專題：教師朗誦比賽評分標準
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朗誦比賽評分標準
朗誦比賽評分標準 “祖國頌”朗誦比賽活動方案 一、活動目的: 為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我校感恩活動的進一步
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朗誦比賽評分標準
“詩意青春，詩意相隨”詩歌朗誦比賽評分標準 一、主題內容（2分） 1、內容（1分）：緊扣主題，充實生動，有真情實意。 2、主題（1分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。 二、普通話（4分） 1、發
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朗誦比賽評分標準
高中朗誦比賽評分標準一、主題內容（2分）
1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意
2、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通話（4分）
1、發音（2分）：語音準確2分， -
朗誦比賽評分標準
實驗學校朗誦比賽評分標準
一、主題內容（2分）
1、內容（1分）：詩歌或散文，內容健康向上；充實生動，有真情實意
2、主題（1分）：歌頌祖國，歌頌十八大。
二、普通話（4分）
1、發音（2分）：語音準確2分，較 -
朗誦比賽評分標準
朗誦比賽評分標準
一、朗誦作品要求
1.朗誦作品從語文課本第二單元中選取。朗誦時間限制在3分鐘內。
2.內容提倡創新，可個人朗誦、可配樂朗誦，可配動作造型，運用多媒體等。
二 -
朗誦比賽評分標準（5篇材料）
詩歌朗誦評分標準 1、作品內容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內容積極向上、意境深遠，能夠切實體現“中華經典詩文”的特點。2分 2、語言表達：普通話標準，發音準確，吐字清晰，語
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小學朗誦比賽的評分標準
小學朗誦比賽的評分標準 體儀表 (1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調; (2)精神飽滿,姿態得體大方; (3)表演能和朗誦融為一體; (4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵; 30分
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朗誦比賽評分標準[優秀范文5篇]
朗誦比賽百分制評分標準 一、形體儀表30分 1、服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調; 2、精神飽滿,姿態得體大方; 3、表演能和朗誦融為一體; 4、能通過表情的變化反映作品的
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朗誦評分標準
1、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。1分
2、衣著得體 0.5分3、 精神飽滿,姿態得體大方 2分4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 -
朗誦評分標準
朗誦比賽評分標準1、緊扣主題，內容充實。寓意深刻，富有感召力。1分
2、衣著得體，精神飽滿，姿態大方。2分
3、感情真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵。2分
4、吐字清晰 -
精美詩文朗誦比賽評分標準五篇
精美詩文朗誦比賽評分標準一、朗誦內容：（30分）
1、內容健康向上，充實生動，有真情實意（10分） 2、語言流暢自然，文采華麗（10分） 3、主題深刻富有感召力或警世作用（10分） 二、普通話（35分）
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教師詩文朗誦評分標準（推薦5篇）
教師詩文朗誦比賽評分標準 一、參賽作品要求 1.朗誦作品的選擇可為古今中外優秀經典詩文. 2.題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文. 3.作品主題要求積極向上，內容健康真實，富
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教師朗誦比賽新聞稿
“我心飛揚”教師朗誦及演講比賽
12月31日下午XXXXX小學隆重舉行了以“我心飛揚”為主題的教師迎新朗讀及演講比賽。
“腹有詩書氣自華，唯有讀書方寧靜”。此次，由學校教導處 -
教師朗誦比賽方案
一、活動目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現自己的風采，學校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。二、參賽要求：1
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慶祝元旦“古詩詞朗誦比賽”評分標準[精選多篇]
xx中學慶祝元旦“古詩詞朗誦比賽”評分標準 一、評分標準 1.臺風：精神飽滿，儀態大方，神情姿勢自然。 2.主題：能選擇適合自己朗誦的作品，其他創意。 3.語言：朗誦熟練，咬字準確，聲音
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朗誦比賽
隴東學院“修德為人，勤學成才” 詩文朗誦比賽 策 劃 方 案 主辦：共青團隴東學院委員會承辦：歷史文化學院博雅學社時間：2015年4月30日 目錄： 一、活動主題 ???????????
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朗誦比賽
尊敬的老師；
親愛的同學們，
合：大家下午好！
今天我們朗誦的主題是“感恩父母”
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝，有一種人最應感恩
她就是——“母親”他就是 -
朗誦比賽
朗誦比賽
“我宣布，獻給秋白的歌朗誦比賽現在開始！”雖然這不像運動會那樣激烈，但
不知怎的，我突然有些坐不安。
經過漫長的等待，終于輪到我出場了。場內很安靜，每一雙眼睛，都朝我
