專題：pepl六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試
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英語(yǔ)六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試三
英語(yǔ)六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試三一. 請(qǐng)你用英語(yǔ)做自我介紹(2分)
二. 朗讀單詞和詞組(5分)
單詞 1. computer2. sorry3. write4. insect
詞組 5. play games6. a sunny day
7. a pictur -
六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)口語(yǔ)測(cè)試試卷
六年級(jí)第一學(xué)期口語(yǔ)測(cè)試 （滿分30分） 1號(hào)題 I. Reading. A. Read the following sentences or words. 1. Is it far? 2. Come and have a look. 3. tomorrow afraid factor
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普通話口語(yǔ)測(cè)試
1、我的愿望（或理想） 每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。我，也不例外。 我的理想是當(dāng)一名老師。或許，你會(huì)說(shuō)這個(gè)太普通了吧？但是，我不這樣認(rèn)為。在我的成長(zhǎng)歷程中，遇
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口語(yǔ)測(cè)試總結(jié)
育新小學(xué)2010～2011學(xué)年度第二學(xué)期
1～5年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試總結(jié)
一、測(cè)試目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生朗讀和背誦的測(cè)試，掌握學(xué)生朗讀和背誦的能力，以使進(jìn)一步提高學(xué)生朗讀和背誦的水平。
2、通過(guò) -
口語(yǔ)測(cè)試總結(jié)
六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)測(cè)試總結(jié) （2017——2018學(xué)年第二學(xué)期） 一、總體情況 這次我年級(jí)進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試考評(píng)，測(cè)試地點(diǎn)就為本班班級(jí)。學(xué)生到位后，考評(píng)老師按考核名單點(diǎn)名考核，并且根據(jù)情況記
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口語(yǔ)測(cè)試講稿
Good morning everyone attends here. I’m very gald to stand the platform to share my thoughts about certificate acquiring. In recent years, due to various facto
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口語(yǔ)測(cè)試自我介紹
自我介紹本來(lái)就是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在口語(yǔ)測(cè)試中建議大家在20秒內(nèi)簡(jiǎn)單講出自己的特色。接下來(lái)小編搜集了口語(yǔ)測(cè)試自我介紹，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：口語(yǔ)測(cè)試自我介紹Hello，Sir
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小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試考試評(píng)價(jià)總結(jié)
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)非筆試測(cè)試評(píng)價(jià)總結(jié) 一、總體情況 臨近期末，六年級(jí)一班進(jìn)行了語(yǔ)文非筆試測(cè)試評(píng)價(jià)，共35名同學(xué)全部參加了本次測(cè)試，測(cè)試地點(diǎn)為本班班級(jí)。學(xué)生到位后，考評(píng)老師和優(yōu)秀
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2014.6五年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試材料
五年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試材料
2014.6. 班級(jí)：姓名：
Lesson 2 We mustn’t cross the street now.P6 Lesson 3Is this dog yours? P11
lesson 4《There is a horse under the tree.》P16 -
一年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試總結(jié)
一年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試總結(jié)大王小學(xué)康沁園2013-6-27一年級(jí)的口語(yǔ)測(cè)試很重要，因?yàn)橐獙⒄Z(yǔ)文的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，本次試卷共有四大塊。
一、讀拼音，為了訓(xùn)練同學(xué)們的平翹舌，這一塊同學(xué)們 -
普通話測(cè)試 口語(yǔ)作文材料
①我的愿望③ 我尊敬的人⑥我喜愛(ài)的職業(yè)26我喜歡的明星（或其他知名人士）當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些
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二年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)測(cè)試
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末口語(yǔ)測(cè)試題 一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段） 成績(jī) 《北京》2、3節(jié) 《我要的是葫蘆》3、4節(jié) 《風(fēng)娃娃》第2節(jié)《窗前的氣球》4、5節(jié) 《清澈
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六年級(jí) 口語(yǔ)交際
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 《口語(yǔ)交際》教案六年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際》學(xué)期計(jì)劃 【教學(xué)理念】 創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的交際環(huán)境，同時(shí)從思想上樂(lè)于評(píng)價(jià)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)衷心的贊
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六年級(jí)口語(yǔ) 考試題
1.What class have you got today? 今天你上什么課？ We have got History. 我們上歷史課。 2.In English, what do you like? 在英語(yǔ)課，你會(huì)做些什么？ I like reading stories.
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六年級(jí)口語(yǔ)交際
六年級(jí)口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)、古詩(shī)詞背誦、綜合復(fù)習(xí)建議 一、關(guān)于“口語(yǔ)交際”“習(xí)作” 1.高年級(jí)口語(yǔ)交際注重應(yīng)對(duì)技能的訓(xùn)練， 如六年級(jí)上冊(cè)的“辯論”、六下的“科技
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六年級(jí)口語(yǔ)交際
六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)——口語(yǔ)交際專題測(cè)評(píng) 班別：姓名 一、選擇，將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分) 1．下列公共標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)比較生硬的一項(xiàng)是() A．某候車室：為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙！ B
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六年級(jí)閱讀口語(yǔ)（合集）
小店街道中心學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)力材料我們知道，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9
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六年級(jí)期中測(cè)試
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)評(píng)試題 時(shí)間 ：90分鐘 滿分 ：100分 班級(jí) ： 姓名： 評(píng)分：一、綜合知識(shí)：填空（5分） 1、 推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷改變我們的生活。。 2、我們
