合作、發展”為主題，來自柬埔寨、印度尼西亞和緬甸等東盟國家代表團與我國藝術工作者開展了形式多樣的交流互動。面對各種文化交流活動，我們只有堅持“主心骨”的指導，才能牢鑄偉大民族的精神之魂。這里的“主心骨”是指（）

A、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀

B、中華民族的優秀傳統文化遺產

C、世界上其他民族的優秀文化營養

D、與時俱進、不斷創新

3、我國的傳統節日是民族情感的粘合劑，其中充盈著親情情結、敬祖意識、尋根觀念，最容易喚起人們對親人、對故鄉、對祖國的情感。今天，我們珍視傳統節日（）

①有利于增強民族能聚力② 有利于弘揚民族精神③不利于對外開放④有利于促進中國特色社會主義文化建設

A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

4、為了使我們學校更好地弘揚和培育民族精神，請你出謀劃策，向學校提出合理化、行之有效的建議。

第二篇：第九課弘揚和培育民族精神練習題

第九課弘揚和培育民族精神練習題

一、選擇題：

1.隨著我國綜合國力的不斷增強，“中國文化熱“在世界各地不斷升溫，新一輪“漢語熱”在全球掀起，全球已有近百個國家的高校開設了漢語課程，很多外國人士都把具有良好的漢語水平作為今后生存競爭的優勢。這表明（）

①中華文化搏大精深，具有很強的吸引力②我國的國際地位和影響力與日俱增③世界文化具有多樣性和豐富性④中華文化是世界上最優秀的文化

A ①②B ①③C ③④D ②④

2.近期，經過精心譯制的老撾語版的電視劇《木府風云》，在當地掀起了一陣中國風。在此之前各種題材的中國電視劇也在國外開花，在好萊塢電影中也頻繁現中國元素。這些現象（）

①有利于宣揚我國的優秀文化，擴大國際影響力 ②體現了我國積極推行文化領域的對外開放

③說明了中華文化是世界上最優秀的文化④有利于提高我國的國際競爭力

A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

3.為推進節約型校園建設，近日教育部下發《關于深入開展節糧節水節電活動的通知》，從今年秋季開學起，全國各級各類學校和幼兒園深入開展節糧、節水、節電活動，將學生日常節儉行為習慣養成情況作為重要指標，納入學生綜合素質評價。開展這項活動（）

①有利于培養學生的艱苦奮斗精神②讓我們過苦日子、當苦行僧③是我國資源現狀的發展要求④是踐行科教興國戰略的具體表現

A ②④B ②③C ①③D ③④

4.清明期間，越來越多的人選擇了網上祭掃。對此，下列說法正確的是（）

①中華民族的傳統文化隨著時代在不斷發展②低碳、文明的祭掃方式是時代進步的體現③網上祭掃拋棄了中國傳統文化的精華④網上祭掃也是尊重我國傳統文化的體現

A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

5.2013年春節前夕，社會上發起了一場全國范圍“吃光你盤子中的食物，拒絕浪費，珍惜糧食”的“光盤行動”，得到大家的強烈響應?！肮獗P行動”（）

①利于建設節約型社會②有利于形成珍惜資源的良好社會風尚③有利于傳承中華民族優秀傳統美德④符合社會主義榮辱觀的具體要求

A．①②③B．①②④C．①③④

二、分析探究題

1.在中華民族幾千年的發展和演變中形成許多帶有強烈民族色彩的傳統節日，它既是人們聚會休息的好時光，更是民風民俗的大展示。但是近年來，我國年輕人追逐過情人節、圣誕節、萬圣節等洋節，這種狀況引起了社會的關注。根據材料回答問題：

⑴你知道我國有哪些傳統節日？就洋節對中國節日傳統文化的沖擊，你認為應如何正確對待外來文化？

⑵請你為繼承和發揚中國的傳統文化提一條建議。

D．①②③④

2.材料一：近年來，學習漢語的外國人越來越多，很多外國人以來中國學漢語為樂趣；即使會幾句蹩腳的漢語，也忍不住秀一秀。

材料二：中央電視臺科教頻道繼成功推出《中國漢字聽寫大會》后，精心打造大型電視益智競技節目《中國謎語大會》，并在2014年元宵節前已向全國觀眾直播。

（1）外國人為什么熱衷于學習漢語？

（2）《中國漢字聽寫大會》、《中國謎語大會》等系列節目的舉辦有何意義？

（3）中國傳統文化中的優秀古詩或名言，至今仍深深地影響著海內外中華兒女的道德觀念和行為方式。

3.古人把家風總結為“五常八德”?！拔宄！敝福喝省⒘x、禮、智、信；“八德”指：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族傳統價值觀的重要組成部分。今年春節期間，中央電視臺推出的《新春走基層?家風是什么》節目，受到了人們的高度關注。

（1）每個家庭代代相傳的“家風”實際上是傳承什么精神的具體體現？（4分）

(2)你的家庭里主要有哪些家風家規？（要求至少舉兩個方面）（4分）

（3）開展“家風是什么”活動有哪些意義？（要求從個人、家庭和社會三個方面談起）（6分）

4．嫦娥落月遙傳勝利捷報，航天壯舉激發奮斗豪情。2013年12月14日12時12分，中國“嫦娥三號”探測器成功落月，“玉兔號”月球車將為期3個月的科學探測，中國成為世界上第三個有能力獨立自主實施月球軟著落的國家，中國航天從無人到有人，從神舟到天空，從出艙到交會對接，從天宮探月到玉兔落月，中國神舟的每一次飛行，都在刷新著一個民族的太空高度。

你認為助推中國人飛天尋夢的力量有哪些？（至少三個角度。6分）

第三篇：第九課 弘揚和培育民族精神教案

第九課 弘揚和培育民族精神

一.教育目標

情感、態度和價值觀：增強對中國文化的認同感；增強熱愛社會主義祖國的的情感和作為中國人的民族自豪感。

能力：能夠通過對歷史和現實事件的感悟，增強弘揚和培育民族精神的能力；提高弘揚和培育民族精神與社會主義精神文明建設之間關系的理解能力。

知識：知道中華民族精神的內涵；了解弘揚和培育民族精神的指導思想、基本要求和基本原則；知道弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。

