第一篇：教室里的爭吵童話作文

教室里的爭吵童話作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教室里的爭吵童話作文，希望對大家有所幫助。

放學了，同學們都陸續離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。

這個班有一上調皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學，結果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。

講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學，總有個別值日的同學拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學用具和作業本的，可現在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現在已經傷痕累累了”。

聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現在我的傷口仍隱隱作痛！”

“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準備發動同學們一起保護這個美麗的教室。

第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學校，認真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的.疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。

從此，同學們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。

晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊？為什么吵架？在吵什么呢？原來，是學校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。

我的功勞是最大的！掃把說，你看！凡是我經過的地方，都是干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。這時，簸箕慢慢地走過來說：你確定你的功勞最大？雖然你經過的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時灑水壺說話了：“雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！”灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水，朝著空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說：看！哥多牛！這時拖把跳出來說：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來，最后還得靠姐呀！我那美麗的長發可吸水了！說著拖把用那一頭美麗的長發邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動工具數我最能干啦！

不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動工具們爭得不可開交，誰都說自己的本領是最大的。這時，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務，不要爭不要吵，要心平氣和過完每一天。

這時掃把也說：是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類服務。說著，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始干活了，不一會兒，一個又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。

大家靠在一起，異口同聲說：我們是相親相愛的一家人！

夜深了，萬籟寂靜。這時，月亮公公聽見了在某小學的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊，側耳細聽：終于，他明白了是怎么回事。原來，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。

“這個，誰功勞最大嘛還用說嘛。”刷子清了清嗓子，說話了：“大家不會忘記吧，教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的，而我呢，干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰。”說到這，刷子頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“我看呢，除了我，還有誰敢說它功勞最大？” “什么？這樣的話你也能說出口？！”黑板把臉都氣白了，“沒了我，粉筆在哪寫字？沒了我，你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡？誰的功勞最大不是明擺著嗎？！”“你……你……!”刷子激動得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高。“切！沒有我，難道人們一直站著聽教師講課？”“沒有我人們如何寫字，做筆記？你們還不是一樣變得一無是處了！”凳子、桌子聯合起來一起反駁黑板、黑板刷。“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無言對答了。

“大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終于開腔了。大家眼光一齊轉向粉筆：粉筆那原本只有二、三寸長的身子，每講完一堂課，就要被耗去一大截，幾堂課下來就灰飛煙滅了，他這是犧牲在自己成就別人啊！可即使這樣，他也從不爭功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。“不管做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力。我看，我們每個人的功勞都一樣大，都一樣的重要。大家都不要爭了，好嗎？”粉筆期待地看著大家說，聽了粉筆的話，大家都停止了爭吵，氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒，開心地笑了！

夜深了，教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然，桌子、凳子、黑板擦、講臺、黑板、粉筆爭論起來，他們比著誰的貢獻最大，教室里沸騰了……

桌子神氣十足地說：“我的貢獻最大，如果沒有我，同學們在哪寫字呀？我身上還能放好多東西呢！”

“不對，我的貢獻最大！桌子，你瞎說！”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒有我，讓人家站著寫字啊？真是的！”

“不是！你不是！”講臺哥哥爭著說,“我的貢獻最大，我可以讓老師站在我身上。”

一直沒有發話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了，正好被黑板擦叔叔發現了。這可是他大顯身手的好時候。于是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地說：“啊哈，沒法兒了吧？還得看我的！”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說，“看看，你的貢獻沒我大吧？哼！”

“請你們看好啦？這些字是寫在哪兒呀？還不是寫在我身上嗎？”年邁的黑板公公說，他是教室里的長者，大家都很信任他。

聽了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅著臉承認自己比不過黑板公公。

“不——要——吵——了！”一個巨大的聲音說，原來是教室公公，“你們是不是在比誰的貢獻最大呀？這樣吧，以后，桌子，你讓老師站在你身上寫字，凳子，你去讓老師站著上課，講臺去寫字，黑板去當課桌，粉筆去擦黑板，至于讓小朋友們坐什么嘛？就讓黑板擦去干吧，你們說行不行？”

大家當然說不行。教室又說：“那就是了，你們既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比誰的貢獻最大了。我們每個都是平等的，我們要團結，團結就是力量，只有團結才能做好每一件事。以后大家要和平相處！”

大家齊聲說：“好！說得好！團結就是力量！”

從此，大家都盡自己最大的努力做好自己的工作，他們再也沒有爭吵過。

第二篇：教室里的爭吵

教室里的爭吵

有一天放學后，平日里安靜的教室一下子就熱鬧起來了。原來呀，是教室里的那些桌椅、黑板、粉筆等在開會呢。他們覺得這教室沒有紀律不行，想要選出一個老大來管理。但是無論選誰，都有人不服氣，大家都在爭辯，誰的本領大呢。

只聽見桌子扯著它的大嗓門說：“教室里沒有桌子，主人上課的時候怎么寫作業呀，怎么記筆記呢？中午的時候還可以趴在上面休息呢。所以呀，我的本領是最大的”“哼，少得意，沒有我，主人坐哪呀？我才是能正真讓主人休息的！”椅子在下面不服氣地反駁。這時，粉筆扭著它它瘦長的身姿嬌滴滴地說道：“哎呀，你們的本領哪有我大呀，要不是我寫出字來，小主人還怎么學習啊！”這時，角落里傳來一個微弱的聲音“你們這群笨蛋，沒有我，你們都要活在垃圾堆里”原來是垃圾桶在發牢騷呢。??

