專題：菩薩兵第二課時
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菩薩兵第二課時。
7、菩薩兵（第二課時） ★課時目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解朱總司令的話，體會其中包含的意思。 3、體會藏民與紅軍之間的魚水深情。 ★重點難點 重點：體會藏
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菩薩兵第二課時課件
教學內容：蘇教版語文三年級下冊第三單元《菩薩兵》教材說明：本文講述了在長征途中，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏族同胞春耕，以實際行動使藏族同胞返回家園，贏得他們對紅軍隊伍的
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菩薩兵第二課時（精選多篇）
桃園鎮中心小學 集體備課活動導學預案 年級 三 學科 語文 設計人 2011-2012 課題 7、菩薩兵 第課時 學習目標 1、能用“熱火朝天”、“干干凈凈”等詞語描寫同學們大掃除的
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《菩薩兵》第二課時教學設計（5篇）
《菩薩兵》第二課時教學設計 教材簡解： 課文記敘了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實際的愛民行動贏得了
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菩薩兵范文
菩薩兵 第二課時 課時要求： 抓住關鍵句子，體會朱總司令和紅軍對藏民的關心、愛護，感悟軍民之間的魚水深情。 一、復習導入 1．同學們，今天我們繼續學習第七課 ，學生齊讀課題。 2．通
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教學設計 菩薩兵 第一課時
菩薩兵 課時目標： 理解課文內容，學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏族同胞的優秀品質，體會藏民與紅軍之間的魚水深情。 一、導入 上節課我們一起初讀了課文，了解了這是發生在
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《菩薩兵》第一課時教學設計
《菩薩兵》教學設計（第一課時） 課時目標： 1、會寫“藏、區、段、胞、譯、糊、涂、怨、耕、播”10個生字，會認“菩、蹋、饒、挨”4個生字，認識多音字“挨”，會用“盡心盡力”造句。
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《菩薩兵》說課稿
《菩薩兵》說課稿 說課人：王金虎 一、說課內容 今天，我說課的內容是蘇教版國標本小學語文三年級下冊的第三單元中的一篇課文《菩薩兵》。 二、教材分析 《菩薩兵》講述了在長
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菩薩兵-2（推薦）
三年級語文《菩薩兵》第二課時教學設計 [教材簡介] 課文講述了在長征途中，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏族同胞春耕春種，以實際行動使藏族同胞返回了自己的家園，贏得了藏族同
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菩薩兵教案
《菩薩兵》教學設計（第二課時） 王立甫 【教材解析】 課文記敘了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實際的愛民
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菩薩兵--教案
公開課教案 菩薩兵 教學目標 1、學會本課生字 菩、蹋、饒、挨四個二類字能讀準字音，能口頭組詞。藏、區、段、胞、譯、糊、涂、怨、耕、播十個一類字能讀準字音、能書面組詞
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菩薩兵精品教案
7、菩薩兵 教學目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，會復述這個故事。 2.學會14個生字，理解“熱火朝天”、“盡心盡力”等詞語并造句。 3.培養學生的概括能力，滲透方法的指導
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菩薩兵教案
7、菩薩兵 第一課時 教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、初讀課文，了解故事背景，學習課文第一自然段。 重點：初讀課文，了解故事背景，學習生字新詞 難點：讀好課文，理
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《菩薩兵》（精選五篇）
教材分析： 《菩薩兵》一文記敘了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。
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菩薩兵 課堂實錄
菩薩兵 教學實錄 師：你通過上節課的朗讀學習，你讀懂了什么？請再讀一讀書，準備3分鐘后的交流。 生讀，師走下去了解情況。 交流。 生；反動軍隊很壞。 生：長征途中紅軍來到藏民居住地
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菩薩兵說課稿
《菩薩兵》說課稿 尊敬的各位評委老師: 早上好！今天我說課的內容是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第3 單元的第 1篇課文《 菩薩兵》。這篇課文寫了（在長征途中,
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7菩薩兵(第1第2課時)
7菩薩兵 本課共2課時 第1課時 總第 課時 教學目標： 1、能正確、流利地朗讀課文。練習復述故事。 2、學會本課的生字詞，理解重點詞語的意思。會用“盡心盡力”造句。 3、朗讀課
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菩薩兵教學設計
《菩薩兵》教學設計 寶應縣安宜鎮沿河小學 朱長鳳 郵編225815 【課 題】 蘇教版三年級下冊《菩薩兵》 【教材簡析】 課文講述了在長征途中，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏族同