二.過程與方法：討論、探究、列舉方法

四.教學重點： 1.我們應該怎樣弘揚和培育民族精神。

2.青少年學生在實際行動中怎樣弘揚和培育民族精神。

五.課時安排：四課時授完。

（一）民族精神耀中華

第1課時（總第37教時）

教學內容：五千年文明熔鑄民族魂。導學過程：

（一）導入本課

1、導入語：（詳見教材P99頁）

2、板書標題：

（一）民族精神耀中華

（二）新課導學

知識點一：五千年文明熔鑄民族魂

1、民族精神的形成與發展 教材支持：（見100頁上）基本觀點：

①中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，幾千年來，中華民族創造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。

②中國人民不屈不撓的斗爭業績是民族精神的最好明證，無數人人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的生生不息、一脈相承。

探究交流：（教材P99—100材料框）①談談你讀了這些名人名言后的感受。

② 你還能列舉哪些反映我國民族精神的名人名言？（作業——至少能例舉出3句名人名言）

教師點撥：

從孔子、孟子、到林則徐、顧炎武，穿越中國上下兩千多年的歷史，這是中華民族精神形成與發展的歷史，從中也顯示了中華民族精神的生生不息、一脈相承。中華民族的發展歷史也正是其民族精神的發展歷史。

答案：① 為我們偉大祖國的文化而驕傲，為我們偉大民族精神而折服。

② 反映我國民族精神的名人名言還有：志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁；天行健，君子以自強不息；位卑未敢忘憂國；人生自古誰無死，留得丹心照汗青。

2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神（P100）教材支持：（見100頁下第一段）基本觀點： 中國共產黨在不同歷史時期為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步豐富和發展了中華民族精神。（會舉例說明）

探究交流：（教材P100材料框）

查一查：分組查找上述每個民族精神的內涵和時代背景，整理出來，與同學們交流。議一議：在中華民族精神的發展過程中，中國共產黨起了什么作用？（作業）答案：查一查

井岡山精神的內涵：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利； 長征精神的內涵：堅忍不拔、自強不息、勇往直前； 延安精神的內涵：實事求是、理論聯系實際、全心全意為人民服務、自力更生艱苦奮斗； 西柏坡精神的內涵：敢于斗爭、敢于勝利的進取精神，堅持依靠群眾、堅持人民參政的民主精神，善于破壞舊世界、善于建設新世界的科學精神，謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗的創業精神；

抗美援朝精神的內涵：為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神；英勇頑強，舍生忘死的革命英雄主義精神；不畏艱難困苦，始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神；為完成祖國和人民賦予的使命，慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神；為了人類和平與正義而奮斗的國際主義精神。

大慶精神的內涵：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創業精神；講究科學、“三老四嚴”的求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。

鐵人精神的內涵： 愛國主義精神、忘我拼搏精神、艱苦奮斗精神、科學求實精神、無私奉獻精神、老黃牛精神

“兩彈一星”精神的內涵：熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于探索、勇于創新、勇于登攀，團結一心，勵精圖治，不畏艱險，勇往直前。

抗“非典”精神的內涵：萬眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利。

“載人航天”精神的內涵：載人航天精神，就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。

答案：議一議：（教材正文）中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革的過程中，不斷結合時代和社會的發展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步豐富和發展了中華民族精神。

3、中華民族精神的內涵

教材支持：（見100頁下第二段）教師講述：民族精神是一個民族在長期的共同生活和共同的社會實踐基礎上形成的帶有本民族特點、體現本民族精神面貌的思想品格、價值取向和道德規范，是一個民族的心理特征、文化傳思想情感的綜合反映，是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，也是一個民族在形成本民族文化中最核心、最精華的組成部分，是維系本國、本民族人民生存發展的重要因素。

每一個民族都有自己獨特的民族精神。中華民族的民族精神是什么呢？ 基本觀點：

①中華民族的民族精神：在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

②中華民族精神的核心：中華民族精神的核心是愛國主義。探究交流：（教材P100—101）

①繼續列舉中國歷史上體現中華民族精神的事例： “楊家將”、“虎門銷煙”、“抗日戰爭”、“香港、澳門順利回歸”、“98抗洪搶險”、“全國人民奮力抗擊非典”、“神舟飛船成功發射”、“嫦娥繞月衛星順利實現繞月飛行”。（作業）

②分組搜集名言佳句、歷史故事等材料，尋覓中華兒女的奮斗足跡，感受中華民族精神的內涵。

（三）課堂小結（略）

（四）作業

（1）列舉反映我國民族精神的名人名言五句。

（2）列舉中國歷史上體現中華民族精神的事例：。

（3）在中華民族精神的發展過程中，中國共產黨起了什么作用？（4）中華民族精神的內涵及其核心是什么？

（五）教學反思：

第2課時（總第38教時）

教學內容：民族精神：中華民族的精神支撐。導學過程：

（一）復習提問

中華民族精神的含義、核心分別是什么？（P100）

（二）新課導學

知識點二：民族精神：中華民族的精神支撐

1、民族精神是中華民族五千年薪火相傳，發展壯大的精神支撐、教材支持：（P101）基本觀點：

民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。教師講述：

幾千年來，尤其是近代以來，我們國家之所以能飽經滄桑而不倒，歷經磨難而不亡，一個根本原因就在于，中華民族具有源遠流長、歷久彌新的民族精神。以愛國主義為核心的民族精神作為一種巨大的精神力量，始終牢固地支撐著中華大廈，使得中國作為人類文明的發祥地之一，在漫長的歷史進程中，文化傳統始終沒有中斷。在民族精神的感召和鼓舞下，中國各族人民用世世代代辛勤的勞動，創造了輝煌的古代文明。