太陽落山了，教室里的東西還在爭論。這時，掛在墻上一直沒有出聲的鐘爺爺發話了：“你們都別爭了，其實你們各有各的本領，缺了誰，小主人的學習都會受到影響。大家應該團結起來，發揮好各自的作用，為小主人們提供最好的學習環境。”聽完鐘爺爺語重心長的話，大家都靜下來慢慢思考了。入夜，教室里只剩下鐘表走動的滴答聲。

第三篇：教室里的悄悄話_童話作文

教室里的悄悄話_童話作文

教室里的悄悄話

小明感冒了，上體育時頭有點疼，請假了，在班上看書。

突然教室傳來了小小的聲音，原來是電風扇，它唉聲嘆氣的說：“我的命好苦呀！不知道是哪一個淘氣包走的時候沒關我，讓我轉的頭暈腦晃，忙了一天，我是幫人家解熱的，人們多涼快呀，這樣下去，遲早有一天我會得病的。” 這時日光燈又開始說話了：“電扇老弟呀！我們真是命苦呀！不知道又是哪個淘氣包，把我開了一晚上，我眼睛都花了，我本人是為人們照明的，讓小朋友們保護眼睛。這下我還怎么做事呀。”

這時桌子也說起了話：“我們三個真是太苦了，有些人在我的身上亂圖亂畫。我本來是為小朋友放書的，有些人還在課桌上亂刻，把我的身上都搞疼了，要是這樣我會生病的。”

椅子也開始說話了：“昨天打掃衛生不知道是誰把我沒放在桌子上，把我放到桌子外面，有人沒坐上去，摔了一屁股，還說我，真是跳進黃河也洗不清。” “丁零零”下課聲響了，教室里恢復往日的寧靜，小明想我下次可不能這樣了。我一定要改正我的壞習慣，要愛護公物。

第四篇：【優秀作文】 教室里的悄悄話

教室里的悄悄話作文

放學了，同學們都走了，教室里非常安靜。突然聽到一陣聲音，原來書本們在說悄悄話。

語文書驕傲地說：你們看，我給小主人的貢獻多大啊!每次考試，如果不是我，小主人哪能拿到這樣好的成績。

數學書也驕傲地說：不是你，是我，如果沒有我給小主人解答應用題，她也拿不到這么好的成績。

不是你，是我。當然不是你，是我。語文書和數學書吵起來。

不要吵了。美術書說。：其實，我們各有各的長處，我們不要驕傲，應該一起幫助小主人學習本領才對呀。

語文書和數學書慚愧地低下頭，說：是呀，我們不應該驕傲，應該同心協力，一起幫助小主人學好各門功課，做一個好學生。

我相信你們會做的。美術書高興地說。

一會兒，教室里又安靜下來，好像什么也沒有發生過。

教室里的悄悄話作文

一天晚上，在快樂學作文的學校里，陳老師關上燈準備回家的時候，突然聽到一陣說話聲。陳老師走近5號教室，仔細一聽，原來是黑板、課桌、椅子、門一起在說悄悄話。

黑板大哥委屈地說：我是老師上課的時候專用的，可是一到下課，楊朕、盧華華一起在我的臉上下五子棋，還在我臉上亂畫，我好慘啊。

課桌妹妹嘆了一口氣說說：劉嘉豪、黃校石用筆和涂改液在我的臉上畫一些鬼骨頭，讓我很不舒服。

椅子弟弟傷心地說：這算什么呀!杜經倫常常把腳踩在我的臉上!

門大姐說：黃校石玩電報的時候，每次都把我一巴掌推到墻壁上，撞得我眼冒金星，我都快變成呆子了。門大姐說著，竟然哭起來了。

陳老師聽了，悄悄地離開了。明天給孩子們上什么課呢?老師已經準備好啦!

教室里的悄悄話作文

放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜漸漸深了

突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心?桌子哥哥，椅子妹妹傷心地說，我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。桌子哥哥面帶痛苦地說道：椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了。唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦著我的身體，我這把老骨頭可吃不消了。這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責!

第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。

第五篇：爭吵優秀作文

爭吵優秀作文[熱門]

爭吵優秀作文1

剛一下課，急于玩的張海東像離弦的箭一樣跑了出去，當時，我正在聚精會神地看書。“哎呀，這是誰的筆芯筒呀？怎么這么不小心呢！咦，這不是孫燁的嗎？”于是，張海東二話不說，撿起筆芯筒，吹了吹上面的灰塵，遞給了我，微笑著說：“孫燁，這不是你的筆芯筒嗎？”聽到這句話，我的注意力全被分散了，定晴一看，果真是剛剛我不小心掉下的，正想謝謝張海東，我卻發現筆芯筒里空空如也，心想：一定是張海東趁我不注意拿的，還假裝好心好意地給我，這不是賊喊捉賊嗎？我一定要報復他！于是，我怒氣沖沖地拿起他的筆芯筒，打開蓋子，抽出四根，放到了自己的筆芯筒里，張海東見了，氣得臉都紅了，說：“你干嘛？！”

“你偷了我的筆芯，還不趁認？”我說。

“我沒有！”張海東委屈地說。

“就是你偷的！”我接著說。于是我們你一拳，我一腳，打得不可開交。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”突然，鈴聲響了，我們停止了吵架，只聽張海東說：“放學后，我在外邊等你！”

我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。張海東是個好人，他不會無緣無故偷人東西的。啊，要是我沒有拿他的筆芯該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，感覺他挺可愛，打算下課就跟他認錯。可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。

張海東不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的'不是憤怒，而是悲哀。

畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。

終于挨到了放學。張海東把我叫了出去。我提心吊膽地走著，生怕張海東說“我們絕交吧”這幾個字。我可不想因為這點小事而傷了朋友之間的感情。讓我出乎意料的是，張海東竟然溫和地說：“不，孫燁，讓我們像以前那樣做好朋友吧！”他把兩只手搭在我的肩膀上，“以后我們再也不吵架了，好嗎？”

