專題：教師如何上課備課評課
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備課上課評課
備課上課評課備課上課評課，是中小學教師的主要職業生活。任何生活，人們自覺不自覺地都會用一種態度、一種意識去對待它。對待生活的觀念、態度和意識，是作為人生活得是否順利、
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語文教師如何備課、上課、聽課和評課
語文教師如何備課、上課、聽課和評課 （一）備課 備課是一個古老的話題，凡有幾年教學經歷者都能從備教材、備學生、備目標、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯。但在新課程條件
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有效備課 上課 聽課評課
《有效備課 上課 聽課評課》心得體會 沈鳳珍 余文森先生主編的有效教學叢書系列中的《有效備課 上課 聽課評課》一書明確說明教學的有效性內在的包含了備課的有效性、上課的
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有效備課上課聽課評課
《有效備課上課聽課評課》讀后感 2011年的暑假即將結束了，假期中我閱讀了學校給我們推薦的兩本好書，其中的一本就是余文森先生主編的有效教學叢書系列中的《有效備課上課聽課
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備課、說課、上課、聽課與評課
備課、說課、上課、聽課與評課 備課、說課、上課、聽課與評課 教學研究－－提高課堂教學質量；提高教師業務素質 教育科學研究－－探索教育科學規律；培養骨干教師 一、備課 1 傳統的備
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《有效備課·上課·聽課·評課》提綱
一、備課篇 1、首先必須在精神上重視上課，必須充分考慮全體學生的發展，讓每一個學生達到課程標準規定的課程目標和學段標準。老師要明白教材的意圖、明確教材的重點難點，必須要
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《有效備課上課聽課評課》讀后感
《有效備課上課聽課評課》讀后感 高二政史地組江宏波 今年暑假我閱讀了學校給我們推薦的一本好書——余文森先生主編的有效教學叢書系列中的《有效備課上課聽課評課》。 本
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讀有效備課、上課、聽課、評課
有效備課、上課、聽課、評課
閱讀時間：2009年11月
引薦人：曾水清摘記：
于永正《備課斷想》
1． 把教學目標貼在備課本上。
2． 首先朗讀，要求學生背的自己先背下來。散文要讀出意境， -
《有效備課·上課·聽課·評課》復習提
《有效備課·上課·聽課·評課》提綱 一、備課篇 1、首先必須在精神上重視上課，必須充分考慮全體學生的發展，讓每一個學生達到課程標準規定的課程目標和學段標準。老師要明白
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教師備課說課聽課評課（推薦）
教師如何備課、說課、聽課、評課 1．教師如何有效進行集體備課？ 集體備課是指備課組教師共同研究教材和課程標準，在達成共識的基礎上，集體構建課程實施方案，以形成統一重難點、統
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教師備課上課要求
三堆中學生本課堂備課要求 1. 了解教材的整體結構，全面熟悉課程內容。 2. 研究學生、了解學生會什么，能干什么。 3. 準確地確定教學目標、教學重難點。 4. 設計“前置小研究”
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備課、聽課、評課
新綱要下的幼兒園教師備課 備課: 是教師有目的,有計劃地將要組織的教育教學活動 . 教案是備課的書面呈現方式. 教案: 是教師的教學設計和設想 . 是展示教師個性化創造過
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如何備課,說課,評課
如何備課,說課,評課----將來想當老師的過來看看（轉載）怕弄丟了 如何備課,說課,評課 如何備課 教學要從以下幾個方面進行設計: 教學目標 1.知識與能力目標 2.過程和方法目標 3
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教師備課、上課、批改作業制度
教師備課、上課、批改作業制度 為保障教學部的教學活動，增強教學效果，提高教學質量，特制定本制度。 一、備課 1、每學期開課前，教師必須參加教材分析學習，認真鉆研所教學科的教學
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教師備課、上課、批改作業要求
教師備課要求 備好課是上好課的前提和基礎，是提高課堂教學質量的重要保證，其基本要求是： 1、學習課程標準（或大綱） 《課程標準》（或《大綱》）是教學的基本依據，教師應首先認真學習領
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指導青年教師上課評課稿
青年教師研討課評課 評課人：田卓 王健老師這堂英語課，清晰實在、扎實系統、動靜結合，以新課程理念為指導，充分考慮了學生年齡階段的特點，在教學中，注重根據學生的基礎，去挖掘他們
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《有效備課、上課、聽課、評課》讀書心得（共五則范文）
讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 牛學梅 靜海大張屯中學 讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 讀了余文森主編的《有效備課、上課、聽課、評課》這本書，讓我受益匪
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讀《有效備課、上課、聽課、評課》有感（共五則范文）
讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 江高中心小學江淑媛 讀了余文森主編的《有效備課、上課、聽課、評課》這本書，讓我受益匪淺。 全書分為四大部分，也就是如何有效備課、