為了祖國的獨立和富強，中國人民滿懷高昂的愛國熱忱，對歷代剝削階級的黑暗統治和近代帝國主義的野蠻入侵進行了艱苦卓絕的斗爭，用英勇豪邁的愛國主義精神，譜寫了世界歷史上最動人心魄的壯麗詩篇。民族精神是我們民族之靈魂，國家之瑰寶，是中華民族歷經幾千年滄桑興衰而依然屹立于世界東方的力量源泉。

議一議：

說說民族精神的作用是什么？（作業）（你是怎樣理解“民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐”的？）

答案：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐?？恐褡寰竦闹?，中國人民改造了惡劣的生存環境，抵御了外來侵略，延續著偉大的中華文明；靠著民族精神的支撐，全國人民在中國共產黨的領導下，爭取到民族的解放和獨立，推翻了反動統治，建立了新中國，實現了國家的初步繁榮昌盛。

探究交流：（教材P101材料框）想一想：

※ 中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而又唯一沒有中斷的文明？（作業）答案：中華民族具有源遠流長、歷久彌新的民族精神。以愛國主義為核心的民族精神作為一種巨大的精神力量，始終牢固地支撐著中華大廈，使得中國作為人類文明的發祥地之一。相關鏈接：（學生閱讀或者聽國歌）

教師講述：

國歌是中華民族精神最生動的寫照和闡述，材料通過對國歌的介紹，再現了以愛國主義為核心的民族精神，以其特有的凝聚力、感召力，引領全國人民為祖國的獨立解放和繁榮昌盛而英勇奮斗的氣概和業績。

2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和國際競爭中取得有利地位的精神動力

教材支持：（103）

探究交流：（教材P103）

※ 看到上面這樣的場面你內心有什么樣的感受？ 教師點撥：

此活動向我們展示了中華兒女在民族精神的激勵下，頑強拼搏，艱苦奮斗，不斷取得勝利的偉大風采。體現了中華民族昂揚向上的斗志和自強不息的精神狀態。

答案：看到這樣的圖片讓我們感到無比的自豪和驕傲，增強了民族的自尊心、自信心和自豪感，對我們國家的前途充滿了必勝的信念。

基本觀點：

①民族精神隊內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。②高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。③在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，需要全國人民弘揚民族精神形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利。

思維拓展：

在全面建設小康社會今天，民族精神有何重要作用？

答案：民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。今天，在我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，繼續培育和弘揚民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利，把現代化建設的美好藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。（教材正文）

探究交流：（教材P103）議一議：

※ 在整個世界正在成為一個“地球村”的情況下，為什么還要弘揚我國的民族精神？（作業）

答案：因為“經濟全球化”并不等于“政治全球化”、“文化全球化”，更不等于“民族全球化”，任何一個國家在參與經濟全球化的進程中，都是為了取得更為有利的國際競爭地位，取得更大的經濟利益，而這一切恰恰需要弘揚民族精神，因為民族精神具有凝聚力，可以凝聚民心，鼓舞斗志，再者，西方的敵對勢力也在不失時機地對我們進行思想文化滲透，以達到和平演變的目的，所以，我們只有弘揚中華民族精神，才能使人民提高抵御力，才能使中華民族在國際競爭中立于不敗之地，走向輝煌。

（三）課堂小結（略）

（四）作業：你是怎樣理解“民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐”的？

第九課：弘揚和培育民族精神

1、偉大的民族精神的內涵是什么？P100（背）

以(愛國主義)為核心的團結統一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2、中國共產黨在民族精神發展歷程中起到什么作用？P100（背）

中國共產黨為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步豐富和發展了中華民族精神。

3、為什么弘揚和培育民族精神？（或弘揚和培育民族精神的重要意義？）P102---103①②（背）

①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。

②民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度，是我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的精神動力。

（二）高擎民族精神的火炬

第3課時（總第39教時）

教學內容：在文化建設中弘揚和培育民族精神。導學過程：

（一）導入本課

1、導入語：

弘揚和培育中華民族精神與發展社會主義先進文化是統一的，弘揚和培育中華民族精神要放在發展先進文化、建設社會主義精神文明的大背景下來進行，把弘揚和培育民族精神作為我國文化建設的一項極其重要任務來完成。

2、板書標題：

（二）高擎民族精神的火炬

（二）新課導學

知識點一：在文化建設中弘揚和培育民族精神

一、弘揚和培育民族精神是社會主義文化建設的重要任務（P104）探究交流：（教材P104）討論交流：（教材P104）

①你參加過學?；蛴嘘P部門組織的哪些文化建設活動？活動的內容是什么？通過這些活動你有什么感受？

②查閱資料，了解我國文化建設的主要內容和主要途徑。（作業）教師點撥：

此題為一道開放性試題，只要回答的符合文化建設即可。如：開設黑板報、宣傳欄、廣播站，同時開展了豐富多彩的文化宣傳教育活動，如舉辦專題演講會、詩歌朗誦會、科技和時事報告會、革命傳統教育會等，積極推進文化建設。具體內容：如舉辦弘揚和培育民族精神演講比賽；紀念“九.一八”宣傳欄活動；“如何傳承和發揚民族精神”詩歌朗誦會等。

答案：①感受：通過活動使我們認識到我國的文化建設蓬勃發展，弘揚和培育民族精神，實現中華民族偉大復興，我們也可以貢獻自己的一份力量。

②我國文化建設的主要內容：思想道德建設和教育科學文化建設。我國文化建設的主要途徑：在全社會形成共同理想和精神支柱，牢牢把握當代中國先進文化前進方向；繁榮中國特色社會主義文化；繼承發揚優秀民族文化傳統，吸收、借鑒和利用人類文明共同成果；大力發展教育和科學；積極發展文化事業和文化產業；繼續深化文化體制改革。

教材支持：（104）基本觀點：

①弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務； ②大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明。相關鏈接：（教材P105）

