專題：留守兒童課題研究方法
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留守兒童課題研究工作總結
《留守兒童心理問題的成因及矯正》課題研究工作總結 府谷縣磧塄中心小學課題研究組 本課題從2009年2月開始實施研究到現在有一年多的時間了，在縣教研室的關心、指導下，通過課
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留守兒童課題研究第三階段工作總結
全國教育科學“十一五”規劃課題
農村留守兒童“寄宿制學校”教育模式研究
第三階段工作總結
（2011．1—2012．9）
由我校承研的國家級課題“農村留守兒童教育管理問題及對策的研究 -
《農村留守兒童教育問題研究》課題
《農村留守兒童教育問題研究》教育科研課題實施方案 杉木橋中學課題組 一、教育科研組織及職責 成立學校教育科研工作領導小組、組成人員及職責如下： （一）科研課題領導小組：負責
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五班留守兒童課題研究小結
五（1）班留守兒童課題研究小結 田荷軍 一、 研究對象情況： 黨恒，男，2000.02.02出生。黨恒父母在他很小的時候就外出打工，經常聯系不上人，從小由姑父張建宏撫養長大，從感情上看，他缺乏
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留守兒童研究
關于“農村留守兒童狀況的調查報告”的研究設計的分析評價
一，選題方面，本報告從一個社會現象（農村留守兒童狀況）出發，引起思考，然后對其進行深入研究。我們可以將其從內容上定義 -
《農村留守兒童教育問題研究》課題研究方案
《農村留守兒童教育問題研究》課題研究方案 福泉市第四中學 孟信炎 本課題的核心概念：留守兒童是指父母雙方外出到外地打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的
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留守兒童課題總結
農村留守兒童行為策略研究總結 隨著農民進城打工的人數不斷增多，出現了越來越多的留守兒童。這些孩子長期不在父母身邊，跟隨爺爺、奶奶或外公、外婆生活，教育上就出現了某些空
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課題研究方法
迎改革之風，創高效課堂
——《語文高效課堂和有效教學模式研究》的研究報告
課題組執筆人：韋玉遼三、課題研究的主要內容和研究方法：
﹙一﹚、從宏觀著眼
1、通過理論學習，研究新課 -
課題研究方法
課題研究方法：
1.觀察法
研究高校課堂導入必須深入觀察課堂。本課題將采用兩種方式進行課堂導入研究：一是常規課堂導入；即教師常規課堂教學中的導入。二是教研課課堂導入研究；即 -
《農村留守兒童教育問題研究》課題開題報告
《農村留守兒童教育問題研究》課題開題報告 金山鎮小學課題組 向祿豐縣課題規劃辦報告： 從2013年1月20日開始申報做《農村留守兒童教育問題研究》，報告課題組規劃辦：祿豐縣金山
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《關愛留守兒童》課題研究結題報告
《關愛留守兒童》課題研究結題報告 江屯鎮中心小學 馮秋連 我校---江屯中心小學是一所位于山區廣寧縣江屯鎮的學校，隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農民常
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留守兒童問題研究
留守兒童問題研究實踐報告學院：
專業班級： 姓名：
學號：關于關注留守兒童社會實踐報告
摘要：
留守兒童問題如今已經成為了一個社會性問題。基于課題需要和我們強烈的社會責任感我 -
留守兒童課題開題報告
《農村留守兒童心理問題及關愛教育研究》 課題開題報告 尊敬的各們專家、領導：大家好！ 我校申報的《農村留守兒童心理問題及關愛教育研究》課題，經奉節縣教育科學規劃領導小組
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關愛留守兒童課題交流材料
關愛留守兒童課題交流材料隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多，我校共有720多名留守兒童。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活
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留守兒童課題自我小結
留守兒童課題研究自我小結 磧塄中心小學 郭培亮 我有幸參加了學校申報的市級課題研究，并得到各位成員的信任和支持，主持課題研究工作，雖然研究的時間不長，而且大量實際的工作由
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課題研究方法有哪些
問卷調查法、訪談、個案研究、實驗法、觀察法、文獻研究等 1、行動研究法：制定個性研究方案，通過學生實踐情況進行分析，再研究調整重新進行實踐。并將經驗總結、記錄，形成有價值
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課題研究方法學習體會
課題研究方法學習體會
愛心小學李永雷
我校申報的《三坡學區留守兒童教育問題研究》課題被批為十二五省級課題。為保證課題研究順利進行，取得預期研究成果，學校組織研究組成員 -
課題研究方法大全（精選五篇）
課題研究方法大全 一、觀察法 1．觀察法：為了了解事實真相，從而發現某種現象的本質和規律。 2．觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟，步驟之一就是進行觀察研究的設計,此
