專題：列方程解雞兔同籠問題
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用方程解雞兔同籠問題
60x－40（8－x）=480 （1） 四年級舉行數學競賽，共有10道試題，每做對一題得15分，沒做或做錯一題不但不得分，還要倒扣10分，小王得了100分，問：他做對了多少題？ (2) 小王和小李，參加數學競賽，每做對一
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列方程解應用題 工程問題（精選）
工程應用題 知識點睛 1. 相遇問題：應加上括號 例題精講 【例1】 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成.現在甲先做了3天，余下的工作由乙繼續完成.乙需要做幾天可以完成全
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列方程解應用題——日歷問題
列方程解應用題————日歷問題 學習目標1.感受日歷中的數量關系。 2.能從題目中找等量關系，從日歷中找等量關系。 學習重點 探索日歷問題中的條件和要求的結論。并找出等量
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列方程解應用題行程問題
列方程解應用題(行程問題) 教案序號 課時課型 新授課 課題 12.4列方程解應用題(行程問題) 重點、難點 找出等量關系,列出方程組解應用題. 教學目標 1. 明確行程問題的有關
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列方程解應用題
列方程解應用題 【例1】水果店運來的西瓜的個數是白蘭瓜的個數的2倍，如果每天賣白蘭瓜40個，西瓜50 個，若干天后賣完白蘭瓜時，西瓜還剩360個。水果店運來的西瓜和白蘭瓜共多少個？
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列方程解應用題
《列方程解應用題》教學實錄及評析
執教者：郭江海評析者：李汝鳳
教學內容：人教版9冊P114例4，做一做，練習二十八1—2，4，8題。 教學目標：1、學生會用方程解答“已知比一個數的幾倍多（少 -
列方程解應用題
《列方程解應用題》教學反思
默認分類 2009-10-22 13:50:15 閱讀86 評論0 字號：大中小加強題意內化的教學重點應該放在如何提高學生把應用題中的各種信息進行篩選，壓縮成以數 -
列方程解應用題-工程問題課程設計
工程問題教學設計
一、復習引入：
1. 根據前面學習過的行程問題3個量之間的關系，引出與之類似的
工程問題，（板書課題）在小學就學習了簡單的工程問題，提問其三個量都是什么，它們之間 -
列方程解應用題(和倍問題)5篇
和倍問題 例1、甲、乙兩袋大米共360千克，已知乙袋大米的重量是甲袋重量的5倍，甲、乙兩袋大米各有多少千克？ 練 六一兒童節同學們做花束，男生和女生一共做了305束，已知女生做的花
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《列方程解應用題》說課稿
《列方程解應用題》說課稿 一、說教材 1、教材內容： 今天我說課的內容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3，內容是——列方程解應用題。 2、教材及一般學情分析： 從內容安排
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《列方程解應用題》教案
《列方程解應用題》教案
執教：黑龍江省大慶市直機關第三小學張巍巍
教案背景：
針對五年級學生對列方程解應用題掌握起來有一定的難度這一問題，我們把《列方程解應用題》作為一 -
列方程解應用題2
一、用方程表示下面的關系，不必解答
1、明明買一套衣服，褲子88元，一共用去150元，衣服多少元？
方程：
2、一個書架上有93本書，借出55本，還剩多少本？
方程：
3、買了3瓶飲料，一共用去15元，每 -
《列方程解應用題》教案
《列方程解應用題》教學 執教：光澤縣杭西小學 龔志華 教案背景： 復習課老師們都不愛上，因為內容要自己設計，又都是舊知識，怕孩子學起來沒有積極性。為拋磚引玉我決定還是引導老
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列分式方程解應用題
學習課題】列分式方程解應用題
學習目標、1. 能分析題目中的等量關系，掌握列分式方程解應用題的方法和步驟。 學習重點、列分式方程解應用題.。
學習難點、根據題意，找出等量 -
列方程解應用題練習題大全
1、共有1428個網球，每5個裝一筒，裝完后還剩3個，一共裝了多少筒? 2、故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬平方米? 3、寧夏的同心
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列方程解應用題教學方法探討
列方程解應用題教學方法探討 列方程解應用題是七至九年級教材中的重點和難點之一。它像一條紅線貫穿整個數學教材，教好它對于培養學生分析問題和解決問題的能力尤為重要。其
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列方程解應用題4--行程問題教案（定稿）
列方程解應用題教案 ------ 行程問題 教學目的： 1、 借助“線段圖”分析復雜問題中的數量關系。 2、 能用一元一次方程解決實際生活中的相遇、追及問題。 3、 培養學生的分析
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《列方程解應用題——和倍問題》教案（精選五篇）
精品文檔 你我共享 《列方程解應用題——和倍問題》教案 三林鎮中心小學張躍明 一、教學內容：上海市九年義務教育課本五年級第二學期P21 二、教學目標： 1、會解答已知大小兩個