議一議：①發展先進文化的內涵是什么？（作業）

②先進文化建設的根本任務是什么？（作業）

答案：①發展先進文化就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

②提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文、有紀律的公民，是社會主義精神文明建設的根本任務，也是發展先進文化的根本任務。

思維拓展：

弘揚和培育民族精神對我國社會主義文化建設有何重要意義？

答案：我國社會主義現代化建設包括經濟、政治、文化三個方面，文化建設是社會主義現代化建設的重要內容。弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明。（教材正文）

二、在文化建設中弘揚何培育民族精神必須要堅持的指導思想、基本原則和根本要求（P105）

（在文化建設中我們應該如何弘揚何培育民族精神）

1、弘揚和培育民族精神必須堅持的指導思想 教材支持：（105）基本觀點：

弘揚何培育民族精神，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。

教師講述：

馬克思主義仍然是我們必須堅持的指導思想。馬克思主義深刻地解釋了人類社會歷史發展的客觀規律，是當代最科學、最先進、最革命的理論，它既以先進文化為基礎，又是一切先進文化的旗幟。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，是中國人民進行社會主義革命和建設的指導思想，也是當代中國先進文化的寶貴結晶和偉大代表。如果動搖或放棄了馬克思主義的指導地位，全黨和全國人民就會失去共同的思想準則；如果在意識形態領域搞指導思想多元化，就會導致思想混亂和社會動蕩。堅持馬克思主義指導地位不動搖，是我們黨在21世紀繼續代表中國先進文化的前進方向，創造性地進行社會主義文化建設和弘揚培育民族精神的根本政治保證。

大力弘揚和培育民族精神不會削弱馬克思主義的指導地位。在當代中國弘揚和培育民族精神與堅持馬克思主義的指導地位并不矛盾，二者統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐中。堅持馬克思主義的指導地位必須與發展先進文化和弘揚民族精神的實際相結合，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想已經為中華民族的偉大精神注入了新的活力，二者相互結合，才能牢鑄我們偉大民族精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱。

2、弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則

（1）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產（基本原則）（P105）

教材支持：（105）基本觀點：

① 弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產

② 弘揚和培育民族精神，要充分汲取中國傳統文化中的思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以繼承和發揚。

探究交流：（P105）議一議：上述我國傳統文化的經典文句中，哪些是精華可以繼承，哪些是糟粕必須拋棄？繼承傳統文化中的精華有什么作用？

答案：可以繼承的：國而忘家，公而忘私。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。和合為貴。親仁善鄰。公則生明，廉則生威。克勤于國，克儉于家。凡事預則立，不預則廢。天行健，君子以自強不息。

不可繼承的：存天理，滅人欲。勞心者治人。勞力者治于人。民可使由之，不可使知之。君為臣綱、父為子綱，夫為妻綱。

充分汲取中國傳統民族文化中思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以繼承和發揚。（作用）

（2）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養（基本原則）（P106）

教材支持：（106）基本觀點：

各國的民族文化都有自己獨具的特色，都有自己的長處和優勢。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機和活力。

探究交流：（P106）議一議：

①你還了解世界上其他民族的哪些民族精神？

②這些民族精神對我國弘揚和培育民族精神有什么可借鑒之處？

材料介紹了韓國民族精神中的“身土不二”，這是韓國民族精神的最大特點和精華，表現了韓國人強烈的愛國主義情感，這是我們應該學習和借鑒的玩過優秀的民族精神。

答案：世界上各個民族的精神都有著自己的優點和不足，我們要學習優點，拋棄缺點，目的是發展和弘揚我們自己的民族精神。例如，日本民族具有典型的“島國民族性格”，富有堅忍不拔、積極進取、善與合作和融會外來文化的特點，同時也有善變無常和保守的習慣，顯然前者是我們應該學習和借鑒的；俄羅斯民族自豪于自己“大俄羅斯”的輝煌歷史，英勇頑強、崇尚英雄、幽默浪漫、福有創造力，但也常常自負、保守和懶散，這里應舍棄后面的這些缺點，前面的優點就是我們應該學習和借鑒的。

3、弘揚和培育民族精神必須堅持的根本要求 教材支持：（106）基本觀點：

弘揚和培育民族精神要堅持與時俱進，不斷創新的根本要求 探究交流：（P106）

新時期能體現時代色彩的民族精神有： ※競爭意識 ※民族法制意識 ※求知精神 ※開拓創新精神 ※ ※

答案：大慶精神；鐵人精神；“兩彈一星”精神；雷鋒精神；“抗洪”精神；抗“非典”精神；“載人航天”精神等。

思維拓展：

A、在文化建設中我們應該如何弘揚何培育民族精神？ B、我們應該怎樣對待不同的文化？

答案：A：在文化建設中弘揚何培育民族精神，第一，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導；第二，必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產；第三，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養；最后還必須與時俱進，不斷創新的根本要求。

B：多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。學習外來的文化，不等于照抄照搬，而是要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。

中國文化對于促進人類文明發展做出了巨大貢獻，繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史責任。

面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮，消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言，尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效溝的通技巧；在交流中，不卑不亢，以禮相待等。

做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長的文化。

（三）課堂小結（略）

（四）作業

（1）我國文化建設的主要內容和主要途徑是什么？

（2）發展先進文化的內涵是什么？先進文化建設的根本任務是什么？（3）中國社會主義文化建設的“主心骨”是什么？

（4）在文化建設中弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則和根本要求分別是什么？

第4課時（總第40教時）

教學內容：火炬在我們手中。導學過程：

（一）復習導入 復習提問：在文化建設中弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則和根本要求分別是什么？

必須堅持的基本原則：弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導。

必須要堅持根本要求：

（1）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產；（2）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養；（3）弘揚和培育民族精神要堅持與時俱進，不斷創新。