“再也不了！再也不了！”然后，我們就開開心心地回家了。

回到家，我把這件事告訴了父親，原本想讓父親高興一下的，不料，父親把臉一沉，語重心長地對我說：“孫燁，既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒。而不是讓一個比你高尚的朋友先征得你的原諒！”

父親的教誨早已定格在我的腦海里，使我一生受用。

爭吵優秀作文2

吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。微風中，她們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。但是，一聲巨響，打破了這寧靜。

“砰！”

“郭驍蟻！”我們班上的小油條雙眼冒火，潑婦一般地大吼了一聲，“把我的`水杯撿起來！你這是第幾次了？”

郭驍蟻趕忙跑了過來，撿起了水杯，然后嘴里不停地說著：“對不起，對不起……”

但小油條卻一把扯住他的手臂，雙眼犀利地瞪著他：“還有，我的水筆（小油條只帶一把筆）呢？是不是被你又撞掉了？趕快給我找回來！”

“什么？我撞你筆？你憑什么這樣說我？”郭驍蟻單手一揮，揮走了小油條的手，剛才那一副連聲討好的樣子瞬間不見了，變成了如公雞般趾高氣昂的樣子，一雙眼睛毫不示弱地瞪了回去。

“嘁！你還有理了是不是？要不是你一天到晚都在撞我桌子，我的筆能不見嗎？趕快去給我找回來！”小油條理直氣壯地吼道。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲很及時地響了起來。郭驍蟻和小油條互相扭了扭頭，回到了位置上。但是

“喂！你怎么回事啊！干什么上課動不動就撞我桌子啊？多動癥啊？”一下課，郭驍蟻就怒氣沖沖地走到了小油條面前。

“呀，對不起，我不是故意的。”小油條似笑非笑地說著，但馬上，如同變戲法般，小油條忽地一副找上仇人的樣子，惡狠狠地說：“我是有意的！誰讓你欠筆不還？”

“誰欠你筆了？你別誣陷好人！”郭驍蟻漲紅了臉，似是一副要打架的陣勢，“我又沒拿你筆，干什么一副我欠了你一百萬的樣子死命盯著我！”郭驍蟻忽的一拍桌子，好不嚇人。

“我不管！你要是不還我筆，我以后就這樣撞你了，就這樣盯你了，怎地？”小油條又如潑婦般喊道。

“你……“郭曉蟻實是無話可說，猛地一甩頭，走了回去。

后來，小油條在家里找到了那“無比珍貴”的筆，第二天紅著臉來到了學校對郭驍蟻連聲道歉。而郭驍蟻竟秒變君子，大大方方地原諒了小油條。

吵架真不好。我們同學之間要團結友愛，互相幫助，化解矛盾。可不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情，問題的關鍵還是要互相理解。

爭吵優秀作文3

一天晚上，小主人寧寧已經熟睡。但她的房間里卻不時傳出爭吵聲。側耳細聽，聲音是從一個藍色的文具盒里發出來的。

高個子的鉛筆得意洋洋地說：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時，寫錯了還的涂抹，十分影響作業美觀。而我寫錯了，還可以擦掉，小主人的作業仍然干干凈凈。”

圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細心的話，寫出來的字跡清清秀秀，這可比你強多了！”

矮個子橡皮開口說話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯時怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的。”、

鉛筆聽了，憤怒地說：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢。”

圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經常寫斷，還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會被主人扔掉的。”

潤潤嗓子，圓珠筆接著說：“還有橡皮，你可是最沒用的.。鉛筆也免不了寫作的風險，他越要寫錯，橡皮就越要擦，變得越來越小。最后，用起來就更不方便，主人肯定也會把你扔掉。”

“在看看我，筆芯里的水永遠用不完，也永遠最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的。”

鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說你用不壞，不會被扔掉。我們看，你會和上一支圓珠筆命運一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”

三個文具各不服氣，繼續在激烈地爭吵著……

這時，一直沉默的尺子哥哥說話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫出優秀的作業。以后，我們還要繼續團結在一起， 為主人寧寧效力。”

一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，停止了爭吵，橡皮紅著臉說：“是啊，我們都是主人學習的好助手，都是主人缺一不可的朋友。”

文具盒里的爭吵結束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂地學習著。

爭吵優秀作文4

從小到大我一直都很乖，從不敢惹媽媽生氣，更別說與她爭吵了。什么事都有頭一回，這次我倆居然吵了起來，原因是我的英語聽寫成績。

當我的成績發下來時，我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心頓時慌了，心想完蛋了，媽媽知道非氣死不可。我又仔細一看，咦，全對呀！一個錯號都沒有，怎么不是滿分呢？我帶著疑惑詢問了老師，老師告訴我丟分的原因是沒有寫漢意。我這才松了一口氣，心想：反正都對了，向媽媽解釋一下就沒事了。

中午放學時，我像只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地去市場找媽媽。見到媽媽時，她一副很不友好的樣子，我琢磨著肯定是老師在微信群里發英語成績了。果然還沒過一分鐘，媽媽就火冒三丈地對我說：“怎么回事，聽寫竟然88分？”我悄悄地看了媽媽一眼，發現她真生氣了。于是我趕緊低下頭，聽媽媽的教訓。雖知媽媽沒完沒了地訓我，有人來買東西，都顧不上招呼客人。我聽得實在不耐煩了，脫口而出：“我也不想呀！”話剛說出口，我就后悔了。剛想解釋，可媽媽連聽都不聽。這樣一場口舌之戰，因為我的這句話爆發了。媽媽不分青紅皂白不停地指責我，一口氣說出我一大堆的不是。此時的我也氣壞了，大聲喊著：“你去聽寫還不一定趕上我呢。你就知道罵我，我不想做你的女兒了，等你老了我也不管你了……”

