專題：名師趣味作文教學(xué)實錄
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太陽名師教學(xué)實錄
太陽名師教學(xué)實錄（名師） 第一課時 師生互相問好，開始上課。 師：敢積極發(fā)言嗎？ 生：敢。 師：我現(xiàn)在要提課堂上的第一個問題。不管問題有多難，不管你會不會答，你都敢嘗試一下的，請舉手。（
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《鯨》名師教學(xué)實錄（精選五篇）
《鯨》課堂實錄 執(zhí)教：福建省福州市教育學(xué)院一附小 林莘 引入新課，提出問題 師：【師簡筆板畫“鯨”】 生喊：鯨 。 師：我們到浩瀚的大海上，看看真正的鯨吧！ （播放媒體，學(xué)生觀看鯨的錄像
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中彩那天名師教學(xué)實錄
《中彩那天》教學(xué)實錄執(zhí)教：王傳賢 一、 師：我們今天共同來學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫做——《中彩那天》。（師生同寫課題） 生：齊讀課題。 師：（手指題目）“中彩”就是中—— 生：彩票。 師：中獎
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《窮人》名師教學(xué)實錄五篇范文
《窮人》課堂實錄
師：課前我想出道題考考你們，誰敢舉手。
師：你為什么敢在不知道題目的情況下舉手？
生：因為我有充足的勇氣。
師：好?？搭}。
師：板書5+2=
生：7
師：我要問的就是這個問 -
9《鯨》名師教學(xué)實錄
《鯨》課堂實錄 執(zhí)教：福建省福州市教育學(xué)院一附小 林莘 引入新課，提出問題師：【師簡筆板畫“鯨”】 生喊：鯨 。師：我們到浩瀚的大海上，看看真正的鯨吧！ （播放媒體，學(xué)生觀看鯨的錄像片
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生命生命名師教學(xué)實錄（合集5篇）
《生命生命》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文積累好詞佳句。 3、理解含義深刻的句字，揣摩其中蘊含的意思。 4、
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《山中訪友》名師教學(xué)實錄
《山中訪友》課堂實錄 師：今天讓我們一起學(xué)習(xí)當(dāng)代散文家李漢榮的散文《山中訪友》。板書課題。 師：“訪”就是？ 生：拜訪的意思。 師：作者拜訪哪些朋友，默讀課文，如果有什么疑問，一
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《珍珠鳥》名師王君教學(xué)實錄
距離產(chǎn)生的美和惑王君執(zhí)教《珍珠鳥》 馮驥才的《珍珠鳥》魅力到底在哪里？ 教參上有“和諧說”，網(wǎng)上流傳甚廣影響很大的有郭初陽老師的“欣賞囚禁說”（從鳥籠切入）、竇桂梅老師
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觀摩名師教學(xué)實錄論文（★）
觀摩名師教學(xué)實錄 ——論文 馬合木提江 課程改革從理念到教學(xué)實踐，我們不得不碰觸到一個個具體而又鮮活的課題。說明文教學(xué)在“淡化文體”的吶喊聲中備受冷落，散見的相關(guān)論述
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風(fēng)箏教學(xué)實錄 名師課堂
風(fēng)箏說課稿 一、 導(dǎo)入 大家記得你們小學(xué)學(xué)過的一篇文章？賈平凹的風(fēng)箏，那還記得作者賈平凹和他的伙伴們童年時，最大的快樂是什么嗎？放風(fēng)箏對他說，童年的時候我們這些孩子最大的快
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草原名師實錄及評析
《草原》課堂實錄及評析 一、激情導(dǎo)入,揭示課題 師:今年暑假,老師到過一個美麗的地方,還帶回了幾張照片,你們看!(課件出示老師在草原照的照片)一起說,這是哪里呀? 生:(齊
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小學(xué)名師實錄
小學(xué)語文名師實錄 ( 楊雪琴＿頤和園(四年級) 卿少林＿爬山虎的腳(四年級) 魏圖英＿鳥的天堂(五年級) 黃孝慧＿美麗的小興安嶺(三年級) 丁偉紅_歌唱二小放牛郎（四年級） 徐穎_耳朵上的綠
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《釣魚的啟示》名師教學(xué)實錄
釣魚的啟示實錄
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，有這樣一位小男孩，11歲那年的夜晚，他和父親去釣魚，（板書：釣魚）34年后他寫下一篇文章《釣魚的啟示》（板書：啟示），學(xué)生齊讀課題。
“啟示”是什么意思？
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人教版第八冊名師教學(xué)《桂林山水》教學(xué)實錄
教學(xué)內(nèi)容： 《桂林山水》是九年義務(wù)教育語文s版四年級下冊中的一篇講讀課文。這篇課文抓住桂林山水的特點（水：靜、清、綠；山：奇、秀、險），以優(yōu)美、簡練的語言， 生動形象地展示了桂林
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竊讀記名師教學(xué)實錄（本站推薦）
竊讀記名師教學(xué)實錄 本文是名師余映潮在教學(xué)觀摩課上的講課實錄整理 師：咱們今天學(xué)習(xí)的是《竊讀記》。讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。請告訴我，你讀懂了什么？ 生：我讀
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7《桂花雨》名師教學(xué)實錄
《桂花雨》課堂教學(xué)實錄（薛法根） 一、師：今天我們學(xué)習(xí)新課文《桂花雨》，請同學(xué)們看到黑板上的讀拼音寫詞語，請你寫在筆記本上，看誰寫得又對又快。（學(xué)生寫，略） 師：邊巡視邊笑著說：“有
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《河中石獸》名師教學(xué)實錄[大全]
《河中石獸》名師教學(xué)實錄師：上節(jié)課，我們初步疏通了文意，本節(jié)課我們就進入文章內(nèi)核，去品讀語言。“滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉”簡明地交代了故事發(fā)生的地點和起因
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名師《化石吟》教學(xué)實錄（推薦五篇）
名師《化石吟》教學(xué)實錄師：上課。生：（齊）老師好！師：同學(xué)們好！請坐！（幻燈片：一組復(fù)原的恐龍圖片）師：同學(xué)們，請告訴我，圖片是什么？生：（齊）恐龍。師：它們生活在什么時期呢？生：侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)。師：侏羅