（二）新課導學

知識點二：火炬在我們手中

1、祖國的期盼

教材支持：（P107）基本觀點：

培育和弘揚民族精神，讓中華民族精神不斷發揚光大，是祖國人民對我們的深情期盼。探究交流：（教材P107）議一議：

①國慶期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什么？

②你是如何看待游客隨意丟棄手持式國旗現象的？如果當時你在場會怎么做？為什么？

③由這一現象說起，你認為青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？ 答案：①說明我們的人民非常熱愛自己的祖國，用手持國旗的方式表達對祖國的熱愛之情，這是民族精神的一種體現。

②游客隨意丟棄手持國旗是一中缺乏愛國情感的表現，有損中國人的形象，如果我在場，我會堅決制止。

③（學生討論，教師引出下一個問題）

青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神呢？

2、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神（P107）（1）要以積極的態度自覺接受民族精神的教育 教材支持：（107）基本觀點：

① 國家已把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育的全過程，納入精神文明建設的全過程；

② 我們要以積極的態度，自覺接受民族精神教育； ③ 民族精神教育包括中國歷史和國情教育、優秀文化和傳統美德教育、革命傳統教育、現代化建設和改革開放成就教育。

教師講述：

國家現在已把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育的全過程，納入精神文明建設的全過程，民族精神教育以各種形式普遍展開，青少年學生要以積極的態度自覺接受民族精神的教育，積極參加這些學習活動，平時要結合在學校各學科的學習，理解民族精神的內涵和實質，培養自己的民族自信心、自尊心和自豪感。

做一做：（教材P107）

向同學推薦一本體現中華民族精神的優秀文化讀物。

我推薦的是《中華傳統美德格言》、《紅巖》、《話說中國》、《頌讀中國》、《紅色旅游系列叢書》等。

（2）要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動（P108）教材支持：（108）基本觀點：

①積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑； ②積極參加弘揚和培育民族精神實踐活動的重要意義：參加弘揚和培育民族精神實踐活動，可以在享受實踐樂趣的同時，增強愛國主義情感，培育自強不息、團結合作、勤勞勇敢的思想品質，提高創新能力和實踐能力。探究交流：（P108）議一議：

①北京市109中學的學生開展的這一活動有什么積極意義？ ②我們可以開展的活動是：

答案：① 開展此項活動，可以讓我們體驗參加社會實踐活動對于建設社會主義精神文明和弘揚民族精神的重要意義；了解弘揚和培育民族精神要納入社會主義精神文明建設的具體活動中，從中接受民族精神的熏陶和感染，增強愛國主義感情，體驗民族精神的現實意義。

② 可以開展的活動又：結合民族傳統節日和重大紀念日組織開展弘揚民族精神的專題教育活動和讀書活動；參觀“歷史文化博物館”等。

（3）弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中（P108）教材支持：(108)基本觀點：

青少年學生弘揚和培育民族精神的最基本要求是：從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

教師講述：

青少年學生只有在平時的學習和日常生活中，按照民族精神的要求去做，自覺接受民族精神的教育，努力實踐和展現民族精神，并結合新的時代要求培養適應現代化要求的觀念意識，民族精神的火炬就一定能在我們手中高高舉起，民族精神就一定能在我們身上進一步發揚光大。

探究交流：（P109）

為了弘揚和培育民族精神，我們在學習生活中要做到： ※刻苦學習、勤奮向上； ※不怕困難、敢于創造； ※勤學善思、勇于實踐； ※艱苦奮斗、敢于創新； ※尊重知識、樂于探究； ※求知上進、不斷進取。

（三）課堂小結（略）

（四）作業

(1）青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？（①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育；②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動；③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。）（2）民族精神教育包括哪些內容？

（3）青少年積極參加弘揚和培育民族精神實踐活動有何意義？（參加弘揚和培育民族精神實踐活動，可以在享受實踐樂趣的同時，增強愛國主義情感，培育自強不息、團結合作、勤勞勇敢的思想品質，提高創新能力和實踐能力。）

（4）青少年學生弘揚和培育民族精神的最基本要求是什么？

（從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。）

（5）為了弘揚和培育民族精神，我們在學習生活中要做到：（不少于五個方面的內容）

4、我國社會主義現代化建設的重要內容是什么？P104 我國社會主義現代化建設的重要內容包括經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四個方面。

5、（弘揚和培育民族精神）是我國社會主義文化建設極其重要的任務。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設。

6、發展社會主義先進文化就是發展（面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。P105 相關鏈接

7、怎樣弘揚和培育民族精神？P105---106①②③④（背）

①弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東細想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀。

②弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產。③弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界其他民族的優秀文化營養。

④新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

8、青少年怎樣弘揚和培育民族精神？P107--108①②③（背）①我們要以積極的態度，自覺接受民族精神教育。

②積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑，增強愛國情感，提高創新精神和實踐能力，親身體驗民族精神的現實意義。

③我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚培育民族精神。

第四篇：第九課弘揚和培育民族精神（寫寫幫整理）

第九課《弘揚和培育民族精神》復習學案

【知識回顧】

一、自主梳理課本知識，注意同桌交流避免疏漏，強化記憶

二、默寫知識要點（以題目或提綱形式）

【總復習】一選擇題（4、5、6、8、9、10為不定項選擇題）2006年9月是第三個‘中小學弘揚和培育民族

精神月’，中宣部、教育部要求各地組織開展2006年‘中小學弘揚和培育民族精神’活動。據此回答1—2題

1、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是（）A要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導 B必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產 Ｃ堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容 Ｄ必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養

2、在全面建設小康社會的征程中，更需要我們發揚偉大的民族精神。下列思想體現了中華民族偉大民族精神的有①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑③萬眾一心，眾志成城，團結互助的抗洪精神④特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻（）A①②③④B②③④C①③④

3、在2006年12月15日閉幕的第15屆多哈亞運會上，中國體育代表團以165枚金牌、88枚銀牌、63枚銅牌的成績居金牌榜和獎牌榜第一位，連續七屆雄踞金牌榜第一。從我國體育健兒身上體現的民族精神有（）A愛國主義 B艱苦奮斗 C團結協作 D集體主義