午飯沒吃我就氣呼呼地去上學了。在上學的路上，我忍不住地哭了起來。一邊哭一邊怕被小朋友看見會笑話我，可不爭氣的`眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽聽我的解釋啊！我渾身冷颼颼的，抬頭看看天，天陰沉沉的；看看書上的小鳥，小鳥今天也不唱歌了，總之到處都是死氣沉沉的。

晚上我放學回家將自己鎖在房間好好反思了一下，覺得自己做得不對。這些年，媽媽不論刮風下雨都按時送我上學。我的體質很差，經常半夜發燒，是媽媽一直照顧著我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛濕潤了……想著想著，我打開了房門，拿著全是對號卻不是滿分的成績單遞給了媽媽，真誠地向她說了一聲：“對不起。”然后和媽媽解釋了沒考滿分的原因。媽媽聽了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱里，眼淚打濕了我的肩膀，說：“女兒，今天媽媽做得也不對，沒有聽你錯的原因，以后媽媽遇到事情再也不急躁了。”

這次爭吵過后，我和媽媽的關系轉變了，變得更像朋友了！

爭吵優秀作文5

如今的我們，都已步入青春，而青春的心也容易躁動。在那些與父母針鋒相對的日子里，年少的我們卻不知他們被傷得有多深。

——題記

我掏出鑰匙，打開門，放下書包，脫鞋。“回來啦？”媽媽的聲音從廚房中傳出。“嗯。”我敷衍了一句。“今天應該發考卷了吧！考多少？”媽媽再次問道。“75。5！”我不耐煩地回答道。“什么？”媽媽從廚房里沖了出來，一臉怒色，頭發好像都要炸開了。“哎呀——”我剛想解釋什么，她立刻開始喋喋不休地數落我了：“你看你，又考這么差，我一直叫你好好讀英語，你偏不聽，你們班那個學霸考多少？”嘮叨完后，她好不容易才停了下來。“96分。”我漫不經心地回答。

不回答不要緊，一回答不得了！老媽又開始說開了：“你看看人家！每次考試都穩穩的在95分以上！你呢？上個九十分比登天還難……”“你說夠了沒有，你不煩，我很煩吶！”我不客氣地打斷了她。“嫌我煩？你如果不是我兒子的話，我才懶得說你呢！”媽媽氣急敗壞地說道。

“那我寧愿不是你兒子！”當這句話從我口中說出時，我自己都被震驚到了。“什么？你再說一遍！”媽媽瞪大了眼睛看著我，一臉的不可思議。“我說我寧愿不是你的兒子。”我心一橫，又說了一遍，然后拎著書包走進房間，“嘭”的一聲，重重地把門關上了。

坐在床上，我靜靜地看著門，發呆了良久，思緒還沉浸在剛才的爭吵中。“為什么會說出那樣的話呢？”我在心里質問自己。回想起之前每次和媽媽吵架，我的話語總是那么尖銳。也許在這一次次針鋒相對的'爭吵中，那些話語已經傷透了母親的心。

出于心里的不安，我偷偷地把門打開一條縫，只見媽媽正落寞地站在原地。我用愧疚的眼神望著她，一種清涼的液體突然從我的眼角順著臉龐劃過，滴落在我的身上，更滴落在自己煩躁不安的心上，這滴淚使我的情緒也漸漸平靜下來。

頓時，我有一種想要跑出去向媽媽道歉的沖動，但內心的倔強最終還是克制住了我。“對不起。”我在心底默默地對媽媽說，然后我又輕輕關上門，獨自守著那份愧疚不安的心。

青春是那么的美好，又是那么的不易掌控。處在青春期的我們，是那么彷徨，又是那么煩躁不安。這次爭吵后，我告誡自己，同時也想告訴正處于青春的我們，今后在面對與父母的爭吵時，一定要保持冷靜，千萬不要傷到了他們對我們呵護備至的心！

爭吵優秀作文6

晚上，許多人都進入了夢鄉，但在開心果的家，他的五官卻發生了一次爭吵。

他們吵得可真熱鬧。“五官當中，我是最重要的！”眼睛叔叔拍著自己的胸脯，大聲說道，“因為我能讓小主人開闊自己的眼界，去發現更多他沒發現的東西，增長小主人的見識，所以我才是最重要的。”眼睛叔叔傲慢地說。

“不對，不對！我才是最重要的，小主人不能沒有我！”鼻子先生叫道。“如果小主人沒有我，他就聞不到花香，嗅不到大自然的清新了，所以呀，我才是必不可少的。”“哎呀！不對，不對！”大家喊道。

“請各位安靜！”既美麗又有學問的眉毛姐姐優雅地說。“其實呀，我覺得你們都不必爭，反正我是最重要的。要是沒有我，小主人一流汗，汗水馬上就流到你——眼睛里嘍，到時候，小主人還怎么開闊眼界呢？而且呀，沒有我，小主人的臉也就不漂亮了。”

“切，你有什么了不起！”眼睛叔叔不以為然地嘟囔著。

“你們幾個都不重要。”嘴巴爺爺和耳朵奶奶異口同聲地說道。

“咳咳，我能讓小主人表達自己的看法，與朋友交流，還能讓小主人吃上香噴噴的飯菜，多重要呀！”嘴巴爺爺慢吞吞地捋著自己的胡子說道。

“我呀，才是最重要的，你們都無關緊要，我可以讓小主人聆聽到歡樂的笑聲、悲傷的哭聲、美妙的音樂聲……還有大自然的聲音呢，所以，你們都別爭了，歇會吧。”耳朵奶奶尖聲尖氣地說著。

