專題：教師訪談記錄記錄
-
教師訪談記錄
職業生涯人物訪談 被訪談人:王某 性別：女 教育背景：大學本科 職業：教師 訪談形式：電話訪談 訪談內容 問題一：王老師，您是從事教師這個職業的，請問您當時為什么選擇從事這一職業。
-
教師訪談記錄
教師訪談記錄——訪談四 訪談時間：2017年8月3日 訪談學校： 被訪教師姓名及聯系方式： 提綱 一、訪談對象：初中老師 二：訪談目的：了解初中教學過程中普通話和方言使用情況以及對英
-
教師訪談記錄
(一) 改善小學高年級學生課堂問題行為的建議 1.建立明確有效的課堂規則 [教師訪談記錄一] 訪談時間：2014年 9 月 27 日訪談地點：高年級教師辦公室 訪談對象：59班（五年級）班主任
-
教師訪談記錄
教 師 訪 談 一、2013-2014學年教師個人的評估等級是什么？分值是多少？ 必須與《教師教學評估報告書》填寫的等級和分數相一致 二、教師教學評估等級分為幾個等級？ 答：分為優秀、
-
教師訪談記錄
教師訪談記錄——訪談三 訪談時間：2017年8月2日 訪談學校： 被訪教師姓名及聯系方式： 提綱 一、訪談對象：初中老師 二：訪談目的：了解初中教學過程中普通話和方言使用情況以及對英
-
教師訪談記錄
教師訪談記錄——訪談三 訪談時間：2017年8月2日 訪談學校： 被訪教師姓名及聯系方式： 提綱 一、訪談對象：初中老師 二：訪談目的：了解高考改革后英語教學方式，咨詢如何正確與學生相
-
訪談記錄（大全）
寒假職業訪談記錄 專業：法學專業學號：姓名：曾權威140806119 訪談時間：2016年2月11日 訪談方式：當面談 訪談人：曾權威 被訪談人：張法官 問：請問您的職業是什么？ 答：是一名法官。
-
訪談記錄
訪談記錄 訪談者： 趙鵬程 訪談日期 ：2016.4.20 被訪談者 ： 閆景村村民 訪談背景 ：被訪者是運城萬榮高村人，可他們一直在閆景村生活，與李家大院是同一個村落。倆位老人見證了李家大
-
訪談記錄
環境心理學訪談記錄統計文檔 ——河坊街街區 預調研訪談內容 訪談時間：2016.05.11 訪談地點：浙江省杭州市上城區河坊街歷史保護街區 訪談者：金利A 地點：河坊街入口（靠吳山廣場
-
訪談記錄
訪談（觀察）報告 一、背景資料 訪談（觀察）次數：1次 第一次訪談（觀察）： 第二次訪談（觀察）： 日期：2014.7.1 日期： 時間：10：00 到11:00 時間： 地點： 安靜社區 地點： 附錄訪談計劃名稱：居民勞動力調
-
訪談記錄
李和鳳訪談記錄： 您是如何看待大學生自主創業的 不主張學生創業但也不反對，但重心應該放在學業上，在校充分鍛煉能力，待條件成熟后創業，認為大學生創業不太實際 您對大學生創業教
-
訪談記錄
采訪時間：2015年3月11號 受訪者：蕪湖荊山小學校長 陳明; 采訪者：安徽師范大學外國語學院13級英語師范專業學生 韓見文、張燕玉、吳金賢; 五四愛心學校安師大志愿服務隊長 馬慧
-
訪談記錄
竹溪初中黨的群眾路線教育實踐活動征求意見
個別訪談記錄
接受訪談對象：
走訪人：記錄人：訪談時間：訪談地點：訪談內容：
1、對照中央關于“四風”突出問題的22種表現（形式主義的表現：1 -
訪談記錄
《世界溶洞奇觀—世界4A景區新化梅山龍宮研究訪談記錄》 時間：2011年8月23日 地點：新化縣旅游局 采訪對象：新化縣旅游局黃局長 訪 談 者：鄒霜潔 目的：了解新化縣旅游景點分布，了解
-
訪談記錄
訪談記錄 一、背景資料 （一）訪談目的 現代社會，大學生兼職已經成為了一種普遍現象。筆者認為通過兼職活動，大學生能夠充分利用自己空余的時間，來鍛煉自己的社會實踐能力，對于今天
-
訪談記錄
亞東化工訪談記錄 公司屬于集團化公司，下屬4個企業（3個生產，1個銷售公司），前身是村辦企業，亞東主要經營燃料，年銷售額4個億，公司目前350人，占地120畝，管理層有40人左右，10多個分支部門
-
訪談記錄
光明社區老人訪談報告
九九重陽日，歷歷暖人心。2013年的重陽節，對于光明社區的老人們來說，注定是他們所經歷過的最特殊的一個，因為這一天，社區老人們相約礦大，在社會工作專業師生 -
訪談記錄
訪談者：張紅燕 受訪談者：周春芳 年級：大二 訪談記錄： 1、您在學習英語的過程中現在所擁有的學習工具書詞典、字典有哪些？ 答：牛津高階英漢雙解詞典（第七版） 2、當時，在書店里應該還有