4、我國的傳統節日是民族情感的粘合劑，其中充盈著親情情結、敬祖意識、尋根觀念，最容易喚起對親人、對故鄉、對祖國的情感。今天，我們重視傳統節日（）A有利于增強民族凝聚力 B有利于弘揚民族精神C不利于對外開放 D有利于發展社會主義先進文化

5、張騫出使西域，被匈奴扣留長達10年而‘持漢節不失’；林則徐虎門銷煙，顯示了中華民族反抗侵略的決心等。這一切都向世人昭示著（）A中華民族精神的生生不息，一脈相承 B民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐 C中華民族是一個有著五千年悠久歷史的民族D中華民族創造了燦爛的中華文明

6、據文化部2006年8月10日透露，中國‘俄羅斯年’期間，組委會安排了20余項大型文化活動在中國舉行。這說明弘揚惡化培育民族精神應當（）A拋棄本國的傳統文化 B用世界先進民族的文化取代中國的傳統文化 C汲取世界上其他民族的優秀文化營養 D弘揚本國的優秀文化成果

7、我國把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務。這是因為弘揚和培育民族精神（）A有利于社會主義精神文明建設 B有利于全國人民形成強大的凝聚力 C有利于全國人民共同理想的實現 D有利于加強與世界各國的經濟聯系

8、近幾年來，我國與許多國家聯合舉辦‘中國文化年’活動。這一舉措有利于（）A提高我國的對外開放水平B促進中國特色社會主義文化建設 C促進世界不同文明之間的對話與溝通D我們吸收其他國家的一切文化成果

9、青少年學生弘揚和培育民族精神應當（）A從樹立愛國主義思想做起B從確立遠大志向做起C從規范行為習慣做起D從提高自己的基本素質做起 二問答題10‘團結誕生希望，凝聚產生力量’。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族生存和發展的精神支撐。你認為新時期我國應該如何培育和弘揚民族精神？

（1）培育和弘揚民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想為指導；（2）必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產；

（3）必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養；

（4）必須與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神注入富有生命力的內容11、2006年7月1日，世人矚目的青藏鐵路開通。在建設過程中，建設者堅持以科學發展觀為指導，發揚挑

戰極限、勇創一流的青藏鐵路精神，頑強拼搏、開拓進取，譜寫我國鐵路建設史上的新篇章。青藏鐵路投資用于環保的資金達11億多元，建設了33個野生動物通道，完成了高原植被復植，實現了經濟建設、社會發展與環境保護的統籌兼顧、有機結合，實現了人類與自然的和諧共存，實現了經濟效益、社會效益和環境效益的統一。

（1）青藏鐵路精神是偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神的具體體現。請你再舉兩例。雷鋒精神、‘兩彈一星’精神、抗洪精神、‘載人航天精神’、‘三峽移民’精神等（2）青藏鐵路的建設和開通對社會主義現代化建設有什么重要啟示？

必須堅持中國共產黨的正確領導；必須堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，才能為各項事業的發展提供強大的物質基礎；必須樹立和落實科學發展觀；必須培育和弘揚偉大的民族精神；必須繼續落實科教興國和人才強國戰略；必須發揚創新精神，增強自主創新能力；必須堅持保護環境和合理利用資源的基本國策，走可持續發展道路，實現人與自然的和諧發展。

12、材料一：中國和韓國共同舉辦的‘感知中國韓國行’大型文化活動2006年9月21日在韓國首都首爾奧林匹克公園拉開帷幕。它將以多種文化表現形式，全面回顧中韓建交14年以來兩國在各個領域的友好交往與合作，展示了中韓全面合作伙伴關系的豐富內涵。

材料二：2006年9月28日是孔子誕辰2557周年紀念日，2006年曲阜孔廟祭孔大典活動在曲阜舉行。這也是五十多年以來海峽兩岸首次共同舉行祭祀‘至圣先師’——孔子的大型活動。包括320名臺灣同胞在內的2557名各界代表參加了曲阜祭孔大典。（1）‘舉辦感知中國韓國行’大型文化活動和祭孔活動對弘揚和培育民族精神分別有什么意義？有利于宣傳中華文化，擴大中華文化的影響力和感召力，同時充分汲取韓國民族優秀文化營養，使中華民族精神不斷煥發新的生機和活力；祭孔活動的舉辦有利于充分挖掘中華民族的優秀文化遺產，充分汲取中國傳統文化中的思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神得以世代繼承。（2）青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？

要以積極的態度自覺接受民族精神教育；積極參加社會實踐活動，增強愛國主義情感，培養自強不息、團隊合作、勤勞勇敢的思想品質，提高創新能力和實踐能力；從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

【優化】

1、在青島打工的河南籍青年魏青剛，因三次跳入波濤洶涌的大海，舍生忘死勇救落水青年而光榮當選中央電視臺‘感動中國2005人物’。他的行為（）A弘揚了偉大的民族精神B有利于推動社會主義精神文明建設 C有助于形成良好的社會風尚D反映了強烈的社會責任感。

2、中國是一個擁有五千多年燦爛文明的古國，源遠流長的中國傳統文化飽含著極其珍貴的精神財富?！疤煜屡d亡，匹夫有責”所體現的是（）A愛國主義精神B民族精神的核心內容 C中國先進文化的重要內容 D公民基本道德規范 E中國封建時代的舊文化

3、紅旗渠是上個世紀60年代，我國國民經濟十分困難的情況下，河南林州人民艱苦創業，奮戰十年修成的。紅旗渠總長1500千米，總干渠開鑿在懸崖峭壁上，工程之艱巨，工程美學價值之高，享譽海內外，由此形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說明（）A一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神B一個民族只有具有高尚的民族品格、遠大的民族理想，才能成就偉業C一個具有偉大民族精神的民族，才能自立于世界民族之林 D偉大的民族精神是迎難而上、戰勝困難的力量之源

