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專題:普通心理學能力的培養

  • 普通心理學 記憶

    時間:2019-05-14 12:20:48 作者:會員上傳

    第八章 記憶 記憶的一般概念 記憶的形成 記憶的提取 內隱記憶與外顯記憶 錯誤記憶 第一節 記憶的一般概念 記憶的定義 記憶的種類 一、記憶的定義 定義: –記憶是通過識記、

  • 普通心理學實驗報告格式范文[精選合集]

    時間:2020-11-08 11:03:05 作者:會員上傳

    反應速度心理實驗報告 實驗時間:XXXX 年 年 XX 月 月 XX 日星期 X 實驗地點:計算機實驗樓 XXX 教室 學生姓名:XXX ( 學號:......)指導老師:普通心理學 XXX 老師一、引言 對外界各種

  • 《普通心理學》讀后感

    時間:2019-05-15 14:21:07 作者:會員上傳

    讀《普通心理學》第三章
    今天學習了周瑛主編的《普通心理學》第三章 《需要與動機》。
    一、馬斯洛的需要層次理論
    馬斯洛1943年提出需要滿足論,認為需要的滿足是人的全部發展的一

  • 普通心理學教案范文合集

    時間:2019-05-12 18:50:33 作者:會員上傳

    普通心理學教案 課程名稱:(中文):普通心理學 (英文):Geneyal Peychology 課程編號:01D004031 教材:《普通心理學》彭聃齡 主編(修訂版) 編寫人:鄧蕓菁 任課教師: 普通心理學教案 一、學

  • 《普通心理學》讀書筆記

    時間:2019-05-14 14:06:56 作者:會員上傳

    《普通心理學》讀書筆記 緒論 心理學一詞來源于希臘文,意思是關于靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因為古代人們認為生命依賴于呼吸,呼吸停止,生命就完結了。

  • 普通心理學教案

    時間:2019-05-12 22:05:20 作者:會員上傳

    普通心理學教案 課程名稱:普通心理學 教材:《普通心理學》 編寫人:王雁 主講教師:謝曉明 普通心理學教案 一、學科性質 普通心理學是心理學的一門基礎學科。它研究心理現象產生

  • 普通心理學復習資料

    時間:2019-05-12 20:09:07 作者:會員上傳

    普通心理學講義1、心理學的研究對象心理學是一門研究心理現象發生、發展及其規律的科學。 心理現象,指的是心理活動的表現形式,一般包括心理過程和個性心理兩個方面。心理過程

  • 普通心理學學習心得

    時間:2019-05-12 20:13:52 作者:會員上傳

    普通心理學學習心得
    姓名:張月
    學院:外國語學院
    班級:2010級英語(4)班
    學號:2010510012
    電話:***
    心理學,一個既熟悉又感到陌生的詞。聯合國衛生組織指出:21世紀困擾人類的不

  • 普通心理學心得

    時間:2019-05-12 20:13:44 作者:會員上傳

    普通心理學心得普通心理學這門課程, 對于我來說是第一次較為系統的接觸和學習心理學。坦率的說,雖然在平時,接觸過心理學的丁點知識,但是對于系統心理學的了解很少,而且片面的認

  • 《普通心理學》總結

    時間:2019-05-12 21:37:04 作者:會員上傳

    第八章情緒和情感
    一、簡述情緒和情感的功能
    答:(1)適應功能。情緒和情感是有機體生存和適應環境的重要手段。
    (2)動機功能。情緒和情感能驅使個體進行某種活動,也能阻止或干擾正

  • 普通心理學知識點大全

    時間:2019-05-15 09:01:44 作者:會員上傳

    普通心理學 第一章 緒論 第一節 心理學的研究對象 1. 心理現象分為四個方面:認知;情緒情感和意志;需要和動機;能力,氣質和性格。 2. 從整體上反映著人的心理活動的共同規律和差異

  • 普通心理學(大綱)

    時間:2019-05-15 07:10:46 作者:會員上傳

    普通心理學 3.無條件反射和條件反射 第一節緒論 4.第一信號系統和第二信號第四單元 研究心理現象的系統 原則和方法 以直接作用于感覺器官的心理學的研究方法 現實的、具體

  • 普通心理學教案

    時間:2019-05-15 07:26:10 作者:會員上傳

    普 通 心 理學 教 案 課程名稱:(中文):普通心理學 (英文):Geneyal Peychology 教材:《普通心理學》彭聃齡 主編(修訂版) 普通心理學教案 一、學科性質 普通心理學是心理學的一門基礎學

  • 培養交際能力

    時間:2019-05-14 12:03:46 作者:會員上傳

    培養交際能力
    善于交際,使自己成為一個受歡迎的人。在同學中高年級和低年級之間,學生與老師之間、同學與同學之間,有著各種經常而持久的“輔導提攜“關系,即結成對子,互相提供指

  • 培養總結能力

    時間:2019-05-12 22:17:54 作者:會員上傳

    培養總結能力,插上騰飛翅膀 一個不善于歸納總結的學生,他對課堂知識的印象就容易停留在感性認識層面上,而缺乏一種深層次的理性認識。一個學生不停地學習,若不注意歸納總結,一邊

  • 培養閱讀能力

    時間:2019-05-13 23:55:21 作者:會員上傳

    要從培養最基本的閱讀能力起步 語文教學一定要“目中有人”,閱讀教學也是一樣。小學低年級是學習閱讀的起步階級或啟蒙階段,一定要從培養最基本的閱讀能力抓起。切不可低中高

  • 淺談如何培養閱讀能力

    時間:2019-05-13 23:55:13 作者:會員上傳

    淺談如何培養閱讀能力
    隨著學習的不斷深入,學生在聽說方面都有一定的提高。但若想再進一步提高聽說能力,進一步增強語感,就必須進行大量的、廣泛的閱讀。包括閱讀各類短文、小

  • 培養解決問題能力

    時間:2021-11-10 16:40:02 作者:會員上傳

    如何培養學生解決問題的能力數學課程中“解決問題”教學,把解決問題寓于現實的問題情境中,讓學生在情境中理解、發現并提出問題,然后利用有關知識經驗,通過學生的探究和教師

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