耳朵奶奶的'話音剛落，天上緩緩地飛下來一個小天使。

小天使美麗極了！她戴著白色的花環，穿著雪白的裙子，乳白色的鞋子。她有一對純白色的翅膀，手持一根粉紅色的權杖，金黃色的頭發一直垂到腳跟。小天使權杖一揮，一個又聾又瞎又啞的殘疾人就出現在五官們的面前，他不僅生活困難，別人還經常嘲笑他。五官們頓時驚呆了，個個變得啞口無言。

這時，小天使說：“你們不要吵了，你們都各有各的好，但你們要取長補短，和諧相處，少了你們中的任何一個，你們的小主人都是不完美的。”

五官們恍然大悟，從此，他們互幫互助，取長補短，各自開心地為小主人盡著自己的義務。

爭吵優秀作文7

今天我和朵朵吵了一架，并不是因為她們組加了三分，我嫉妒她。中午，就在我們回宿舍的路上，朵朵突發奇想，要跟我比“開肩”，我爽快地答應了。她做得非常順暢，我做得也還可以，只不過歪了點而已，卻弄得她捧腹大笑，還一直添油加醋地模仿我，這讓我極度不滿。我火了，留下一句“絕交”就頭也不回地走了。從遠處，我隱隱約約能聽到朵朵對我喊：“欣欣，你怎么了？我沒做什么啊？”我強壓住心里的怒火，沒有搭理她。一直有一個問題讓我很疑惑：我不就是歪了點兒嘛，有什么好笑的？！于是我想報復她，但這個念頭很快就被我打消了。我覺得很不安，氣也全消了。

我很后悔說出那句“絕交”。朵朵絕對不是故意笑的，因為她是個善良的人。我想起她扶盲人老奶奶過馬路的情景，又想起她用自己原本就不多的零花錢資助貧困山區的事，往事的一幕幕放映在我的`腦海里。啊！要是我沒有說出那兩個字該有多好！我又想起母親“不能小肚雞腸”的話來。但是，讓我主動去跟她和好，我覺得太別扭。我用眼角偷偷地看她，見她手又被凍得又青又腫，大概是又幫環保工人掃大街了吧。想到這里，我突然覺得朵朵很可愛，心里暗暗說“去向她和好吧”的話來，可是，“我們可以和好嗎？”這幾個字一想說，嘴就會跟我唱反調——像被針縫住了一樣。朵朵時不時地用眼睛瞟我，從她的眼里，表現出來的不是疑問，而是后悔。我對她說：”下午放學我在秘密基地等你！”她回答說：“我也等著你！”雖然只有這簡短的五個字，但卻讓我欣喜若狂。我心想：她會和我和好嗎？畢竟是心里有事，老師講的功課我一個字也沒聽進去。我左盼右盼，終于盼到了放學。我在秘密基地耐心地等著她的到來。她來了，我露出了標準的微笑。我扭扭捏捏地對朵朵說：“我們、我們可以和好嗎？”朵朵愣住了，接著她在我的耳邊小聲地說：“當然可以！”我們緊緊擁抱在一起。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地對我說：“欣欣，這只不過就是小女孩之間鬧鬧別扭，你何必連’絕交‘都扯上了呢？不過還好你主動與別人和好，才沒有讓這一段純潔的友誼化為灰燼！”

爭吵優秀作文8

自從經歷了那個晚上，粉筆、板擦和黑板再也沒有爭吵過，默默的在自己的崗位上奉獻著自己的一份力量。

夜幕降臨，整個校園陷入了一片寧靜，從教室里傳來零零碎碎的如風鈴般的聲音，似有似無。不會是學生吧？學生們這時早已放學回家。可是除了學生，還有誰這么晚在教室了？

走近一看，幾個跳動的身影一閃一閃。哦，原來是黑板、粉筆和板擦正在爭論誰的本領大，一個個吵得不可開交。粉筆吹胡子瞪眼，黑板齜牙咧嘴，板擦也怒目切齒，一副兇猛的樣子。

長長短短的粉筆聚成一堆，領頭的最粗壯的那一根盛氣凌人地炫耀自己：“我們的本領最大！看，每天是誰在傳授知識給同學們？是誰引領同學們邁入知識的海洋，又是誰不惜耗盡了自己而成就了他人？答案就是我們！我們多么偉大啊！而你們倆呢？一個就知道靜靜的躺在墻壁上，另一個就知道扭扭身子！”

“我的本領才最大，忘恩負義的小人，如果沒有我，你怎么能夠輸送知識給學生們；如果沒有我，你們的`知識在哪里得到發掘，在哪里可以利用？還有你，板擦，成天幾乎沒有什么事情可做，懶得像個泥鰍。”黑板聽了粉筆的話，氣得像發怒的獅子吼道。

“要說本領，誰也別想跟我比。”旁邊的板擦早就忍耐不住了：“每次，你們合作傳授知識，我卻要忍受那么多粉筆灰，默默的做個幕后英雄。換做你們肯定早都忍受不了！”

