專題：秒的認識思路介紹
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認識秒
秒的認識課題秒的認識課型新授課設計說明1.結合生活情境探究新知。秒的認識是學生學習有關時間知識的提升，由認識時、分發(fā)展到認識秒，通過創(chuàng)設播放新年聯(lián)歡晚會的片段，激發(fā)學生
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《秒的認識》教學設計及教學思路[精選多篇]
三年級上冊《時分秒》課前思路及課的設計 說課稿 本節(jié)課教學內容 ：時、分、秒 本節(jié)課的教學目標： 1、借助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的
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秒的認識[★]
秒的認識
云浮市郁南縣西江實驗學校張燕梅
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第59-61頁。 教材分析：
本節(jié)課教學課本59頁——60頁的內容。本節(jié) -
《秒的認識》
秒的認識 目標確定的依據： 1、課程標準相關要求 能認識鐘表,結合自己的生活經驗,體驗時間的長短. 2、教材分析： 關于“時分秒”這一內容，分三個階段編排。第一階段是一年級上
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秒的認識（本站推薦）
秒的認識 教學目標： 讓學生認識單位“秒”，通過學生觀察，動手操作探究1分＝60秒 通過感受，體會讓學生初步建立一秒鐘，一分鐘的時間概念 在教學過程中逐步滲透節(jié)約時間，愛惜時間的良
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秒的認識
秒的認識 中國最傳統(tǒng)、最古老、最隆重的節(jié)日是？ 讓我再一次聆聽新年的鐘聲 剛我們一起倒數10 孩子們 當新年的鐘聲即將敲響的時候，我們一起倒數的10、9 表示什么呢？ 10秒 也就
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數學教案認識秒
北師大版教材二年級上冊時分秒的認識教學設計 認識秒 教學內容:教材第92——93頁內容 教學目標 1、觀察鐘面的過程中認識秒，知道1分＝60秒。 2、初步建立秒的時間觀念，體驗數學
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秒的認識
《秒的認識》教學設計 教學內容： 人教版課程標準實驗教材三年級上冊第59——61頁。 時分秒教學的設計理念： 注重實踐，給學生體驗、感悟、經歷的機會。時間觀念的建立是教學的難
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教案認識秒[★]
二年級數學《 認 識 秒》教學設計 【教學內容】 蘇教版教科書二年級上冊第92-93頁的例題及“想想做做”中的習題。 【教材簡析】 教材先出示一幅小學生熟悉的百米賽跑的場
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秒的認識
1、寫出下列時間 （ ）時（ ）分（ ）時（ ）分（ ）時（ ）分（ ）時（ ）分 2、在括號里填上合適的單位 小明早上穿衣服約用3（）爸爸每天的睡眠時間大約是7（） 王強跑100米用了18（） 蒸一鍋米飯大約要25（） 學校一節(jié)課
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秒的認識
《秒的認識》教學設計 教學內容：（人教版）小學數學第五冊P 59――60及相關的課堂活動 教學目標： 1、運用遠教資源創(chuàng)設情境，讓學生在生動直觀的情境中感知時間單位“秒”，體驗秒是比
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秒的認識
課題：秒的認識 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材三年級數學上冊第59～61頁 教學目標： 1、能認識時間單位“秒”，知道1分＝60秒。 2、學生能在開放的活動中發(fā)揮自己的觀察力
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秒的認識（★）
秒的認識 （教學設計） 教學內容： （人教版）小學數學第五冊第59-60頁及相關的課堂活動。 教學情分析：本班25人， 《秒的認識》一課是《義務教育課程標準實驗教科書數學》人教版三年級
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秒的認識
秒的認識教學內容人教版小學數學教材三年級上冊第59~61頁 教學目標1.使學生認識時間單位秒，知道1分=60秒，并會進行簡單的時間計算。 2.感受時間單位“分”“秒”，初步建立1分，1
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秒的認識
教學內容： 2——3頁，克、千克的認識及練習教學目標： 1、使學生初步認識質量單位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的質量觀念。 2、了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進行重量
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秒的認識說課稿 111
《秒的認識》說課稿 一、說教材 《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確
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實用的秒的認識教案（范文大全）
實用的秒的認識教案4篇作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下
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秒的認識教案合集[范文大全]
秒的認識教案合集十篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫
