第一篇：教師

程標準和一些音樂常識題目，下面幫你找了一點資料，你看看可能幫助你、《中華人民共和國國歌》原名《

》，是電影《

》的插曲，詞作者

，曲作者。

2、連線有兩種，一種是，一種是。

3、我們學習了很多音樂符號，＃是，f 表示

，5、是附點

音符；

是附點

音符。

1、世界三大男高音分別是帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯

2、寫出幾種演唱形式（兩種以上）：獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱（輪唱）

3、《歡樂頌》是貝多芬的第九交響曲的終曲樂章，它原本是德國詩人席勒的一首詩作。

4、《自新大陸》交響曲的作者—德沃夏克；《藍色多瑙河》的作者—施特勞斯柴可夫斯基的作品有：天鵝湖、胡桃夾子等；《安魂曲》的作者是木莫扎特

5、帕瓦羅蒂于12月10日在中國北京舉行最后一場演出

一、選擇題(本大題共60小題，每小題1分，共60分)

（請將正確代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。）.我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的（b）。

A.《弦索備考》

B.《神奇秘譜》

C.《樂府傳聲》

D.《溪山琴況》

2.我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（a）。

A.《碣石調-幽蘭》

B.《廣陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

3.下列屬于四大名旦的是（abd）。

A.尚小云

B.荀慧生

C.周信芳

D.程硯秋

4.富有激情、質樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(b)。

A.程硯秋

B.周信芳

C.梅蘭芳

D.尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命戰爭時期，一只活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同 派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發生地在 c

省。

A、江西

B、四川

C、湖北

D、湖南

6、評劇源于

c

省東部地區。

A、甘肅

B、遼寧

C、河北

D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的 c

類。

A、小調

B、號子

C、山歌.清唱劇《長恨歌》是（c)創作的。

A.蕭友梅

B.王光祈

C.黃自

D.青主.諸宮調是宋元時期的一種大?問劍殺彼我杖?/SPAN>___d_____所創。

A.張五牛

B.關漢卿

C.姜夔

D.孔三傳

10.最早的復調音樂被稱為（ab）

A.奧爾加農

B.狄斯康特

C.克勞蘇拉

D.康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

A、大浪淘沙

B、聽松

C、病中吟

D、空山鳥語

12.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（c）

A.磬

B.笙

C.簫

D、篳篥

13、《音樂之聲》是根據同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部

c

的音樂故事片。

A、英國

奧地利

C、美國

14．由門德爾松首創的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（c）。

A.夜曲

B.前奏曲

C.無言歌

D.組曲

15．下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是（d）。

A.交響曲

B.奏鳴曲

C.協奏曲

D.交響詩

16.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（c）。

A.悲愴交響曲

B.1812序曲

C.悲愴奏鳴曲

D.《六月》船歌

17、根據法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家

b

的作品。

A、羅西尼

B、威爾弟

C、普契尼

18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家

b 的不朽之作。

A、斯美塔那

B、德沃夏克

C、柴科夫斯基

19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。作者是

a。

A、格里格

B、拉威爾

C、舒伯特

20、我國現代歌劇《傷逝》，是根據魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國著名音樂家

c

創作的。

A、徐沛東

B、沈 湘

C、施光南

21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會》，是俄羅斯“強力集團”成員之一

c

的作品。

A、李姆斯基、柯薩科夫

B、拉基列夫

C、穆索爾斯基

22.下列屬于明代四大聲腔的有（abde）

A.昆山腔

B.海鹽腔

C.皮黃腔

D.弋陽腔

E.余姚腔

23.舒伯特最重要的創作領域是(c)。

A.交響音樂

B.歌劇

C.藝術歌曲

D.鋼琴曲

24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于

a

時期。

A、隋朝

B、唐朝

C、漢朝

25、《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。最初的作者及產生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于 c

年。

A、1918

B、1718

C、1818

26.下列屬于巴洛克時期的代表人物是(b)

A.莫扎特

B.亨德爾

C.勛伯格

D.舒伯特

27.巴赫的《馬太受難樂》是由（a)于1829年首先發掘，并親自指揮上演的。

A.門德爾松

B.伯遼茲

C.李斯特

D.瓦格納

28.比才最優秀的歌劇作品是（b)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。

A.《茶花女》

B.《卡門》

C.《魔笛》

D.《唐璜》

29.“俄羅斯音樂之父“是指（d)。

A.鮑羅丁

B.穆索爾斯基

C.居伊

D.格林卡

30.原來交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（d）。

A.奏鳴曲

B.圓舞曲

C.進行曲

D.諧謔曲

31.下列屬于捷克民族樂派的是（bd）。

A.斯克里亞賓

B.斯美塔那

C.科達伊

D.德沃夏克

32.下列樂曲中屬交響詩體裁的是(c)

A.《春之祭》

B.《茶花女》

C.《前奏曲》

D.《命運》

33.下列屬于舒伯特歌曲作品的是(a)

A.《野玫瑰》

B.《月光》

C.《仲夏夜之夢》

D.《革命》

34.《胡桃夾子》的作者是（a)

A.柴可夫斯基

B.舒曼

C.斯特拉文斯基

D.海頓

35.斯特勞斯的《藍色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)

A.舞劇

B.交響曲

C.協奏曲

D.圓舞曲

36.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(d)

A.《天鵝湖》

B.《1812序曲》

C.《睡美人》

D.《培爾·金特》

37.我國民族樂器笙屬于_____b_______類氣鳴樂器。

A.哨嘴

B.簧管

C.拉管

D.閉管

38.柴可夫斯基《六月》的體裁是(d)。

A.奏鳴曲

B.協奏曲

C.交響曲

D.船歌

39．《牧神午后》的作者是(d)。

A.李斯特

B.門德爾松

C.肖邦

D.德彪西

40.長笛屬于(a)。

A.木管樂器

B.銅管樂器

C.彈撥樂器

D.打擊樂器

41.《藍色多瑙河》的作者是(b)。

A.理查·施特勞斯

B.約翰·施特勞斯

C.柴可夫斯基

D.舒伯特

42．《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(b)

A.江南絲竹

B.廣東音樂

C.福建南曲

D.內蒙二人轉

43.下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(abd)

A.《歡樂歌》

B.《三六》

C.《平湖秋月》

D.《行街》

44．下列樂器屬于彈撥樂器的是(a)。

A.中阮

B.中胡

C.高胡

D.板胡

45．下列哪首樂曲不是貝多芬創作的?(cd)

A.《月光奏鳴曲》

B.《悲愴奏鳴曲》

C.《巨人交響曲》 D.《悲愴交響曲》

46.下列屬于浪漫時期的作曲家是(bc)

A.西貝柳斯

B.勃拉姆斯

C.瓦格納

D.拉威爾

47.下列屬于多樂章結構的樂曲體裁是(d)。

A.變奏曲

B.回旋曲

C.交響詩

D.奏鳴曲

48．長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是（a)。

A.交響詩

B.奏鳴曲

C.交響曲

D.協奏曲

49.《G大調弦樂小夜曲》的作者是（c）。

A.巴赫

B.貝多芬

C.莫扎特

D.李斯特

50.下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？(d)

A.《1812序曲》

B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》

D.貝多芬《月光奏鳴曲》

51．下列屬柴可夫斯基作品的是(b)。

A.悲愴奏鳴曲

B.1812序曲

C.軍隊進行曲

D.歡樂島

52.下列屬門德爾松作品的是(a)。

A.仲夏夜之夢

B.六月船歌

C.藍色多瑙河

D.土耳其進行曲

53．下列不屬于彈撥樂器的是(c)。

A.古箏

B.揚琴

C.笙

D.柳琴

54．雙簧管屬于(b)。

A.銅管樂器

B.木管樂器

C.打擊樂器

D.弓弦樂器

55.發源于歐洲中世紀的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國，是下列哪種體裁？（b)

A.夜曲

B.小夜曲

C.前奏曲

D.無言歌

56.下列屬于巴羅克時期的代表人物是（c）。

A.舒伯特

B.李斯特

C.亨德爾

D.德沃夏克

57．下列屬于彈撥樂器的是（b）。

A.木琴

B.三弦

C.笙

D.板胡

58.下列樂曲中哪首是廣東小曲？（b）

A.四合如意

B.賽龍奪錦

C.三六

D.慢六板

59.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（b）。

A.蝙蝠

B.維也納森林的故事

C.四季

D.培爾·金特

60.下列屬于德彪西的作品是（b）。

A.軍隊進行曲

B.歡樂島

C.1812序曲

D.悲愴奏鳴曲

二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共60分)

（請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。）

1、《春節序曲》是我國著名作曲家

李煥之的交響樂曲《春節組曲》中的第一樂章。

2．勞動號子最常見的演唱形式是___一領眾和_________。

3.戲曲音樂主要由_聲樂_________與___器樂_______兩大部分構成。京劇的唱腔由西皮腔與___二黃_________腔構成。

4、小提琴協奏曲《梁祝》的作者是 陳鋼、何占豪，作品完成于1959年。

5.音樂段落中具有__相對獨立______的單位，稱為樂句。旋律是由音高和_節奏_____構成的。

6.在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器_、木管樂器_、_弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構成。

7.《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基

作曲。

8.《勃蘭登堡協奏曲》的作者是_巴赫_，國籍是_德國________；《牧神午后》的作者是德彪西，國籍

法國

。《培爾·金特》的作者是

格里格

，國籍

挪威。

9.貝多芬的交響曲是他創作的重要體裁，一生共創作了

部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱 英雄，《第五交響曲》稱 命運，《第六交響曲》稱

田園

，《第九交響曲》稱

合唱。

10._交響詩__________是一種長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的____單樂章_管弦樂曲，是由李斯特首創的。

11、人民音樂家冼星海一生的作品有近300

件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌

等。合唱曲有： 黃河大合唱、生產大合唱、九一八大合唱 等。交響樂作品有： 民族解放交響曲或神圣之戰

等。

12、秧歌劇是在新秧歌運動開展的情況下產生的，代表作有兄妹開荒和_白毛女等。中國第一部新歌劇是

白毛女。

13、歌劇《小二黑結婚》，歌頌了民兵隊長二黑與村姑小芹爭取自由婚姻的故事。劇情中描寫的是山西

省的某根據地。

14、約翰、施特勞斯（小），是奧地利著名作曲家，他一生創作了：藍色多瑙河、維也納森林的故事

、春之聲

等一百二十余首圓舞曲，因此被譽為

圓舞曲之王。

15、舒伯特是 奧地利

著名作曲家，一生中創作了多部交響曲。尤為令人稱道的是，他畢生還創作了六百余首藝術歌曲，其代表作有：

魔王、野玫瑰

、菩提樹、聽，聽，云雀

等。

16、著名歌劇《弄臣》、《阿依達》等，均出自在歌劇創作領域成就卓著的意大利作曲家

威爾弟。

17、俄羅斯作曲家柴科夫斯基，一生不但創作了許多著名的交響樂曲，而且還創作了三部經典舞劇。它們分別是：

天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。

18、波蘭著名作曲家肖邦，在他短暫的一生里，創作了大量優秀的鋼琴作品。其中包括： 前奏曲

、夜曲

、練習曲、敘事曲

等各種體裁的作品，為世界人民所喜愛，并被譽為

鋼琴詩人

。（其他如諧謔曲，幻想曲等也可）

19.宋人娛樂場所集中的地方稱__瓦舍或瓦肆、瓦子_，百戲雜劇演出的場所稱__勾欄。

20.在俄羅斯作曲家兼鋼琴家齊爾品“征求中國風味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的_牧童短笛_榮獲了一等獎。

三、連線題（本題共6小題，每小題5分，共30 分）

1.連接相應的作者與其國籍：

巴托克

波蘭

格里格

捷克

斯美塔那

挪威

鮑羅丁

匈牙利

肖邦

俄國

1對4 2對3 3對2 4對5

5對1

2.連接相應的作品與作者：

《荒山之夜》

普羅科菲耶夫

《邀舞》

格里格

《挪威舞曲》

韋伯

《前奏曲》

李斯特

《彼得與狼》

莫索爾斯基

1連5 2連3

3連2

4連4

5連1

3.連接相應的曲作者與作品：

羅西尼

普契尼

發師》

馬斯卡尼

《鄉村騎士》 《塞維利亞理

《圖蘭多特》

格林卡

《波萊羅舞曲》

拉威爾

《魯斯蘭與柳德米拉》

1連2

2連3 3連1

4連5

5連4

4.連接相應的作曲家與其主要創作領域：

馬勒

威爾第舒伯特

曲

肖邦

詩

李斯特

1——2 2——1 3——3 4——5 5——4

5、連接相應的作品與作者：

聶耳

五洲人民齊歡笑

鄭律成碼頭工人歌

冼星海

八路軍進行曲

呂其明

救國軍歌

羊鳴

紅旗頌

歌劇 交響曲 藝術歌

交響鋼琴曲

1——2

2——3

3——4

4——5 5——1

6、連接相應的作品與地域：

紫竹調

云南

腳夫調

湖北

趕馬調

江蘇

龍船調

陜西

斑鳩調

江西

1——3

2——4

3——1 4——2 5——5

答案：

填空題：

1、馬勒

奧地利

2、斯美塔那

我的祖國（沃爾塔瓦河）被出賣的新嫁娘等

3、奏鳴曲

奧爾加農

前奏曲

歌劇

組曲

序曲

交響曲

小夜曲

中板

快板

特強

柔美地

有表情地

柴可夫斯基

舒曼

4、曲笛

梆笛

姑蘇行

歡樂歌

鷓鴣飛；喜

相逢

五梆子

5、杜鳴心

吳祖強

6、小小畫家

麻雀與小孩 葡萄仙子

可憐的秋香

7、平湖秋月

步步高

旱天雷

8、姜夔

白石道人歌曲

揚州慢

杏花天影

9、黃鐘

大呂

太簇

夾鐘

姑冼等

10、維吾爾族

藏族

朝鮮族

彝族

傣族

11、越劇

蘇州

彈詞

京韻大鼓

呂劇

12、禮 樂 書 御 數 射

13、沈心工

李叔同

14、交響樂之父 弦

樂四重奏

第45 告別

第94 驚愕

第104倫敦

第101 時鐘 等

15、韋柏

自由射

手 浪漫主義

16、銀紐絲 馬頭調 剪靛花 滿江紅 疊斷橋

寄生草等

17、新石器

舞陽 賈

湖骨笛 8000年

18、云門或云門大卷

咸池或大咸

19、巴赫

音樂之父

b小調彌撒

馬

太受難曲

約翰受難曲

法國組曲

英國組曲

勃蘭登堡協奏曲平均律鋼琴曲集

肖邦

c小調革命練習曲

軍隊波蘭舞曲 d小調前奏曲

bA大調波蘭舞曲 等

鋼琴詩人

20、豫

北敘事曲

三門峽暢想曲

長城隨想

21、格林卡

伊凡·蘇薩寧

魯斯蘭和柳德米拉

卡

瑪林斯卡婭幻想曲

21、青海

四季歌或花兒與少年

內蒙古

森吉德瑪 河北

放風箏 陜

西

趕牲靈

新疆

阿拉木汗

23、南詞北鼓 彈詞

鼓詞

24、木偶戲

皮影戲

25、獨

唱

對唱

韻白或道白

舞蹈化的形體動作

把子功

毯子功

26、南音或福建南音

27、勛伯格 奧地利

德彪西

法國

28、角抵

雜劇

魔術 歌舞

后天我要面試，所以不能幫你找了，有時間我再幫你找點，你要好好看書哦，要記得一分

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音樂教師招聘基礎知識及答案

1.三大安魂曲是指哪三首呢

三大安魂曲是指莫札特的D小調安魂曲、威爾第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2.三大神劇是指哪三首呢

三大神劇是指韓德爾的彌賽亞、海頓的天地創造和孟德爾頌的伊利亞

3.中國樂器有哪幾類呢

中國樂器依八音分類法分為金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種 4.中國傳統音樂如何分類呢

國傳統音樂分為器樂、民歌、曲藝及戲曲四類 5.西方樂器如何分類呢

西方樂器總括分為擦弦、木管、銅管及敲擊四大類 6.五大綱琴協奏曲是指哪幾首呢

貝多芬的第五號降E大調鋼琴協奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一號降B大調鋼琴協奏曲、拉赫曼尼諾夫的第二號C小調鋼琴協奏曲、舒曼的A小調鋼琴協奏曲和李斯特的降E大調鋼琴協奏曲合稱為“五大綱琴協奏曲” 7.六大交響曲是指哪幾首呢

六大交響曲包含了貝多芬的田園交響曲、命運交響曲、舒伯特的未完成交響曲、德佛札克的新世界交響曲、柴可夫斯基的悲愴交響曲和白遼士的幻想交響曲 8.四大小提琴協奏曲是哪幾首呢

貝多芬的D大調小提琴協奏曲、孟德爾頌的E小調小提琴協奏曲、柴可夫斯基的D大調小提琴協奏曲和布拉姆斯的D大調小提琴協奏曲并稱為四大小提琴協奏曲 9.什么是自然音呢

指的是自然音階上的音，包括(自然)大調和自然小調上的音！10.什么是聲音的基本要素呢

聲音的基本要素包括了音高、音量、音長與音色 11.音樂史上的3B(4B)是指哪些人呢

布拉姆斯(Brahms,Johannes)、巴哈(Bach,Johann Sebastian)與貝多芬(Beethoven,Ludwig van)三人并稱為音樂史上的3B，若是4B就要另加巴爾托克(Bartok,Bela)12.音樂的要素有哪些呢

音樂的精髓透過音樂的要素來傳達與表現，而音樂的要素包含了節奏、旋律與合聲 13.音樂的新舊約是指什么呢 在音樂史上，通常我們會把巴哈的十二平均律比喻為舊約圣經，且把貝多芬的三十二首鋼琴奏鳴曲比喻為新約圣經

14.絕對音感與相對音感是指什么呢

能瞬間聽出某個音音高的能力稱為絕對音感；相對于絕對音感而言，在某音的比較下才能聽出音高的能力稱為相對音感 15.圓舞曲之父是誰呢

圓舞曲之父指的是大約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Vater))16.圓舞曲之王是誰呢

圓舞曲之王指的是小約翰史特勞斯(Strauss,Johann(Sohn))17.誰是歌曲之王呢

奧地利的舒伯特(Schubert,Franz(Peter))因為留有超過六百首的歌曲而被稱為歌曲之王 18.什么是標準音高呢

倫敦國際會議(1939)決定“標準A”音高為440，現今國際上普遍使用此規則

19.音樂理論中的“樂音”與“噪音”如何定義呢

有人定義音樂作品中所使用的音稱為樂音(musical tone)其余皆稱為噪音(noise)；也有人定義鋼琴鍵盤上一個周期所包含的十二個鍵為“樂音”，其余為“噪音”；也有不少書籍定義“樂音”為震動有規則的音響，“噪音”為震動無規則的音響 20.什么是樂譜呢

凡是使用符號或文字來記載音的高低、音的長短、音的強弱、速度、表情、演奏法….即可稱為樂譜

21.誰是“交響曲之父”呢? “交響曲之父”指的是海頓(Haydn,Franz Joseph)。由于當時的人們總把音樂會當作打瞌睡的場所，海頓創作了在漫長的寧靜之后突然鐘鼓齊鳴的“驚愕”交響曲

誰是“協奏曲之父”呢? “協奏曲之父”就是因一頭紅發而被稱為“紅發教士”的韋瓦第(Vivaldi,Antonio)誰是“音樂之父”呢? “音樂之父”就是出身于音樂世家的巴哈(Bach,Johann Sebastian)誰是“音樂神童”呢? “音樂神童”就是從小就到處旅行演奏并創作的莫札特(Mozart,Wolfgang Amadeus)誰是“神劇之父”呢? “神劇之父”指的是神劇“彌賽亞”的作者韓德爾(Handel,George Frideric)誰是音樂史上的“樂圣”呢? “樂圣”是指喪失聽力的貝多芬(Beethoven,Ludwig van)誰是“鋼琴詩人”呢? 波蘭作曲家蕭邦(Chopin,Fryderyk Franciszek)被視為鋼琴音樂最偉大的作曲家，通常被譽為“鋼琴詩人” 什么是AAD/ADD/DDD錄音呢? AAD/ADD/DDD三位字母的第一位字母表示演奏過程是以何種方式收音；第二位字母表示后來混音及編輯的過程采用何種方式；第三位字母表示以何種方式拷貝復制

何謂中國五聲音階? 我國古代利用三分損益法求得五聲音階,其音程為大二度與小三度,分別為宮,商,角,征,羽 什么是4D錄音呢? 所謂的4D錄音是指德國DG唱片公司所研發出的錄音技術，具有以下四個特點：1.Remote-controlled microphone pre-amplifier 2.21-bit digital-floating analogue-digital converter 3.Stagebox principle/Digital network 4.All-digital mixing/Authentic Bit imaging 甚么是變化音呢? 不是自然音的就是變化音，簡單的說就是有臨時升降記號的音！錄音技術符號的A與D是表示甚么呢? 在錄音技術中，A表示類比收混音或是拷貝，D是表示數位收混音或是拷貝 在眾多知名的作曲家里，被稱為樂圣的是誰? 樂圣所指的是貝多芬，他寫了世界知名的九大交響曲及被稱為鋼琴新約的三十二首鋼琴奏鳴曲等作品

交響詩是由誰首創? 交響詩是由李斯特首創，他曾受業于徹爾尼 與巴哈同年出生卻在英國成名的作曲家是誰? 與巴哈同年出生而在英國成名的作曲家是韓德爾 我們平常練習時所使用的節拍器是由誰所發明的? 節拍器是由德國人梅智所發明 世界三大芭蕾舞劇為何? 世界三大芭蕾舞劇為柴可夫斯基所做的天鵝湖，睡美人及胡桃鉗 音樂史上最早的第一部協奏曲為何? 音樂史上最早的第一部協奏曲為科賴里所做的大協奏曲

何謂組曲? 由幾首短曲所組成的樂曲稱為組曲 古代組曲的順序為何? 古代組曲的順序為阿勒曼庫朗薩拉邦吉格 法國歌劇的創始人是誰? 法國歌劇的創始人是盧利

何謂鋼琴的新約與鋼琴的舊約? 鋼琴的新約所指的是貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲，鋼琴的舊約所指的是巴哈的十二平均律 代表古典樂派結束浪漫樂派開始的作曲家是誰? 代表古典樂派結束浪漫樂派開始的作曲家是貝多芬 何謂奏鳴曲式? 奏鳴曲式通常使用于奏鳴曲、交響曲或協奏曲的第一樂章是由程式部、發展部及在現部所構成

樂劇是由誰所創? 樂劇是由華格納所創

在西洋音樂史上有哪幾位作曲家是二十世紀新音樂的開創者? 在西洋音樂史上被稱為是二十世紀新音樂的開創者有德布西、荀白克及史特拉文斯基 在音樂史上將鋼琴發揮充分功能的作曲家是誰? 在音樂史上將鋼琴發揮充分功能的作曲家是貝多芬

何謂俄國五人組? 包羅定、巴林基雷夫、庫宜、穆索斯基及李姆斯基.科薩可夫被稱為俄國五人組 何謂卡農? 卡農是在十三世紀時起源于德國使用模仿手法所做的樂曲 交響樂團的樂器編制為何? 一般現代的交響樂團編制大致可分為弦樂、木管、銅管及敲擊四組樂器 所謂樂團的女王所指的是什么樂器? 在管弦樂團中被稱為樂團的女王的樂器是小提琴 在木管樂器中屬于C調樂器的有哪些? 在木管樂器中屬于C調樂器的有長笛、雙簧管及低音管 在木管樂器中屬于移調樂器的有哪些? 在木管樂器中屬于移調樂器的有豎笛、英國管及薩克管 提琴由幾條定弦所構成分別為什么音? 小提琴由四條弦所構成分別為E AD G 中提琴由幾條定弦所構成分別為什么音? 中提琴由四條弦所構成分別為A DG C 大提琴由幾條定弦所構成分別為什么音? 大提琴由四條弦所構成分別為A DG C 低音大提琴由幾條定弦所構成分別為什么音? 低音大提琴由四條弦所構成分別為G DA E 吉他由幾條定弦所構成分別為什么音? 吉他由六條定弦所構成由高至低分別為E BG DA E又稱為六弦琴

在所有弦樂器當中唯一的演奏音高與實際音高不同的樂器為何? 在所有弦樂器當中唯一的演奏音高與實際音高不同的樂器為低音大提琴，它的實際音高比記譜音高低八度

在木管樂器當中表情力及強弱細致性表現最好的樂器為何? 豎笛是在所有木管樂器當中表情力及強弱細致性表現最好的樂器 在木管樂器當中善于表現嘲諷氣氛的樂器為何? 低音管是在木管樂器當中善于表現嘲諷氣氛的樂器 在交響樂團中最常用的木管樂器有哪些? 在交響樂團中最常用的木管樂器有長笛、雙簧管、豎笛及低音管

老會員 2010-03-04 19:21 誰有和聲學之父之稱? 法國了作曲家及理論家拉摩Rameau,Jean-Philippe(1683-1764)有和聲學之父之稱，他是巴洛克時期的作曲家

何謂清唱劇? 清唱劇通常已故視為題材，有角色但無布景與動作的音樂

何謂巴黎六人組? 巴黎六人組(Les Six)為米堯(Milhaud)、普朗克(Poulence)、澳里克(Auric)、迪霍(Durey)、塔樂費爾(Tailleferre)、奧乃格(Honnegar)何謂俄國五人樂派? 俄國五人樂派(The Russian Five)為玻羅定(Borodin)、巴拉基雷夫(Balkirev)、桂宜(Cui)、莫索斯基(Moussorgsky)、里姆斯基-科薩可夫(RimskyKorsakov)樂音與噪音的差別為何? 樂音是震動有規則，有一定高度的音；噪音則為震動沒有規則，沒有一定高度的音 五線譜的作用為何? 五線譜能記載音的高低、長短、強弱及樂曲的速度和演奏法 譜號可分為哪三大類? 我們平常常見的譜號大致可分為高音譜號(又稱為G譜號)，低音譜號(又稱為F譜號)，及中音譜號(又稱為C譜號)何謂單譜表? 只用一行五線譜來記載樂曲的譜表稱之為單譜表 何謂大譜表? 將高音譜號及低音譜號的譜表重疊起來一起使用的譜表即為大譜表，通常用于鋼琴及風琴等樂譜上

何謂聯合譜表? 在大譜表上方連接一個高音譜表或低音譜表即成為聯合譜表。或在大譜表上方連接三個高音譜表合一個低音譜表也成為聯合譜表(混聲四部)。或連接兩個高音譜表，一個中音譜表和一個低音譜表也稱為聯合譜表(弦樂四重奏)。另外還有管弦樂團所用的總譜表也稱為聯合譜表，他將各種譜表連接起來是最完整的聯合譜表

何謂小節，小節線與雙小節線? 音樂有小節，小節則由小節線來劃分，雙小節線則是用在曲子的結尾

單拍子與復拍子如何區別? 用單純音符作拍子的單位稱為單拍子；若用復點音符作拍子的單位則稱為復拍子

何謂交錯拍子? 在相同或不同樂器的合奏曲當中，不同的聲部以不同的拍號同時交錯演奏的拍子稱為交錯拍子

何謂變態拍子? 再樂曲進行時，為了增加曲趣，時常變換拍號，稱為變態拍子 何謂強起拍? 樂曲用強拍開始稱為強起拍，強起拍的樂曲每小節的拍數都會是完整的 何謂弱起拍? 曲子從弱拍開始稱為弱起拍，弱起拍的曲子第一小節與最后一小節的拍子是不完全的，但這兩小節的拍子加起來即可成為一個完全的小節 何謂混和拍子? 五、七、九拍子被稱為混和拍子 豎笛五重奏是由哪些樂器所組成? 豎笛五重奏是由豎笛、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所組成 銅管五重奏是由哪些樂器所組成? 銅管五重奏是由第一小號、第二小號、法國號、長號、低音號所組成 弦樂四重奏是由哪些樂器所組成? 弦樂四重奏是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所組成 鋼琴三重奏是由哪些樂器所組成? 鋼琴三重奏是由鋼琴、小提琴、大提琴所組成

有哪些作曲家曾經編寫管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉”? 浦羅柯菲夫(Prokofiev)、柴可夫斯基(Tchaikovsky)、白遼士(Berlioz)三人均曾編寫過管弦樂曲“羅密歐與朱麗葉” 誰是進行曲之王? 美國作曲家，致力于軍樂隊的發展，發明蘇沙低音號的蘇沙 誰是俄國音樂之父? 采用俄羅斯民謠作為主題運用歐洲式的音樂手法，創作許多民族性的音樂是俄國作曲家葛令卡

何謂音階? 音的排列順序，任何一個音符向上或向下發展，直到八度為止，這其中的系列的音就組成音階

何謂音程? 音程就是音與音之間的距離，音高的差

簡譜是由誰創立的?? 簡譜是由法國的醫生兼音樂理論家舒威以音樂教育為目的(Cheve,Emile-Joseph-Maurice 1804~1864)所創立，所以這種簡譜又稱為“舒威譜式”。以阿拉伯數字中的1、2、3、4、5、6、7、來代表音階中的七個音，休止符以0表示，長音以-或是?B表示。

第二篇：教師

教師“反分裂、反滲透”集中學習心得體會

為了加強思想道德建設，維護我州民族團結的大好局面。我校特組織全體教職工進行了為期一周的“反分裂、反滲透”集中學習。現談一談對本次學習的體會。

我州是反分裂、反滲透、反顛覆的西部前沿陣地。長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，不間斷地在進行反動輿論宣傳。他們打著“民族”、“宗教”、“人權”、“民主”的大旗向部分人們宣傳“反漢排漢”思想，有意挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨立”。這些反動的觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了我區社會政治穩定。違背了全國人們渴望過上幸福和平的生活的愿望。為了避免有些人對我區民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態領域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態領域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰場，斗爭異常激烈、復雜，直接關系到祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和自治州改革發展穩定的大局。

作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力通過學習，深化了對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高了政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，組織他們學習《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。

總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的人民教師應該做好的工作。今后我會發揮自己的優勢為建設一個團結、穩定的州而貢獻我的一份力量。

教師“反分裂、反滲透”集中學習心得體會

肖合來提。扎伊爾 2014年8月23日

第三篇：教師

縣 優 秀 教 師

———白壽同志先進事跡單行材料

白壽老師是下灘學校的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在30多年的從教生涯中，始終以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，成績卓著，深受學生、領導、同事的愛戴，家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

一、認真學習，深入領會

白壽同志始終不渝的貫徹黨的教育方針，與時俱進，腳踏實地的做好本職工作。堅持學習黨的十八大會議精神和群眾路線教育活動，并應用到實際教學中去，與時俱進，勇于探索不斷創新。以實際行動來推行和實施素質教育與創新教育。嚴于律己，身體力行，廉潔從教，無私奉獻，處處以“學高為師”、“德高為范”為標準衡量與鞭策自己。30年來，他不斷地“充電”，不斷地尋找提升自己的各種途徑，堅持進行業務和理論學習。積極參加各種培訓。《教師法》、《教育法》、《教育學》、《心理學》、《青海教育》這些都是他從不離手的寶貝。他熱愛學習，刻苦鉆研，努力朝著新一代學者型、研究型教師邁進。

二、辛勤耕耘，認真完成教育教學任務

30年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了喜人的成績。他堅持帶好一門課，在課堂教學實踐中體現自己扎實的業務素質，建立權威地位。

在平時教學中，他堅持認真上好每一節課，他所任教的班級，學生學習興趣濃厚，知識掌握扎實。

作為一名數學教師，他不但重視對學生數學知識的傳授，而且注意對學生數學能力的培養，注重學生思想品德與良好行為習慣的養成。他仔細分析、揣摩實踐當代數學名家的理念與方式，不斷摸索、總結，改進教學方法，取得了優異成績。在教學工作中，他刻苦鉆研教學理論，深入鉆研教材，把握知識的系統性、科學性，最大限度地調動學生的學習興趣。狠抓學生的計算能力和分析能力，培養學生的自學能力。在課堂教學中，他寓教于樂，全面實施素質教育，充分發揮學生的主體地位，培養學生的創新能力。針對學生的基礎情況，新授課，他堅持“低起點小步子”教學，循序漸進，因材施教；復習課，他堅持面向全體、兼顧兩頭，積極倡導復習課新模式的探討和研究；對復習試題的訓練，他做到精批細改，逐一過關；在學困生轉化上，他常常抽出點滴時間，進行個別輔導。他所帶班級的學生，數學基本功扎實，思路開闊，想象力豐富。在學校舉辦的數學競賽中獲得了很好的成績，這也顯示了同學們扎實的數學能力和數學修養，這些成績都是他嚴格要求，嘔心瀝血的結晶，在歷年的調研測試中，他所帶班級的數學成績也都名列前茅。他本人也在2007年、2008年、2010年分別被評為鄉“優秀教師”，1998年榮獲部級“希望工程園丁獎”，2009年被評為西寧市優秀班主任，2009年在期末調研測試中獲全鄉一等獎，2010年授予西寧市“青投基金優秀鄉村教師”榮譽稱號。2011-2013年在全鄉小學期末調研測試中榮獲一等獎。德高為師，2

學高為范。

白壽同志愛生如子，他把博大無私的愛全身心的傾注給了家鄉人民的后代。在一次他們班的學生靳永豪因感冒鼻血流個不停，他急忙開著車送到鄉衛生院治療，并替他墊付了醫藥費。他是一位品德高尚的人，他有一顆博大的愛心，替家庭特別困難的學生墊付一些學費成了他的家常便飯。在學生的身上花掉幾元、十幾元錢他是根本不放在心上的。幾年來，他為學生共資助的學費達幾百元，一切為了學生，為了學生的一切。用理智和師愛調動學生學習的積極性，幫助學生形成良好的社會情感，他有一顆敬業、愛業的心，在敬業愛崗的具體行動中最大限度地實現自己的人生價值，他把從事教育事業當成自己生活的第一需要，把育人當成最大的快樂。“要給學生一滴水，自己要有一桶水”，他為了教好學生，不斷接受現代教育信息的基礎上，提高業務水平，探索教學方法，積累教學經驗，創造學習環境，不斷充實提高自己。

白壽同志在擔任班主任期間，關愛學生是他的特點。有人問起他當班主任的感受時，他總是說：“班主任工作雖然辛苦，但每當看到一個個后進生轉化成中等生甚至優秀生，看到孩子們積極進取、茁壯成長時，總有一種激動和幸福，這就是我最大的樂趣”。他關心學生，處處為學生著想。在關心學生學習生活的同時，他更關心學生的思想和心理健康。送走晚霞，迎來朝陽。在多年的班主任工作中，他與學生朝夕相伴，結下了深厚的情誼，使他更加堅定了在這片土地上默默耕耘，甘為孺子牛的信念。

白壽同志現在雖然是我校的一名老教師，但他在工作中認真鉆研教材，和年輕教師探討教學方法，取長補短。在三十年的工作崗位上他探索出了適于農村教學的經驗，使學生在學習過程中能夠輕松愉快地接受，從而激發了學生的學習興趣。在教學中他將一些科學家和名人的故事講述給學生，極大地提高了學生的德育素質，能夠將德育教育融于數學教學中，這也是應試教育向素質教育轉軌的大膽嘗試，就這樣他送走了一批又一批的學生。

作為一名在基層工作的教師，他的工作總是默默無聞。時光雖白駒過隙，但還是碩果累累，他作為我校的一名骨干教師，他的教學成績和教學方法得到了全校師生的肯定和當地群眾的好評。在教育戰線上，他作為一名中共黨員，真正起到了模范帶頭作用，是我們學習的好榜樣。

大 通 縣 優 秀 教 師

———白壽同志先進事跡單行材料

向化鄉下灘學校

白壽

2014年6月28日

第四篇：教師

教師，永遠鉆研在路上

————數學素養大賽觀感

潘志軍

4月22、23日，我有幸觀摩了黑龍江省小學數學教師素養大賽成果展示暨黑龍江省東部地區第三屆小學教育高端協作會，與會的兩天時間里，會場中洋溢的熱烈的氣氛，舞臺上選手的精彩表演，與會專家令人耳目一新的課堂展示，無不預示著“佳木斯基礎教育的春天的到來。”（楊長久主任語）

參加這次盛會，我的體會主要有三點：現匯報如下。

一、大開眼界。

兩天時間里，我們共觀摩了光復小學、第九小學、第十一小學、第一小學四所學校的數學素養大賽成果團體展示，和來自七臺河、雙鴨山等七地市的個人選手數學素養大賽成果展示。（分為個人才藝、素養答題、書繪展示、和計算能力四個方面）

