專題：教學(xué)敘事文化生活
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文化生活教學(xué)反思范文大全
教學(xué)反思 ------農(nóng)村高中政治教學(xué)情景生活化以文化生活第一單元為例 第二周黃嘉鳳 “文化”相對(duì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較抽象的概念，生活中許多東西、許多現(xiàn)象、許多活動(dòng)都可以跟文化
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文化生活教學(xué)工作計(jì)劃
高中思想政治必修3《文化生活》教學(xué)工作計(jì)劃
一、基本情況
學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握較差，而且學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《政治生活》會(huì)感到陌生，不好理解。學(xué)生身上暴露的 -
教學(xué)敘事
教學(xué)敘事 扶余市五家站鎮(zhèn)中心小學(xué) 周燁 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用靈活的方法，適應(yīng)學(xué)生
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教學(xué)敘事
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 八（5.6）毛玉偉 作為一名教師，我們幾乎每年都要面對(duì)一批新的學(xué)生。新接過(guò)一個(gè)班級(jí)時(shí)，別把學(xué)生了解得太清楚，或許是一種明智的選擇。
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教學(xué)敘事
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)敘事 ————“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。” 作為一位平凡的小學(xué)語(yǔ)文教師，一位普通的教育工作者，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有令人稱羨的待遇
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教學(xué)敘事
教學(xué)會(huì)診 《日月潭》是一篇文質(zhì)兼美的描寫景物的文章。作者以清晨、中午和雨中這三個(gè)特寫鏡頭，展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。文章
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教學(xué)敘事2010
緊密聯(lián)系生活，在生活中探究物理——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的自主探究
這是我在校內(nèi)上的一節(jié)公開課，新課程理念要求改變以往被動(dòng)接受、強(qiáng)迫記憶和單純模仿的狀況，提倡學(xué)生主動(dòng)參 -
教學(xué)敘事
教育敘事 題目：用心呵護(hù)“小樹苗” 用心呵護(hù)“小樹苗” 在小學(xué)階段，我們會(huì)時(shí)常遇到班級(jí)內(nèi)違反道德標(biāo)準(zhǔn)的孩子，如何引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，不僅關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)，而且對(duì)全
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教學(xué)敘事
《安達(dá)市首屆小學(xué)書法教育教學(xué)研討會(huì)》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012年）》，適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化
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教學(xué)敘事
教學(xué)敘事 “班班通”------高效課堂的左膀右臂 2012年在教育局的大力支持下，我們學(xué)校添置了班班通設(shè)備，使每個(gè)教室都能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，真正實(shí)現(xiàn)了“
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教學(xué)敘事
體育教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新課堂 有一位外國(guó)教育家說(shuō)過(guò)：“課是學(xué)生自己的課。”它說(shuō)明了誰(shuí)是課堂的真正主人。現(xiàn)在我們提倡的創(chuàng)新課堂就是要打破以往的體育課堂中教師的“壟斷”，把課堂
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教學(xué)敘事
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事 記得在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)，學(xué)生十分感興趣，孩子們的積極性都非常高。學(xué)完后調(diào)查本班學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并要求孩子們完成書上的統(tǒng)計(jì)圖。我本來(lái)是想對(duì)新學(xué)的
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教學(xué)敘事
用微笑與寬容關(guān)愛(ài)學(xué)生 時(shí)光如流水般飛逝而去，從教已經(jīng)一年了。回想逝去的這一年，感慨萬(wàn)分。在背上背包滿懷激情地踏上這個(gè)工作崗位時(shí)，就決定要做一名好老師，做一名學(xué)生喜歡的老
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教學(xué)敘事
教學(xué)敘事
--- 課文講解與英語(yǔ)寫作聯(lián)系起來(lái)
曹英環(huán)
初中生英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析這一課程與一線英語(yǔ)教師的聯(lián)系最密切，而且如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平也一直是個(gè)困擾我 -
教學(xué)敘事
教育教學(xué)故事 我執(zhí)教小學(xué)品德與社會(huì)已經(jīng)兩年了，隨著實(shí)驗(yàn)改革的深入，思想品德新課程在生活化的滲透方面越來(lái)越突出。學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，
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教學(xué)敘事
曾經(jīng)在一個(gè)有關(guān)"追夢(mèng)人日記"的網(wǎng)站上看到這樣一句廣告詞:"當(dāng)時(shí)光消失，我們還有記憶;當(dāng)記憶消失，我們還有日記!"看到這，我生發(fā)出諸多感慨與體悟。是啊，對(duì)于我的教育生涯又何嘗不
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教學(xué)敘事
幸福教育的真諦 教育的幸福源于它的奉獻(xiàn)，教育的真諦就是教師讓嬉笑的孩子們踏在他們的肩上，用晶瑩的汗珠點(diǎn)亮孩子們前進(jìn)的路燈，帶領(lǐng)著他們遙望充滿著無(wú)限未知和奇跡的彼岸，一步
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文化生活
第二課《文化對(duì)人的影響》教案（新人教必修3） 第二課 文化對(duì)人的影響 2.1感受文化影響 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1、文化對(duì)人們交往行為和交往方式的影響。 2、文化對(duì)人們實(shí)踐活