大家吵得起勁的時候，粉筆一時興起，在黑板身上寫了三個大字“我最棒”，無意中將“棒”寫成了“俸”，頓時，板擦就像抓到了粉筆的弱點一樣，一邊跳上黑板擦去“俸”字，一邊嘲笑它：“看看，沒有我及時地擦去錯字，就不行了吧？”粉筆的臉頓時紅了半邊，不好意思地將字修正過來。待它寫好了字，黑板突然對著粉筆和板擦指指點點：“你們好像忘了吧，你們寫的字呢，在哪里寫的？”粉筆和板擦抬頭望了望黑板身上的字，它們全都慚愧地低下了頭。這時，最先挑起這起爭端的粉筆說話了：“其實，我覺得我們沒必要弄清楚誰的本領最大，咱們這個大集體其實少了誰都不行，只有大家團結起來，齊心協力，才能更好的為同學們服務！”大家都愣了一會了，隨即響起了持久而熱烈的掌聲。

自從經歷了那個晚上，粉筆、板擦和黑板再也沒有爭吵過，默默的在自己的崗位上奉獻著自己的一份力量。

爭吵優秀作文9

生活中，爭吵最初是因為誤解，而解決誤解最好的辦法是學會包容，多一份包容，那么我們的生活就會少一份不快，多一份和諧，退一步海闊天空……

小甲丟了一支筆，而她的同桌小乙是個搗蛋鬼，愛搞惡作劇。兩個人真是仇人相見，分外眼紅。“咦，我的筆怎么不見了？”她焦急地自言自語。這支筆對于她來說意義重大，這筆是她爸爸送給她的生日禮物。此時，旁邊一位同學輕聲細語地說：“你可別說，剛才我看見你的同桌拿走了一樣東西，不知道是不是你的。”說完用懷疑的眼光瞅了瞅小乙。隨即，小甲就怒氣沖沖地跑到小乙面前，質問道：“你有沒有拿我的筆？如果拿了，就快點把我的筆交出來！要不然，哼哼！”她陰狠地冷笑了一下。但小乙卻不以為意，還沖著小甲做了個鬼臉，笑嘻嘻地說：“咦，你丟了東西，來找我干啥，又不是我偷的，無可奉告！”說完，他就一遛彎，沒影了。小甲氣得直跺腳，指著小乙說：“你——你給我等著！”然后還狠狠地瞪了他一眼。之后，她便去找班主任了，但上課鈴響了，她只能就此作罷。

課上，小甲惡狠狠地盯著小乙，像是要把他瞪出個窟窿似的。下課了，他們又開始吵得天昏地暗，誰也不讓誰。“你到底給不給我？”小甲堅定的'語氣讓我們都嚇了一跳，她平時很溫和的。“我真沒拿，你愛信不信！”小乙也一反常態，尖聲喊道。小甲愣了一下，輕蔑地說：“是呀，你沒‘拿’！”她的語氣徹底激怒了小乙，他一把揪出小甲的書包，摔在了地上，小甲也氣得夠嗆，正在二人準備大打出手時，班主任來了。

誰也沒有想到這事竟傳到班主任那兒，班主任一出場，全班都安靜下來，靜得都能聽到呼吸聲了。班主任指著兩人，輕聲開口：“你們兩個，有什么事來辦公室談吧！”

我們都圍了過去。辦公室里，班主任用鋒利的目光掃了掃小乙，但又溫和地說：“小乙同學，你有沒有拿她的筆呀？”“我沒有，那筆我一點都不喜歡，拿它干什么！”聽了這番話，班主任沉思了一會兒，轉而對小甲說：“小甲，你再仔細地找找吧！”

沒過幾天，小甲在角落找到了自己的筆，紅著臉向小乙道歉，兩個冤家從此變成了好朋友。

其實生活中，人與人之間難免會發生一些誤會，以客觀的思想去評判人與事，就不會有爭吵發生。多一份和諧，何樂而不為呢？

爭吵優秀作文10

“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，老師收拾東西離開了。我把尺子放回筆盒，這時，一陣喧鬧從后面傳來。我轉頭一看，只見邱柏喜眼睛微紅，歇斯底里地對我怒吼著：“你為什么要拿走我的尺子！”

我一愣，接著不耐煩地回了他一句：“我才沒拿。”“你騙人，明明就是你拿走了它。”說著他沖了上來，一把揪住我的衣領。我垂頭瞅了一眼被擰成麻花的領子，心中升起些許煩躁，便惱火地推開他的.手，說：“邱柏喜，我知道你的尺子和我的一樣，但是我沒拿就是沒拿，你自己弄沒了不要隨便誣陷我，好嗎？”他依舊不依不饒的。我不勝其煩，便一把推開了他。而他卻擠出了幾滴眼淚，接著一把鼻涕一把眼淚地哭訴著。我厭惡地看了他一眼，氣急敗壞地揮動著拳頭，沖他打了下去。

這時，旁邊一位同學眼疾手快地拉了我一把，“不要動手，否則要扣學分的，你就別和他一般見識了。”我的同桌也緩緩走了過來，輕聲地提醒著：“是啊，別打了，老師在門口。”我連忙放下拳頭，轉頭便看見班主任踩著高跟鞋慢慢地走過來，惡狠狠地瞪了我一眼，我滿不在乎地撇了撇嘴。邱柏喜見老師來了，仿佛看到救星似的，號啕大哭起來。老師怒氣沖沖地說：“這件事我們下午再說，都散了吧。”

下午最后一節課，我拍桌而起，怒氣沖天地吼道：“邱柏喜，你有病呀，沒事為什么盯著我看？我又不是你的殺父仇人！”說著順手推了他一下。不料，他竟然順勢倒下，“嗚嗚”地哭了起來。我頭皮一陣發麻，恨不得親手了結了他。老師聞聲走來，看到這場面也無奈地嘆了一口氣，讓我們自己解決。

第二天早上，邱柏喜扭扭捏捏地走到了我的面前，略帶著歉意地小聲道：“昶榮，對不起，我在家里找到了我的尺子，是我錯怪你了。”“沒事，搞清楚就好。”終于水落石出了，我心中的怒火也漸漸平息了下來。見我輕易地原諒了他，他那緊繃的身體也慢慢放松下來，還沖我微微一笑。

