專題：平面圖形的密鋪練習題
-
《平面圖形的密鋪》教學案例
如何引導學生開展探究性數學學習-------------《平面圖形的密鋪》教學案例 ·教學環境 多媒體教室（有視頻展示臺） 一、教學目標 1. 知識與技能目標： 通過對“拼地板”的探索，讓
-
平面圖形的密鋪教學設計11月（共5篇）
課題：北師版數學 八年級下冊平面圖形的密鋪 課型：新授課主備人 澗頭集鎮第二中學 李佰偉 授課時間11月19日第二節課教學目標： 1.通過探索平面圖形的密鋪，知道任意一個三角形、
-
四下圖形密鋪 教學設計
《綜合與實踐——圖形的密鋪》教學設計 教學內容：《義務教育教科書·數學》（青島版）六年制四年級下冊47、48頁。教學目標： 1.通過觀察生活中常見的密鋪現象，初步理解密鋪的含義，知
-
奇妙的圖形密鋪解讀
人教版教材四年級下冊 《奇妙的圖形密鋪》教學解讀 橋頭中心小學 歐智銘 一、教學背景及目標分析 “奇妙的圖形密鋪”是人教版四年級數學下冊一節活動課。密鋪在生活中非常
-
[初中數學]平面圖形的密鋪教學設計 北師大版
1．教學設計學科名稱：平面圖形的密鋪（八年級數學下冊） 2．所在班級情況，學生特點分析：學生的認知基礎：學生已經掌握了圖形的平移和對稱，掌握了多邊形的內角和、外角和公式、正多邊形等
-
八年級數學《4.7平面圖形的密鋪》教案 北師大版
山東省棗莊四中八年級數學《4.7平面圖形的密鋪》教案 北師大版 教學目標 (一)教學知識點： 1.了解平面圖形的密鋪的含義. 2.掌握哪些平面圖形可以密鋪，密鋪的理由及簡單的密鋪
-
密鋪[推薦]
《密 鋪》教學設計 教學內容：教科書86-87頁 教學目標： 1、通過觀察生活中常見的密鋪現象，初步理解密鋪的含義，知道什么是平面圖形的密鋪；通過拼擺密鋪的特點，認識一些可以密鋪的平
-
奇妙的圖形密鋪(教學設計)
奇妙的圖形密鋪 教學內容：蘇教版國標本五下第86頁—87頁 教學目標: 1、通過觀察、提煉，使學生理解圖形的密鋪的實際含義 2、使學生通過鋪一鋪、比一比等實踐活動，探索哪些圖形
-
奇妙的圖形密鋪-蘇教版五年級下冊數學教案
5、奇妙的圖形密鋪－蘇教版五年級下冊數學教案 奇妙的圖形密鋪 教學內容：教材第86頁—87頁 教學目標： 1．通過學生的動手操作感知密鋪圖形的形狀，理解密鋪的特征．了解圖形密鋪在生活
-
密鋪 教學設計
密鋪 教學設計 學習目標教學過程 一、 游戲引入，提出“密鋪”概念 1、“蒙娜麗莎”拼圖游戲 從3個圖片選出一個，拼成完整的圖片。先由學生猜測，教師在課件上驗證。 （1） 第一個圖
-
平面圖形創意設計
《平面圖形創意設計》
一、學情分析
繪畫圖形，學生從小就一直在接觸，創憊設計也容易使學生來勁頭，怎樣在學習的 過程中給學生以新鮮感，發散學生的思維，傲發學生學習與探索的興趣， -
《平面圖形》教案設計
一、教學內容分析：在學完4.1…4.3這三小節的學習，學生意識到立體圖形是由平面圖形圍成的．因此此時學生的心中有一種意猶未盡的感覺，他們希望有對所學知識作進一步探究及討論的機
-
馬建華、陳慧琴 師大版八年級下《平面圖形的密鋪》教學案例
如何引導學生開展探究性數學學習-------------《平面圖形的密鋪》教學案例 甘肅省民勤縣大壩中學 馬建華 陳慧琴 使用教材 義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）八
-
密鋪教學設計[推薦5篇]
《密鋪》教學設計 教學目標： 知識與技能：通過觀察生活中常見的密鋪現象，知道什么是平面圖形的密鋪；通過拼擺各種圖形，探索密鋪的特點，認識一些可以密鋪的平面圖形。 過程與方法：在
-
課題：活動課教案---密鋪
課題：鋪一鋪 第六單元第7課時 總課時 課型：數學活動課 教學內容：109---110頁教學內容 教學目標： 1.通過小組活動，讓學生了解什么是密鋪，培養初步的空間觀念。 2.探索什么樣的圖形
-
課題：活動課教案---密鋪
課題：鋪一鋪 課型：數學活動課 教學內容：109---110頁教學內容 教學目標： 1.通過小組活動，讓學生了解什么是密鋪，培養初步的空間觀念。 2.探索什么樣的圖形可以密鋪平面。 3.進一步
-
平面設計師練習題
平面設計師試題（時間90分鐘） 姓名：＿＿＿＿性別：＿＿身份證號碼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、單選題：（35題，每題2分，共70分） 1、在Photoshop中，圖像高速緩存級別的取值范圍是：（ ） A、1-4 B、1-8* C、1-16 D、1-24 2、在Photos
-
認識平面圖形教案
《認識平面圖形》教學設計 【教學內容】：教科書第6單元。 【教材分析】：學生在一年上學期已經直觀的認識了長方體、正方體、圓柱等立體圖形，根據他們各自的特征能區分和辨別出
