專題：教學中師生角色互換
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初中化學新課程中師生角色新定位
初中化學新課程中師生角色新定位
新課程目標以學生的學習為中心，要求學生學會學習，促成學生的全面發展和終身學習為目的。作為教師在積極地參與這場課程改革之中的同時，應及時 -
計算機輔助英語教學中師生角色的轉變
計算機輔助英語教學中師生角色的轉變 (空軍航空大學外語教研室 王萍慧 尹麗莉 ) 摘要：隨著計算機技術日新月異的進步,計算機的功能有了跨越式的發展。在外語教學中對電腦和網
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幼兒園角色互換方案
幼兒園“角色互換零距離 半日活動呈精彩” 活動方案 隨著教育教學改革的不斷深入推進，家庭教育對孩子的影響之大表現的也越來越明顯，在國家新制定的《教育規劃綱要》中也明
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親自角色互換活動流程
親子角色互換小活動流程 一、活動主題： 旨在組織讀書吧會員家長和孩子一起，通過角色互換活動來讓孩子發現他們平時在生活中的不足，通過活動得以改進。 二、參與須知： 1親子活動
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角色互換南寧聽課心得體會
角色互換、耐心等待花開的聲音 南寧之行----“兩岸四地·高效課堂”及十年課改成果報告會心得 余文芳 2012年11月2日，我有幸到南寧參加小學數學“兩岸四地·高效課堂”及十
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高中體育教學中師生如何有效互動
高中體育教學中師生如何有效互動 摘要：課堂教學的本質就是師生之間情感、知識、觀念的溝通、交流和互動，共同發展的過程，同時師生互動也是目前教學中常用的策略。高中生因為身
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小組合作學習中師生角色的轉變課題總結（5篇）
《小組合作學習中師生角色的轉變》 研究報告 青銅關小學 韓昆伯 一、組合作學習具體功能和作用 （一）有利于培養學生的社會適應性 1.它創造了學生互相認識、相互交流、相互了
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《滿井游記》“師生角色互換”教學設計范文
課型： “師生角色互換”課堂教學模式，“小老師”主講，教師穿插講解。 教學目標： 1.知識技能目標：理解文意，了解作者袁宏道及寫景小品文的特點，學習賞景技巧。 2.過程和方法目標：重
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語文教學中師生人文素養的提升
語文教學中師生人文素養的提升【摘要】：在語文教學中，教師在自身注重人文素養的提升的同時也應重視對學生人文素養的培養，以弘揚人文精神。首先，教師人文素養的提升可以從提高自
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中師語文教學工作總結
中師語文教學工作總結
教師：鄒澤英
學校： 雷州市職業中學、職業技術學校
作為一名剛走上崗位的青年教師，這是我教學生涯的第二個學期，我深知自
己還有許多不足與缺陷，教學經驗尚 -
淺談課改中師生情感關系的優化
淺談課改中師生情感關系的優化 富旺小學 王振榮 新型的良好師生情感關系是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系 。它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生相互關愛的結果
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演好自己的人生角色
演好自己的人生角色 文藝復興時期的莎士比亞在其名劇《請君入甕》中的一段臺詞就曾十分精彩地描述到：整個世界是一個大舞臺，所有的男男女女都是演員，他們有時上臺有時下臺，每個
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課堂教學中師生情感互動的功能和意義《改》范文
課堂教學中師生情感互動的功能和意義單 位：鄭州二十四中 姓 名： 孫 捷 1 課堂教學中師生情感互動的功能和意義 【摘要】蘇聯著名的教育家霍姆林斯基曾經這樣說過：“要把握
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初中物理教學論文：中師物理如何滲透電化教學
初中物理教學論文：中師物理如何滲透電化教學 一、電教媒體原理的滲透 物理學是現代科學技術的基礎，現代化的電教媒體更離不開物理基礎知識。在物理教學中，結合教學內容 滲透電
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一淺談中師與初中生物教學的銜接
—一淺談中師與初中生物教學的銜接 學習興趣是直接推動學生主動學習的內在動力，它是力求認識客觀世界，渴望獲得科學文化知識，不斷探 求真理而帶有情緒色彩的意向活動。有興趣
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《齊步走變跑步走互換》教學設計
《齊步走與跑步走互換》教學設計 教者：張偉 小學體育四年級 教材分析： 本節課內容是在學習了簡單的隊列的基礎上更進一步的教學。齊步走變跑步走是隊列隊形教學中十分重要的
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營造角色教學情境
營造角色教學情境，讓語文的學習更多彩 摘 要： 著名教育家烏申斯基說過：“兒童是用形象、聲音、色彩和感覺思維的。”根據兒童的這一特點，教師要有意識地創設角色教育情景，把客觀
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角色游戲教學反思
我們大班自從開設了大潤發超市后就吸引了許多幼兒，但我發現幼兒雖然喜歡到超市里玩，卻越來越少的幼兒愿意到大潤發當“服務員”，究其原因就是因為每次游戲結束后“服務員”都要
