專題：module3unit3導學案
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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學案導學
學案導學：第2課 劫難中的抗爭 【學習目標】 1.簡述第二次鴉片戰爭、火燒圓明園、沙俄通過不平等條約割占中國北方大片領土以及太平軍痛打洋槍隊、左宗棠收復新疆等基本史實。
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學案導學
5.2企業的定價方法 5.2.1成本導向定價法 1.盈虧平衡定價法 公式：（保本）價格=（固定成本+可變成本）/總銷量 =單位固定成本+單位可變成本 =單位成本 請再寫一遍：適用范圍：在市場不景
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如何寫導學案（精選）
如何編寫導學案
一、如何編寫導學案
捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生多學。”課堂教學中采取什么樣的教學策略，才能夠 -
學案導學
“學案導學—六步教學”教學模式實施小結
自我區推行“學案導學—六步教學”教學模式以來，我校組織老師認真學習與“學案導學—六步教學”模式相關的理論材料，在思想認識上對 -
導學案
長城謠 ——席慕蓉 教師寄語：學則須疑，大疑大得，小疑小得，無疑則不得。 【學習目標】 1、把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感。 2、理解詩歌借物抒情、托物言志的寫法。 3、
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導學案
導學案分配情況：
王桂香《藤野先生》《敬畏自然》《好嘴楊巴》《詩詞曲五首》
田春艷《我的母親》《羅布泊，消失的仙湖》《送東陽馬生序》《俗世奇人》
趙桂杰《我的第一本書 -
導學案
“弘揚真善美傳遞正能量”導學案
“我的課堂我做主”---親愛的同學們為了這個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現!
課前準備：
1、比比誰是 -
導學案
大城小學高效課堂語文導學案【年級】五年級【課題】習作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數
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導學案
“導學案”式教學其實是用學案導學、先學后教的方法。針對學習任務不多且難度不大的內容，利用自習時間讓學生充分預習，把自學反饋的情況作為備課的主要依據，課堂進行有針對性的
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學案導學
“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式解讀“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式解讀“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式是一種新
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淺談“學案導學”
淺談“學案導學”教學模式在地理教學中的應用 一、引言 引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。”
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學案導學探討范文大全
在新課程標準實施和全省素質教育的背景下，如何實現學生學習方式轉變，讓學生自主學習、高效學習，成為課堂改革的關鍵。正是基于這樣的認識，我校在本學期一開學就派教師前往山東
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導學案（合集）
導學案使用心得體會 “學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模式體現了預習、上課、