4、為弘揚和培育民族精神，我們青少年應該（）A從樹立愛國主義思想做起B從確立遠大志向做起 C從規范行為習慣做起 D從提高基本素質做起

5、“福娃”的形象設計具有濃郁的中國文化特色，又融入現代奧林匹克的文化元素，吉祥物一經面世便贏得了世界人民的普遍喜愛，我們從中深深地領悟到，要擴大中華文化的影響力，不僅要學習和吸收世界民族的優秀文化成果，更要（）Ａ抵制各種腐朽思想文化的侵襲Ｂ珍重和弘揚本民族優秀的文化傳統Ｃ促進一切不同文化的交流與融合 Ｄ不斷提高全民族的思想道德素質

6、材料：“溫家寶總理一件棉衣穿10年”，給中國以感動；同樣2005年感動中國人物“魏青剛三次下海勇救落水者，洪戰輝帶著妹妹上大學等”都給人以震撼。

請你對材料一中的“感動”談談自己的看法，簡要說明自己因何而感動。

7、默寫民族精神的意義

第五篇：第九課《弘揚和培育民族精神》(韓召成)

第九課 弘揚和培育民族精神

基礎知識

1．什么是偉大的民族精神?（民族精神的內容、內涵）

答：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2．列舉在中國共產黨領導下形成的新的民族精神。答：（1）民主革命時期，中國共產黨領導的革命隊伍先后形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等；

（2）新中國成立后，中國人民又在黨的領導下形成了抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“載人航天”精神，青藏鐵路精神、抗震救災精神、沂蒙精神等。

3、在中華民族精神的發展中，中國共產黨起了什么作用？

答：中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革過程中，結合時代和社會發展要求，為民族精神注入了更多新的內涵，進一步豐富和發展了中華民族精神。

4、弘揚和培育民族精神有何重要意義?為什么還要弘揚和培育民族精神?）答：（1）民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。

（2）民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。

（3）在全面建設小康社會和加快現代化建設的關鍵時期，繼續弘揚和培育民族精神才能形成強大的凝聚力，團結一致，以自強不息的精神取得新的勝利，把現代化藍圖變成現實，展現中華民族的偉大風采。

5、我國的社會主義現代化建設包括的內容有哪些？

答：我國的社會主義現代化建設包括經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四個方面。文化建設是社會主義現代化建設的重要內容。

6、在文化建設中怎樣弘揚和培育民族精神？（在文化建設中弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則和根本要求有哪些？）

答:（1）弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。深入貫徹落實科學發展觀，這是我們進行文化建設的“主心骨”。

（2）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產。（3）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界各民族的優秀文化營養。

（4）新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

7、如何對待民族傳統文化？

答：要充分汲取中國傳統文化的思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以繼承和發揚。

8、如何對待外來文化？

答：對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機和活力。

9、為弘揚民族精神，請你設計有關宣傳民族文化的口號： 答：（1）文化傳薪火，實干創未來；（2）弘揚優秀文化，你我共參與；（3）凝聚民族智慧，實現偉大復興；

10、改革開放以來，體現時代色彩的民族精神有哪些？

答：競爭意識；民主法制意識；求知精神；開拓創新精神；公平正義意識；團隊合作精神；誠信意識等。

11、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？ 答：（1）要以積極的態度，自覺接受民族精神教育，在學校各學科學習中，可結合學科內容理解民族精神的內涵；還可以閱讀一些優秀的歷史文化讀物，從中感悟我們的偉大民族精神。

（2）在學校生活中，要積極參社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。親身體驗民族精神的現實意義。（3）在日常的學習生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

12、自覺接受民族精神教育包括： 答：（1）中國歷史和國情教育;（2）優秀文化和傳統美德教育;（3）革命傳統教育;（4）現代化建設和改革開放成就教育。

13、弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例。答：（1）組織開展有關民族精神的演講、知識競賽或文藝演出;（2）組織參觀愛國主義展覽;（3）觀看愛國主義影片;（4）講革命傳統故事等。

綜合練習

一、單項選擇題：（每題3分，共45分）

1、中華民族形成了以（）為核心的偉大民族精神

A團結統一 B勤勞勇敢 C愛國主義 D自強不息

2、國務院通過的《全國年節及紀念日放假辦法》，將清明節、端午節、中秋節3個傳統節日納入國家法定節假日范圍。這樣調整有利于

A弘揚和繼承民族傳統文化 B維護勞動者合法權益 C加快我國經濟發展的步伐 D發揮會全體勞動者的聰明才智 3、2014年3月22日至4月1日，國家主席習近平對歐洲四國進行了國事訪問。在荷蘭和比利時，習近平主席和夫人彭麗媛身著中式服裝出席盛大國宴，以藏青色中華立領上裝、繡花唐裝的“中國風”面對歐洲王室最高規格禮遇。清新撲面、氣質鮮明的中式服裝不僅穿出了“中國style”，也凸顯了中華文化的軟實力，受到國內外網民的廣泛好評和熱贊。盡展中華文化的風采，民族文化的自信。文化自信

①來自于中國文化是最優秀的文化 ②是兼容并蓄、海納百川之后的自信 ③來自于對外國文化價值的充分肯定 ④是尊重文化多樣性基礎上的自信

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

4、一個人、一個國家、一個民族都要有一種精神。弘揚和培育民族精神具有十分重要的意義，這是因為弘揚和培育民族精神

A是社會主義經濟建設的重要內容 B有利于增強民族凝聚力

C是經濟與社會發展的決定性因素 D有利于吸納其他民族的先進文化 5、2008年奧運會“福娃”的形象設計具有濃郁的中華文化文化特色，又融入了現代奧林匹克的文化元素。吉祥物一經面世，便贏得了世界人民的普遍喜愛。我們可以從中深深地領悟到：要擴大中華文化的影響力，不僅要學習和吸收世界其他民族的優秀文化成果，更要

A抑制各種腐朽思想文化的侵襲 B珍重和弘揚中華民族的優秀的文化傳統 C促進一開錄同文化的交流與融合 D不斷提高全民族的思想道德素質 6、2009年5月21日，《中國節·端午》特別節目在浙江余姚錄制。眾多知名學者和外國友人共聚河姆渡遺址，解讀中華傳統節日的文化內涵。這有利于（）

