專題：李時珍教案免費
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《李時珍》教案
教材分析《李時珍》是一篇精讀課文，講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。課文開篇點明李時珍在我國醫學史上的地位，接著講李時珍立志
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李時珍 教案
17、李時珍夜宿古寺（第一課時教案） 一、教學目標 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀第一部分課文。 3、給文章劃分層次，體會古寺的破敗。 二
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《李時珍》教案（大全5篇）
25《李時珍》教學設計 教學要求： 1、理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴謹的科學態度，增強民族自豪感。 2、按照提供的段意練習給課文分段。 3、學習本課
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李時珍_教案1
李時珍 【教學目標】 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，了解李時珍編寫《本草綱目》的過程及其偉大貢獻； 2．通過想象、聯系上下文和生活經驗，理解文中關鍵詞； 3．結合“金鑰匙”聯系
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《李時珍夜宿古寺》教案
李時珍夜宿古寺 教學目標： 1、 讀準生字新詞，理解詞語意思。 2、 正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內容。 3、 體會李時珍不怕吃苦、為萬民造福的精神。 教學重難點： 體會李
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小學語文教案李時珍
李時珍 劉璐 一、 教學目標： 1、 認字9個，寫字7個。學會1個多音字，繼續練習獨立識字。理解11個詞語的意思，能正確讀寫8個詞語。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解李時珍編
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25《李時珍》-教學教案
（一）知識教學點 1、理解課文內容，了解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家，編寫了“東方醫藥巨典”——《本草綱目》。2、學習生字新詞。（二）能力訓練點 1、培養學生讀懂自然
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李時珍夜宿古寺教案
17、李時珍夜宿古寺 鳳臺小學 王晉東 教學目標： 1、掌握本課生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹
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李時珍夜宿古寺教案
《李時珍夜宿古寺》教學設計 教學目標： 1、結合語境，理解重點詞語，從而深入體悟文本內容，切身感受李時珍為修《本草》而吃的“苦”。 2、在與文本直接對話，適時補充教學資源的基
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李時珍夜宿古寺教案
《李時珍夜宿古寺》教案 一、 課題：李時珍夜宿古寺 二、 教材分析： 本課記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟、吃干糧，以及在月
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《李時珍夜宿古寺》教案
17李時珍夜宿古寺 教材分析: 《李時珍夜宿古寺》是一篇通過記事來寫人的記敘文。課文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破廟、吃干
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李時珍夜宿山寺 教案
李時珍夜宿山寺 一、導入課題 1、今天，我們繼續學習第17課——（引讀課題） 2、復習詞語，并用上這些詞語說說課文的主要意思。（出示課件一） 3、這篇課文，大家一致認為文中最能打動我
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《李時珍夜宿古寺》優秀教案
《李時珍夜宿古寺》教學設計 教學目標： 1、正確流利的朗讀課文。 2、認讀本課生字，學寫“宿”字。理解詞語“斷垣殘壁”。 3、熟讀課文，理清脈絡。抓關鍵詞“苦”品讀課文，抓環
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25《李時珍》教學設計之二-教學教案[范文]
1.閱讀課文，了解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫著書的高尚精神。 2.學習生字新詞，理解“珍貴”“記載”“解
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《李時珍夜宿古寺》教案（推薦閱讀）
17、《李時珍夜宿古寺》第二課時教學設計 【教材分析】 《李時珍夜宿古寺》是蘇教版小學語文四年級上冊第十七課的內容。本文記敘的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍
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25《李時珍》教學設計之一-教學教案
今天，我們就來學習25李時珍，一起來了解這位偉大的醫學家編寫這一偉大的著作的歷程。 板書課題：（當寫到“珍”時）請大家注意，“珍”左邊的“王”字旁寫得稍微窄一些，右邊的“人”旁
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北師版《李時珍》教案（合集五篇）
一、揭題：同學們，在我國的中藥書籍中有一部偉大的著作，已經被譯成十余種文字，在全世界流傳。它是我國一位偉大的醫學家和藥物學家整整27年的心血力作。你們了解這本書和它的作者
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精選李時珍名言
李時珍名言1、飲食者，人之命脈。少飲則和氣行血；痛飲則傷神耗血。2、緩則治其本，急則治其標。3、痰有六：濕、熱、風、寒、食、氣也。飲有五：支、留、伏、溢、懸也。皆生于濕。4、
