專題：課程設(shè)計任務(wù)書及說明
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課程設(shè)計任務(wù)書
西南交通大學(xué)自考班課程設(shè)計任務(wù)書 ——鋼屋架設(shè)計 一、設(shè)計資料 1. 某地區(qū)某金工車間，長18×Sm，跨度Lm，柱距Sm，采用無檁屋蓋結(jié)構(gòu)體系，梯形鋼結(jié)構(gòu)屋架，1.5m×Sm預(yù)應(yīng)力混凝土大型屋
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軟件工程課程設(shè)計任務(wù)書
抽獎程序設(shè)計說明書 1 概述 1.1 系統(tǒng)簡述 學(xué)院將舉行慶元旦暨迎新春聯(lián)歡晚會，其中有抽獎活動，需要一個抽獎程序。首先將班級同學(xué)分發(fā)抽獎券，獎券號碼與學(xué)號、姓名綁定，聯(lián)歡會上
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鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
適用于建筑與土木工程系10土木專業(yè)
鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是土木工程專業(yè)的重要專業(yè)課，為了加強(qiáng)學(xué)生對基本理論的理解和《鋼結(jié)構(gòu)》設(shè)計規(guī)范條文的應(yīng)用，培養(yǎng) -
樓蓋課程設(shè)計任務(wù)書
一、課程設(shè)計目的 （1）了解單向板肋梁樓蓋的荷載傳遞關(guān)系及其計算簡圖的確定； （2）通過板及次梁的計算，熟練掌握考慮塑性內(nèi)力重分布的計算方法；（3）通過主梁的計算，熟練掌握按彈性理論
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計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計任務(wù)書
《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程設(shè)計任務(wù)書 一、 課程設(shè)計目的 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程設(shè)計是計算機(jī)類專業(yè)的集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其
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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計任務(wù)書
數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計任務(wù)書一. 課程設(shè)計目的1.通過本設(shè)計，加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行組織、管理和使用的能力，使學(xué)生初步具備
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2014消防課程設(shè)計任務(wù)書
鄭州輕工業(yè)學(xué)院
課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書
題目智能建筑火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)、班級 建筑電氣與智能化11-1學(xué)號姓名主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等：
主要內(nèi)容：熟悉國家相 -
招投標(biāo)課程設(shè)計任務(wù)書
招標(biāo)文件編制課程設(shè)計任務(wù)書一、 項目模擬：
必須在招標(biāo)文件中描述建筑施工項目。
規(guī)模范圍：5~30層（自行確定）；建筑面積：20000~100000平方米（自行確定）；結(jié)構(gòu)類型（自行確定），基礎(chǔ)類型（自行 -
單片機(jī)課程設(shè)計任務(wù)書
“單片機(jī)課程設(shè)計”任務(wù)書一、 設(shè)計目的
通過該課程設(shè)計，主要達(dá)到以下目的：
①使學(xué)生增進(jìn)對單片機(jī)系統(tǒng)的感性認(rèn)識，加深對單片機(jī)理論方面的理解，為順利完成畢業(yè)設(shè)計打基礎(chǔ)。
②使 -
鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
本課程設(shè)計土木工程專業(yè)建筑工程課群組學(xué)生的必修課程，屬于專業(yè)課。 本課程教學(xué)目的是在完成了《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》和《建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計》兩門主課相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，通過一座輕
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《傳感器》課程設(shè)計任務(wù)書
《傳感器》課程設(shè)計任務(wù)書 一、總要求 能夠獨(dú)立進(jìn)行各種傳感器系統(tǒng)方案的設(shè)計及論證，選擇合理的機(jī)械結(jié)構(gòu)和測量電路等，并且能結(jié)合實際進(jìn)行有關(guān)精度分析與討論。 二、總?cè)蝿?wù) 針
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電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書（定稿）
《電子技術(shù)》課程設(shè)計任務(wù)書
一、設(shè)計目的
本課程設(shè)計是在前導(dǎo)驗證性認(rèn)知實驗基礎(chǔ)上，進(jìn)行的更高層次的命題設(shè)計實驗，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定 -
(任務(wù)書)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計教學(xué)任務(wù)書 一、課程設(shè)計的目的 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要是研究非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題中所出現(xiàn)的計算機(jī)操作對象以及它們之間的關(guān)
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教學(xué)樓課程設(shè)計任務(wù)書(2010)
教學(xué)樓課程設(shè)計任務(wù)書 一、 目的要求 通過本次設(shè)計使學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)過的建筑空間環(huán)境設(shè)計的理論和方法進(jìn)行一般的建筑初步設(shè)計，進(jìn)一步理解建筑設(shè)計的基本原理，了解初步設(shè)計
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教學(xué)樓課程設(shè)計任務(wù)書
教學(xué)樓課程設(shè)計任務(wù)書: 題目：某中學(xué)12班綜合教學(xué)樓方案和施工圖設(shè)計 一：目的與要求：通過〈房屋建筑學(xué)〉的學(xué)習(xí)，學(xué)會繪制方案和根據(jù)方案圖作建筑施工圖設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識
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電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書
電子線路課程設(shè)計（自動化、電氣及自動化）任務(wù)書
一、設(shè)計題目
本課程設(shè)計安排兩個設(shè)計題目，同學(xué)們可根據(jù)題目特點和自己的具體情況，任意選定其中一題。
A、數(shù)字電子鐘
B、數(shù)字頻 -
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書
一、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》的目標(biāo)
課程設(shè)計是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的一個重要的實踐環(huán)節(jié)，它可加深學(xué)生對該課程所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步的理解與鞏固，達(dá)到理論與實 -
課程設(shè)計任務(wù)書五篇
《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計任務(wù)書 一、題目 某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計 二、目的要求 通過《房屋建筑學(xué)》的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計實踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步了解一般民用建筑設(shè)計原理和方法，掌
