專題：科研型教師
-
爭做學習型、科研型教師
時光飛逝，轉眼自己畢業已經快四年了，回想當初第一次站在講臺上的膽怯與不安，到如今的淡定、從容，其間進步了不少，但感覺自己還有許多的困惑與茫然，怎樣提高自身素質？怎樣成為一名
-
科研型教師評選條件
科研型教師評選條件
1．熱愛教育事業和教育科研工作，有良好的職業道德修養。
2．具有中級以上專業技術職務，教齡滿5年。
3．掌握較為豐富的教育科研基本理論，具有較強的教育科研意識 -
教育創新呼喚科研型教師
教育創新呼喚科研型教師 摘 要：我國新課改已進入到了深水區，基礎教育步入了由全面普及轉向更加重視提高質量、由規模發展轉向更加注重內涵發展的新時期，對教師的素質提出了更高
-
做一名新時期的科研型教師
自己在教學上的教學特點 做一名新時期的科研型教師 馮莊鎮中心校張堤學校孟改娣 去年在炎熱的暑假里，我有幸參加了新鄉市農村骨干教師在輝縣百泉賓館培訓班的學習。在這里我
-
努力做一名科研型教師(正式稿)[范文]
努力做一名科研型教師 ———研究型教師培訓總結 劉 爽 2010年1月9日 努力做一名科研型教師 劉爽 我參加工作33年了，33年來，我飽嘗了為人師的艱辛，也真正體會到奉獻的快樂。從
-
師大附中李玉波科研型教師教學工作總結
科研型教師教學工作總結
吉林師大附中李玉波
本學期，我始終堅持以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，積極走“以科研促教育、教學，教學、德育、科研相長”的道路。我 -
臺州市科研型校長申報材料
臺州市科研型校長申報材料揚帆逐浪任馳騁
——記溫嶺市城西小學校長瞿梅福 瞿梅福，1981年參加工作，溫嶺市教研教科室副主任，城西小學校長，中學高級教師，語文學科。曾獲省名師人選 -
小學教師述職報告－－做一個科研型教師 （精選多篇）
小學教師述職報告本人于1994年畢業于常熟高等專科學校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今，小學教師述職報告－－做一個科研型教師。98年9月經張家
-
做一名科研型教師要做到以下三個方面（5篇）
做一名科研型教師要做到以下三個方面：（六個字）即學習、實踐和反思。一 、 學習學習是社會發展的需要，是課程改革的需要，更是我們自身求得生存與發展的需要。隨著社會的進步，我們已
-
開展聽評課活動 做智慧科研型教師
開展聽評課活動 做智慧科研型教師 提綱： 一、聽評課的功能 二、聽課記錄基本內容 三、如何做好教學實錄 四、怎樣評價課堂教學 教育為本，質量為魂，教育質量是學校工作的生命線
-
科研型研究生的復試經驗
2014年華科科研型復試經驗
分為兩大點敘述：
1、復試前準備：
1）關于見導師：我是通過郵件形式與導師取得了聯系，并與他提前預約見面時間地點。見面時，因地點在醫院，不方便帶禮物，故我 -
營造科研型和學習型的科組
營造科研型和學習型的科組我校數學科組在第九周周四上午三、四節進行了常規教研。本次教研活動安排了：科組大集備和學習新課標。環節一：集備黃球老師第十周的公開課—《筆算三
-
科研型教學規范管理模式新探
科研型教學規范管理模式新探林惠生執筆我市是1988年在海陸豐革命老區這塊紅色土地上創建的沿海新市，轄海豐縣、陸豐市、陸河縣、市城區、紅海灣開發試驗區和華僑農場管理區等
-
吉林省教育科研型名校長
附： 吉林省教育科研型名校長 龔玲 吉林省實驗中學 校長 孫鶴娟 東北師大附中 校長 熊梅 東北師范大學附屬小學 校長 劉一華 油田高中 校長 王元清 吉林省政府機關第二幼兒園
-
科研型碩士研究生培養工作流程
科研型碩士研究生培養工作流程時間 內容第一學年第一學期 入學師生見面會 確定研究生學位課程。研究生處統一開設公共必修課和選修課，專業基礎課、專業課和專業外語由導師負
-
武漢大學科研型博士、碩士答辯程序
研究生學位論文答辯程序 一、第一臨床學院學位評定分委員會委員或代表致歡迎詞，宣布答辯委員會組成名單。 二、答辯委員會主席主持會議，宣布答辯會議開始，提出答辯基本要求。
-
科研型骨干教師成長的外部因素分析..
科研型骨干教師成長的外部因素分析 內部因素：教師個人的執著追求與勤奮努力（是決定性因素）。 外部因素： 第一是社會和學校要營造科研型骨干教師成長的動力機制，要有民主、和諧、
-
深化校本教研工作,打造科研型教師隊伍
深化校本教研工作,打造科研型教師隊伍 庫倫旗扣河子鎮中心校 教育發展到今天，人們有目的、有計劃、有系統地采用科學的方法探索教育規律，已經成為深化教育改革、促進教育發展
