專題：教師在新課改后的標準
-
教師如何適應(yīng)新課改
教師如何適應(yīng)新課改隨著社會的發(fā)展與進步，傳統(tǒng)的教育教學(xué)越發(fā)顯現(xiàn)出它的弊端，高中新課改勢在必行。新課改的要求很多，不只是課程內(nèi)容的加減調(diào)整和教科書的替換，還牽涉到教育觀念
-
教師新課改心得體會)
教師新課改心得體會范文_教師新課改個人心得體會(3篇) 教師新課改心得體會范文(一) 聽完幾位專家的精彩講座，再加上和幾位專家的網(wǎng)上交流，收獲很大。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的
-
高中生物教師在新課改下怎樣“轉(zhuǎn)型”
高中生物教師在新課改下怎樣“轉(zhuǎn)型” 實行新課改后，高中生物的內(nèi)容變動較大，教學(xué)理念和教學(xué)方式也需要不斷轉(zhuǎn)變才能符合新課改的要求，積極“轉(zhuǎn)型”，在授課內(nèi)容、授課方式、授課
-
美術(shù)教師在新課改背景下的轉(zhuǎn)變
美術(shù)教師在新課改背景下的轉(zhuǎn)變 在教學(xué)過程中教師是一個特殊的環(huán)節(jié)，學(xué)生正確的人生觀、價值觀樹立是靠他們的引導(dǎo)，面臨基礎(chǔ)教育課程改革教師應(yīng)首當其沖。新的教學(xué)理念是新課程
-
新課改歷史教師要求（精選合集）
試論新課程下的歷史教師的素質(zhì)要求 湖口一中 張鳴旭 最近幾年，隨著易中天的“品三國”等一系列歷史類電視節(jié)目的興起，社會上興起了一股歷史熱。但讓我們感到極為尷尬的一個事
-
教師新課改工作總結(jié)5篇
教師個人課改總結(jié)新課程課堂教學(xué)改革已經(jīng)進行很長時間了，但步子不是很大，今年市教育局加大課改力度，全面推行課改。我校在市局教育精神的指引下，也加大了課改的力度，人人參與課改
-
教師新課改學(xué)習總結(jié)范文大全
教師新課改學(xué)習總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫
-
高中物理教師如何適應(yīng)新課改
高中物理教師如何適應(yīng)新課改 物理組吳展紅 高中新課改正在如火如荼地實施，這是時代的呼喚，也是社會發(fā)展的需要。作為一名普通的教育工作者，要用科學(xué)的思想和發(fā)展的眼光去重視這
-
教師新課改心得體會（精選五篇）
教師新課改心得體會 教師新課改心得體會一：教師新課改心得體會 從教十多載，一直在喊素質(zhì)教育，但實際一直在應(yīng)試教育這片泥潭中角逐、跋涉。為新課改的第一批參與者，在假期培訓(xùn)
-
教師新課改培訓(xùn)心得體會
免費分享創(chuàng)新 教師新課改培訓(xùn)心得體會 從教十多載，一直在喊素質(zhì)教育，但實際一直在應(yīng)試教育這片泥潭中角逐、跋涉。為新課改的第一批參與者，在假期培訓(xùn)過程中，我再一次感到肩上的
-
走進新課改教師演講稿
文章標題：走進新課改教師演講稿在我們翹首期盼中，在我們的聲聲呼喚下，新課改終于走進了我們的校園，邁入了我們的課堂，與我們朝夕相伴了。雖然我和孩子們與課改同行的日子并不長，但
-
談?wù)勑挛锢斫處熢谛抡n改中如何備好一節(jié)課
談?wù)勎锢斫處熑绾蝹浜靡还?jié)課 摘要：作為新教師要備好一節(jié)課應(yīng)該經(jīng)過這么幾個環(huán)節(jié)：一要備好所要教學(xué)的知識內(nèi)容，即：熟悉教學(xué)大綱、其次是要熟悉教材、最后是要正確地確立知識目標；
-
在新課改下如何上好體育課
在新課改下如何上好體育課 富縣實驗中學(xué)——王艷玲 在新的體育課程改革下，體育課教些什么，該怎樣教？已經(jīng)成為擺在我們面前的一個首要問題，傳統(tǒng)體育教學(xué)是把增強體質(zhì)作為第一目
-
在新課改的形式下
在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實效，是擺在每一個學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”。 所以在學(xué)習上級的精神下，本期個人的研修
-
2013年教師招考-新課改復(fù)習
2013年山東教師招考 新課程改革和新課程理念教師招聘復(fù)習內(nèi)容全集 一、 單項選擇題 1、課程開發(fā)與利用的基本原則是（校內(nèi)為主、校外為輔） 2、被實施者排除于學(xué)校課程體系以外
-
新課改初中英語教師的合作
新課改下初中英語教師間的合作 普安縣思源實驗學(xué)校 李開慧 摘 要：隨著新課程改革的全面實施，教材內(nèi)容的更新、教學(xué)任務(wù)的增加、教學(xué)手段的變化，對英語教師的專業(yè)能力提出了更高
-
地理新課改中教師角色定位
地理新課改中教師角色定位 廣西玉林實驗中學(xué) 張潔 537000 內(nèi)容摘要 課改只是一種載體，對教師來講它載的是思維、理念的轉(zhuǎn)變及能力的提高。基礎(chǔ)教育課程改革將在改變學(xué)生學(xué)習
-
淺談教師行為與新課改（推薦五篇）
淺談教師行為與新課改 山東省棗莊市師范附小黃潔成走進新課程，進行新課改，新課改能否成功，關(guān)鍵是教師角色的轉(zhuǎn)變，教師不在是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習的促進者，激發(fā)者、輔導(dǎo)者、
