專題：教室里的悄悄話童話
-
教室里的悄悄話_童話作文
教室里的悄悄話_童話作文
教室里的悄悄話
小明感冒了，上體育時頭有點疼，請假了，在班上看書。
突然教室傳來了小小的聲音，原來是電風扇，它唉聲嘆氣的說：“我的命好苦呀！不知道是哪一 -
教室里的悄悄話
教室里的悄悄話 在一個夜深人靜的夜晚，黑板和桌子悄悄地說起話來。 黑板訴苦："我可真倒霉，每天下課，同學們總在我身上 涂涂畫畫，把我弄的臟兮兮的。還是你好啊，桌子老弟。每人來
-
教室里的悄悄話
教室里的悄悄話 活動目標： 1、練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。 2、通過聽故事、情景創設及交流，引導學生明理，培養其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。 3、能自
-
1、教室里的悄悄話
1、教室里的悄悄話（2課時） 第一課時 教學目標 1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護班集體物品。 2、通過聽故事、情景創設及交流，引導學生明理，培養其愛護公物、學會傾聽的良好習
-
《教室里的悄悄話》教案（大全5篇）
《教室里的悄悄話》教案 教學目標 1、知識目標：知道在我們的教室有哪些公共設施及公共設施與國家建設、人民生活的密切關系。 2、能力目標：知道如何愛護公共設施，培養愛護公共
-
【優秀作文】 教室里的悄悄話
教室里的悄悄話作文 放學了，同學們都走了，教室里非常安靜。突然聽到一陣聲音，原來書本們在說悄悄話。 語文書驕傲地說：你們看，我給小主人的貢獻多大啊!每次考試，如果不是我，小主
-
關于同學的作文：教室里的悄悄話（5篇范文）
關于同學的作文：教室里的悄悄話 關于同學的作文：教室里的悄悄話一天，淘氣包小明放學回家，發現作業忘帶了，于是向學校飛奔而去、、、、、當他站在教室門外時，他聽到了一絲說話聲，于
-
教室里的童話作文[五篇范文]
教室里的童話作文在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很
-
教室里的爭吵童話作文（優秀范文5篇）
教室里的爭吵童話作文4篇在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編
-
教室里游戲
游戲1：主持人可以把你們全部同學的學號在紙條上,一個紙條寫一個。 再讓在坐的同學自己重新拿出自己的紙條,上面寫上整蠱類的辦法,一人寫一個。 例如:唱陜西話版的,寫好后全部
-
教室里的歡笑聲（大全）
教室里的歡笑聲作文400字 笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達幸福的方法。 哈哈哈&&我們班正在辦元旦會，一陣陣歡笑聲時不時從門縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了
-
教室里的故事
教室里的故事
——三年級童話指導設計
渝水三小李智文
教學目的：
1、 啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。
2、 指導學生觀察人物的動作，神態，寫好人物的對話。
3、 培 -
教室里的記憶
教室里的記憶
教室里有同學們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內，是孜孜不倦的教導??
六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷 -
教室里的標語
教室里的標語
教室里的標語是教室文化的外在顯示，也是班主任對學生進行精神引領的一種形式。
沒有標語的教室，文化氛圍是淡薄的，老師對學生的精神引領是缺乏的。有標語但是標語 -
教室里的心靈雞湯
《教室里的心靈雞湯》讀書心得
當代美國著名作家艾斯特.萊特編著的《教室里德心靈雞湯》中一個個來自于普通的生活瑣事但又美麗的小短文，讀過幾篇后才發現自己已經被一個個事 -
教室里的爭吵
教室里的爭吵 有一天放學后，平日里安靜的教室一下子就熱鬧起來了。原來呀，是教室里的那些桌椅、黑板、粉筆等在開會呢。他們覺得這教室沒有紀律不行，想要選出一個老大來管理。
-
教室里的幸福
教室里的幸福
當我打下這個題目，便不由得捫心自問：教室里的事，真的讓我們感到幸福嗎？尤其是在研究中心成員經歷了倉促空降東勝罕臺，以極短的時間，想要創建新教育教室所必然遭遇的 -
教室里的杜鵑花作文（匯編）
教室里的杜鵑花作文我喜歡百如雪的百合花，傲然挺立的菊花，粉花如霞的臘梅花，但是我最喜歡的是普普通通的杜鵑花。一場春雨過后，被人譽為“花中西施”的杜鵑花就透著盎然的春意，怒