①傳承和弘揚中華傳統文化 ②消除東西方文化的差異 ③外國友人對中華文化的了解 ④浙江傳統文化的傳播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、（2013﹒煙臺中考）2013年2月19日，《感動中國》2012人物正式揭曉。航空英模羅陽、一生奉獻給核事業的林俊德等10人當選。這一活動的開展有利于（）

①加強社會主義精神文明建設②弘揚中華民族的傳統美德③ 弘揚偉大的中華民族精神④傳遞正能量 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

8、近年來，伴隨著孔子學院在世界各地的涌現，很多國家都掀起了學習漢語的熱潮，世界上越來越多的人以能夠說一口流利的中國話為榮?？鬃訉W院的建立說明（）①中華文化是最優秀的文化

②孔子學院的建立已成為世界各國人民學習漢語的園地 ③孔子學院的建立已成為中外文化交流的平臺

④ 我國的國際地位和國際影響力日益提高 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

9、珠算是中國古代的重大發明，被譽為“世界上最古老的計算機”。2013年12月4日，在通過聯合國教科文組織的審議后，珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄。中國目前是世界上擁有世界非物質文化遺產數量最多的國家。材料告訴我們

①中華文化的源遠流長、博大精深 ②申遺成功可以讓世界了解中國，增強民族的自豪感 ③弘揚中華優秀傳統文化我們責無旁貸 ④中華文化是綜合國力競爭的決定性因素 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、深圳某小學全體師生開展紀念孔子誕辰2563周年教育活動。八百學子于孔子雕像前，齊誦儒學經典《千字文》《弟子規》這告訴我們弘揚和培育民族精神（）

A.要落實以人為本的科學發展觀 B.要充分挖掘中華民族的優秀文化傳統遺產 C.要汲取世界上其他民族的優秀文化營養 D.要繼承中華民族的一切傳統文化

11、中央檔案館在互聯網上公布《日本戰犯的侵華罪行自供》、紀念甲午戰爭120周年、設立烈士紀念日，這體現了中華民族的（）精神

A.勤勞勇敢 B.團結統一 C.熱愛和平D.自強不息 12、2014年5月24日，《一條絲路兩城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《貴妃醉酒》選段與歌劇《我的太陽》、《圖蘭朵》在舞臺上交替演出，贏得陣陣掌聲。對此理解正確的是（）A．展示傳統文化的獨特魅力，增強民族文化的認同感 B．開展對外文化交流與傳播，推動中華文化主導世界 C．對外文化交流的根本目的是展示我國文化的軟實力 D．文化是溝通的紐帶，能夠增進了解，消除信任危機

13、諾貝爾文學獎獲得者莫言說：“高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術，我從小耳濡目染。創作的時候，這些民間文化元素就進入了我的小說，甚至決定了作品的藝術風格?！边@段話說明

A.傳統文化總是干擾著人們的創新發展

B.繼承優秀傳統文化才能發展先進文化

C.建設先進文化沒有必要吸納外來文化

D.中華傳統文化是世界上最先進的文化

14、電視節目《中國漢字聽寫大會》播出后，引起了人們的廣泛關注，折射出人們對中華文化的重視。這是因為中華文化

①是中華民族共有的精神家園 ②是維系中華民族發展的重要因素 ③越來越成為綜合國力競爭的決定性因素 ④越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、【2014濰坊】2014年4月27日，濰坊市數字圖書館正式開通運行。自此，遍布城鄉每一個角落的居民都能通過網絡免費享受到海量的數字化資源和高品位的文獻信息服務。這（）A．意味著我市已經進入全民閱讀時代 B．表明我市已經建設成為文化強市

C．有助于提升我市的文化軟實力，提高市民素養 D．有利于發展我市文化產業，抵制外來文化

二、價值判斷：（每題6分，共12分）

16、中華文化是優秀文化，我們應弘揚中華文化而拒絕一切外來文化。判斷：()理由：

17、新時期弘揚和培育民族精神最重要的是深入貫徹落實科學發展觀。判斷：()理由： 18、2014年9月是全國第十一個“中小學弘揚和培育民族精神月”。各校將深入開展愛國主義教育活動，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育等，中學生要適應時代要求，不斷豐富和發展中華民族精神，讓偉大的中華民族精神，代代相傳，永遠發揚光大。

請你參與本次活動，完成下列問題：

（1）請你列舉在中國共產黨領導下各個時期的民族精神。（6分）

（2）請為本次活動擬定一個活動主題（2分）

（3）為本次活動設計兩條宣傳標語（4分）

（4）為本次活動擬訂幾種切實可行的活動方式（6分）

（5）為使我校學生更好地弘揚和培育民族精神，請你向學校提出三條合理化建議。（6分）

19.材料一：近一個時期，《亮劍》、《士兵突擊》等一系列主旋律電視劇日益受到人們的關注。這些影視作品中體現出來的那種自強不息、奮斗不止的“亮劍”精神，那種“不拋棄、不放棄”的價值追求，讓我們強烈地感受到了一種精神，一種我們的文化中始終沒有流失的精神，一種我們的國家和民族永遠不能缺失的精神。材料二：“多難興邦”。中華民族是在不斷同各種災害和困難作斗爭中成長起來的。從“抗洪搶險”、“抗擊非典”到“抗擊冰雪”、“抗震救災”，全國人民自強不息、眾志成城，一方有難、八方支援，一次次地折射出中華民族一脈相承的優秀品質，讓我們深深地感受到了中華民族團結一心、無堅不摧的氣勢。越在危難的時刻，越能顯示出一個民族的凝聚力和向心力；越是災難深重，越能挺起一個民族不屈的脊梁。（1）材料一中劃線部分所提到的“一種精神”是指什么精神?（4分）

（2）結合材料請你談談對這種精神的認識。（9分）

（3）我們青少年應該怎樣弘揚和培育民族精神？（6分）