如果團隊展示更注重的是舞臺聲、光、電效果與集體智慧的融合，那個人選手的展示則更多的體現出選手的綜合素養。看著七地市的同行們，那些青年才俊們在吹、拉、彈、唱、說、跳，或奮筆疾書，或隨心而唱，或侃侃而談，或凝神思索，我不禁發出“似水年華虛度，光陰老去。“的感慨。說心里話，我曾兩次參加學校語文素養和數學素養大賽選拔活動，最終兩次落選，我心里是有些不是滋味的，通過這次觀摩活動，我有了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的頓悟。

在整個展示活動中，給我留下最深印象的是才藝展示環節，很多選手將數學知識與文藝表演巧妙結合，于是數學故事、數字歌曲、數學相聲、數學快板、數字簡筆畫，七巧板拼圖便躍然舞臺之上，讓一向給人以深奧、枯燥的數學一下子變得如此貼近生活，讓一向對數學敬而遠之的我一下子 愛上了它，真可謂是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”想想當初唱著不在調上的《一、二、三、四》歌在臺上展示才藝的我，真是“滿嘴荒唐言，一把心酸淚，都言作者癡，才解其中味。”呀！不過我相信：愛上數學的我，也一定能成為數學教學的行家里手。

二、大受啟發。

23日下午，我們認真聆聽了來自長春第一實驗小學張建紅老師，和北京市五一小學田立莉老師的兩節專家展示課。聽后大受啟發，有茅塞頓開之感。張建紅老師執教的是人教版小學數學四年級下冊的《植樹問題》，在教學設計中，張老師將《植樹問題》與我國古老的圍棋文化相結合，設計了《圍棋中的數學》這一課，在這一教學計設中，張老師巧妙的詮釋了新課程標準所倡導了“創造性地使用教材。”這一理念，以教材為原點，向生活中生發開去，讓學生體會“數學來源于生活”的道理。張老師認為：高水平的數學教師不僅要能教教材，更重要是的要用教材教，“教材無非是一個例子。”數學教師要教會學生舉一反三，活學活用。整節課中，給我留下印象最深的是張老師唯美的評價語言，充分體現了新課標所倡導的評價語言的激勵性，導向性，和前瞻性。整節課上，孩子們在老師的評價聲中，探究得興趣盎然，在孩子們學習的過程中，張老師不時走近她們，俯下身子傾聽，投以可親的微笑，摸摸孩子的頭，稱“一句小老師你好！”充分體現出張老師對孩子的人文關懷。在練習設計上，張老師采用的是分層次的練習設計，尊重了學生的個體差異，讓每一個學生在原來的基礎上有所收獲，有所進步。

來自北京市海淀區五一小學的田立莉老師執教的《體積與容積》一課。這一課屬于數學概念認識課，學生認識起來有些抽象，枯燥。田老師給我留下印象最深的是她的教學理念：玩出數學，讓學生在玩中學習數學知識，在玩中體會數學的樂趣。這樣的數學課那會有孩子不愛上呢？整節課中，田老師一直是在和孩子們的游戲互動中，引發學生思考，一同進行猜想，驗證，總結，再思考，再猜想，再驗證，再總結，大家玩得不亦樂乎，學得興味難消。以致于孩子們不愿意下課，不愿意和田老師分開。讓我佩服的還有田老師旺盛的精力，五十多歲的人，比孩子玩得還要瘋，還要投入，難怪她說自己就是一個老頑童。我生平第一次知道了，原來數學課也可以這樣上，數學知識也可以在玩中學會。我也記住了田老師的兩句話：

“為滿足學生所需而教是樂。’

“教師如果不充分尊重學生，不對學生的生命充滿敬畏，就不可能有生動而有效的教學。”

三、大聲說謝謝。我想大聲地對校長說一句：“謝謝！”感謝的意思有三層：

1、感謝校長為我們提供了這次觀摩的機會，學習的機會，去開闊眼界，受到啟發，提高自己。

2、感謝校長為我們搭建了交流的平臺，讓我們有機會靜下心來，體會，反思，真正學有所得。其實以前學習的機會也不少，但現在想來，真正靜下心來思考的并不多。

3感謝校長給我走上后臺的機會，二天的觀摩中，我有三次機會走上后臺，協助選手參賽，這讓我有機會走上舞臺，原來舞臺真的很大，如果沒有一些真功夫，真是很難壓得住臺的。同時我也有機會近距離揣摩選手在臺上比賽時的心境。我也發現后臺其實離前臺并不遙遠，我想：今天我走了后臺，離前臺也就不遠了。

最后我想引用省教育學院高枝國副院長的話結束我的總結：本無本則枯，水無源則竭。我想教師的源頭活水便是多讀書吧！希望所有和我一樣有夢想的教師，我們一起鉆研在路上！

教師，永遠鉆研在路上

———數學素養大賽觀感

潘志軍

第五篇：教師

師德師風自檢自查報告

孫永冰

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個學習型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

一、存在的主要問題

(一)理論學習不系統、不深入。雖然這幾年來，我在理論學習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動，但只滿足于當時完成任務的需要，在學習的深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種不負責任的表現，應該予以徹底糾正。

(二)工作上往往滿足于完成任務，缺乏與經驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學工作中，我能嚴格要求自己認真對待每一節課，并且也取得了一定的效果，深受學生的喜愛和領導的認可。但是，往往滿足于現狀，進取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車熟路了，很少跟在有經驗的老教師后認認真真聽幾堂課。這是以后的工作中應該注意和加強的。(三)與同事的聯系少，溝通不夠。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯系群眾的宗旨的，長期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的。這是今后工作中務必克服的。

只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友。