在生活中，一點點爭吵都可能會使友誼的小船迅速翻沉。因此，有了誤會及時解決，友誼自然地久天長。

爭吵優秀作文11

今天，我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的，本來不想寫出來的，可轉念一想，還是表白出來的好。總之，這件事是我的不對。

昨天，我與好友吉華發生了摩擦，不為別的，只為了一點點小事。在昨天的自習課上，同學們都在安靜的寫作業，同學吉華突然碰了我胳膊肘一下，筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上，把語文書污了一大片。我氣急了，當時就罵了她一頓，她卻賠著笑臉說：對不起，你也用不著生氣，我又不是故意的`。聽了她的話我更惱火了，感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來，要說對不起就得鄭重其事的道歉，怎么能隨便說說就算了呢？哼，你等著好了，我非得好好教訓你一下不可。趁老師出去的時候，我冷不防的撞了一下她的胳膊，來了個突然襲擊。她手一顫，鋼筆一滑，在本子上拉了一條長長的直線。看到這般景象，她狠狠的瞪了我一眼，臉也氣的通紅，頓時怒火中燒，并用顫抖的聲音對我說：你，你這明明是故意的嘛，這不是存心找茬嗎？我聽了，心里暗暗高興，嘿！這就是你不小心的下場。想不到過了一會，她竟然把手舉了起來，我心頭不由一緊，難道她要告訴老師？可老師看到她時，她又把手放下了，還瞄了我一眼，說：晚上放學后，我去你家，咱們好好談談。我這才松了一口氣。不知怎么的，我又突然覺得這件事是我的不對。雖然吉華不小心弄臟了我的書，但她也道歉了呀，而我又是怎么對她的呢？想到這里，我真想對她說：對不起，剛才是我錯了，我不該那樣對你。可自尊心卻不允許我那樣做。吉華也時不時的斜著眼看看我，好象對我很同情，也好象在對我說：快說吧，說完我會原諒你的。最后，我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時間里，我十分不安。咚咚咚的敲門聲打斷了我的思路，哦！是吉華！我急忙把她請進屋。想不到的事情發生了，還沒等我開口，她便對我說：對不起，對今天上午的事我深表歉意，我不應該不小心弄臟你的語文書。不我急忙辯解說：應該是我的不對，雖然你弄臟了我的書，但你也道歉了，我不該還那樣對付你。說完，我倆都會心的笑了。

爭吵優秀作文12

一天夜里，在優秀的男孩——方白整理好書包，回到臥室里睡覺時，誰也不知道，在他整潔的書包里發生了一場激烈的爭吵！

這天，方白的“口語交際”作業是讓點評一下在身邊的物品所給我們帶來的方便。作業本好好的站在書包里，挺直了腰板等待明天小主人帶自己到學校去。一旁的文具盒看到了方白寫的作業條，發話了：“你們說，我在小主人的學習過程中是不是幫助最大？！”書本想：這么幼稚的問題，我才懶得回答呢！不過三角尺可是代表尺子家族的憤憤不平了：“憑什么就是你對小主人的學習幫助最大，我們每個人都有功勞，這是不可比的！”課外書說道：“對啊對啊！我們每個人都有自己不同的用處！”文具盒傲慢地說：“你看，我的身體里有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、可擦筆、可擦橡皮……還有我這個可以保管好我朋友們安全的文具盒。這個問題是可以回答的，只不過你們比不過我罷了！切！”文具盒高傲自滿的態度，引起了大家的不滿。“本來我們是可以聊一聊這個問題的，但是你這樣的態度我們整個家族感到跟你聊天是一種恥辱！”尺子家族的族長——直尺發話了。“你！......”文具盒被直尺堵得無話可說。課外書平和地說：“我們大家都生存在這個世界上，我們共同為主人提供服務，對我們大家來說只要能看到小主人作業本上那一個個‘棒’字，對我們來說不就是最開心的事情么！所以大家可以心平氣和的聊聊，不要傷了和氣。”可是文具盒非但不聽勸，反而伸手就打，一向看不慣文具盒的尺子家族和書本也參與了這場大戰，課外書只能袖手旁觀。最后他們打得兩俱敗傷，把自己打得慘不忍睹！

第二天，方白開始了新的學習之路。老師讓大家寫練習冊，可是呢！方白的練習冊經過昨天的`“打架之旅”已經變得書皮爛了，字也有點兒看不清了！里面還有一道連線題，尺子家族呢,也是被打的很慘，整個都扭曲了。連出來的線，歪歪扭扭，像一條小蚯蚓。當然，文具盒呢因為大家，把橡皮擦給丟掉了，這可好，沒有了橡皮擦，方白只好把可擦橡皮拿出來了，作業也被擦爛了！這可好，今天的作業方白得了個差！差呀！方白可是從來沒有過的！可是他又想不出來為什么。在書包里待著的工具們懊悔極了，文具盒說：“對不起大家了，昨天是我的不對，我終于明白了：我們的工作不同，我們只需要把工作好好干好，我們每個人的功勞都是最大的！”大家經過一晚上的恢復，變得整整齊齊，漂漂亮亮的了！

爭吵優秀作文13

小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉筆刀。他們齊心協力地為主人服務著，日子過得很快樂。

有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。

橡皮看到它得意的樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的'，你以為全是你的本事嗎，你有什么本事？”

鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”

“我，橡皮，怎么了，難道我說的不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平。”橡皮憤憤的說著。

“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”

“你們別吵了，沒有我你們誰也發揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉筆刀在旁邊聽得也很生氣。

鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。

第二天，小主人寫作業時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業。

第三天，小主人因為作業上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業，他很難過。

文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發言：“以前小主人經常受表揚，是因為你們團結一心；而現在你們不團結小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團結起來吧，團結起來力量大！”聽了文具盒的話，它們三個羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚。

這篇童話告訴我們：團結就是力量，生活中，學習中，我們要互相幫助，不能欺負別人。只有這樣我們才能生活的更美。

爭吵優秀作文14

“干嘛？”“你干嘛擠我？”“很擠啊！”夜深了，書包里的課本說話了，我聽到這說話聲，就從床上爬起來，靜悄悄地來到書包旁聽課文的爭吵。

先是語文書開口了：“我是老大，你們看，主人每天都把我放在書包里，從家帶到學校，再從學校帶回家，帶來帶去的，主人永遠不嫌我重，不嫌我煩。再說了，主人寫課堂作業本和陽光課堂等都需要我呢，數學書主人幾乎不用，只有在數學課上才會用到。英語書呢，主人偶爾把它帶在包里，也是很少用的。科學書嘛，就更不用說了，主人永遠不會把它放在書包里經常放在身邊的，而且，在科學課上，主人也很少用它。總之，我就是老大，除了主人比我更大以外，誰也別想占我老大的位置！”

“憑什么要把老大的位置給你啊？我才是老大！”數學書反駁道，“主人把你天天帶在身邊是因為需要你的作業很多，主人如果不把你帶來帶去的話，主人的作業就沒法完成了。主人沒有經常把我帶在身邊是因為需要用我的作業較少，不用天天都放在包里，只用放在學校里就可以了。就算我沒有天天跟你們在起，但我還 是最大的！”

“為什么你們說是老大我們就得聽你們的呀？我敢說我才是真正的老大！你們想啊，主人要用到我的時候就好很愛護我，很保護我，因為如果主人的媽媽叫主人要聽讀我的時候，要是主人找不到我或忘在學校了，那會是多么地著急啊！要是真的找不到我了，主人肯定會被她媽媽打的！所以，你們不要輕易就說自己是老大，否則.......否則后果自負！！”英語數也非常生氣地說。

“嗨，你們怎么都不理我了，只顧自己在那說？”一直沉默不語的科學書說話了，“我，雖然從來不會被主人帶回家，但，但主人在需要我的時候也是很愛我的！比如說，考試快要來臨，主人要復習知識準備考試的時候，也是會拿出被許多書壓著的我，拿出來復習的！因此，你們不要這么瞧不起我！到真正考試的'時候，你們就會知道我的本事了！”

這時，直在旁邊聽的書包爺爺說話了：“你們每個都是老大，如果缺了你們中間的任何個，主人都都很著急的！只有團結心，你們才會知道每個人都是平等的！”

我聽了這課文的爭吵和書包的教誨，非常驚訝，現在才知道課本也會爭吵！各位讀者，請你們不要像課文樣爭吵，因為爭吵是得不到答案的！只有和睦相處、齊心協力，才會成功！

爭吵優秀作文15

親愛的，我們之間真的是爭吵了太多、太多次，以至于分開了還是在爭吵。現在你是不是覺得人心有時很反常，該對他好的，自己偏偏無法對他好；不該對他好的，自己卻能對他出奇的好。

越是與自己親近的人，越會在他面前失去自控的能力。吵鬧、任性、歇斯底里、抱怨、不去包容、難以體諒、一味要求、只在乎自我感受，所以總是讓深愛的人，被我們傷害。

親愛的，我總是與你說，要善待愛你的人。面對父母，他們的寬容，卻讓你縱容。他們的無所求，可收獲的是卻讓你不懂得付出。也不知為何，我們人啊！不僅對父母，對于自己的愛人，也是如此？

越是面對陌生的人，我們越會努力微笑。我們懂事、乖巧、客氣、有禮貌、善解人意、溫柔體貼，所以那些我們不愛的人，總覺得我們可愛。

在家里家外，對所愛的人和對陌生的.人，我們為何會有極強的兩面性？大概對愛人，是因無所失才無所顧忌；大概對陌生人，是因未曾得才有所收斂。面對家人可以蓬頭垢面，但出門前卻要用心裝扮。把美麗留給他人，把“真實”留給自己。

面對不愛，我們總可以平靜；可面對自己的所愛，就總難以平靜。

那對你的在乎，讓我的心里無法融進一粒沙子。

那些對你的重視，讓我對你的一言一行，都有神經質的敏感。

你曾對我說：“我好像講的每一句話都是錯的！”親愛的，那時我好像與你成為了一個整體，所以才如此挑剔，就像要求我自己一樣。

而這些，都成了你最后無法忍受我的理由，都成了我們為難彼此的苛求。

所以一天，“無情人終成眷屬，而有情人終成陌路”。

那些在街頭擦肩而過，互相微笑的陌生人，你們是否從未走進過彼此的內心呢？

而那些一直吵鬧，用力捶打對方，不停哭泣的情侶們，你們是否才是真正相愛呢？

一個理性的自己，和陌生人能看細水長流到天長地久。

一個感性的自己，和所愛的人卻踏上山窮水盡窮途末路。

對自己所愛的人相敬如賓，也是懂愛的法則。像面對陌生人一樣的去善待你愛的人，這樣你真正該愛的人，才不會最終成為你的陌生的人。

親愛的，希望我們下次相逢時，你能對我相敬如賓，不再爭吵。不是要客氣，而是要彼此尊重。親愛的，我真的真的希望你，對自己所愛的人，要加倍善待，不要給了陌生人太多的關懷，卻總是對自己所愛的人不理不睬。