專題：記敘文300字左右
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記敘文意林
《意林圖解作文?小學版》雜志約稿函小學階段是作文訓練的起跑點，是一生閱讀和寫作能打根基的黃金階段，為了幫助小學生更好地適應學校作文教學，打好作文的根基，鼓勵低年級學生寫
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記敘文是以記敘
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式 , 以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。 新聞、通訊、游記、童話和一些記敘性的散文在中學語文課本中也是作為記敘文來教學的。
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記敘性議論文
如何處理議論文中的記敘性論據？作者：費桂榮來源：《速讀·中旬》2015年第05期一、學會“點例”和“詳例”搭配議論文論據最好是詳略搭配，不要平分筆墨。能夠充分論證觀點的論據，有
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高一記敘作文
高一記敘作文 高一記敘作文1 藏者，收斂畢身鋒芒，將絕世才智都收納在蘊袍敝衣，粗茶淡飯之中，安心于平靜無為。只待天時到來，明主臨世。露者，傾盡畢生之學，嘔心瀝血，以其經天緯地之才
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記敘文教后反思
教師作寫作提示，要求學生注意以下幾點： 1．留心觀察，注意積累生活素材。 2．把事件、人物要寫得具體形象、生動感人，加以具體、細致的描述。 3．材料最能表現中心。 4．寫完以后多讀幾遍
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記敘一次活動
【作文指津】 示例 變單一為綜合——具體生動的記敘一次活動 【知識點擊】 1、寫清“要素”，寫好場面，注意點面結合法。 2、多層次彩手法記敘“經過”，內容具體、生動。 活動，
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記敘文中描寫
記敘文中怎樣運用景物描寫 ——由《蕭瑟秋風今又是》作文說起 《普通高中語文新課程標準》（實驗）要求高中學生要“學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和
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記敘作文400字（合集）
【精選】記敘作文400字九篇在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記敘作文400字9
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記敘作文300字大全
精選記敘作文300字六篇在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收
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記敘作文600字范文大全
【精選】記敘作文600字7篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理
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記敘的人稱
記敘的人稱
記敘的人稱是指說話者、寫作者（敘述者）根據需要，采用的特定的敘述視角。記敘人稱主要有：
第一人稱（我、我們），即“我”稱；
第二人稱（你、你們），即“你”稱；
第三人稱（他、他們 -
記敘文記敘手法（匯編）
般可分為順敘、倒敘、插敘
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發展的時間先后次序來敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，就容易把 -
記敘式教案
篇一：教案書寫格式 2.2 教案的格式 教案沒有固定的格式，通常各學校根據自己的實際情況，在遵循教案基本構成要素的基礎上編制富有自身特色的教案格式。教案從基本形式上可分
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記敘的日記
記敘的日記1 明天就是中秋節，今天晚上，我的小姨就要從武漢坐火車回仙桃了，我們全家一起去火車站接小姨了，媽媽在路上啍著歌，我也跟著啍，到了火車站，車擺成—條直線，都是來接人的。
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英語記敘作文
A Friend of My Life
I couldn't remember clearly that how early the winter came that year.the snow was like an endless blanket which had covered everything.Cold -
記敘作文400字[五篇模版]
記敘作文400字5篇無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為
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記敘文中的描寫
記敘文中的描寫 何永康 記敘文離不開描寫，描寫是記敘文的靈魂。描寫是在記敘的基礎上，用生動形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪，造成一種如見其
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記敘文中的議論
記敘文中議論的作用和寫作技法 記敘文應以記敘、描寫為主，但往往少不了議論。這種敘事中的議論，是針對所敘之事發表自己的看法和評論，或是點明事件的思想意義，或是闡述事件所包
