專題：教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃
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“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要，全面推進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展，以主題教研活動(dòng)為平臺(tái)，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，采取切實(shí)有效的
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如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
我們知道，要辦一所學(xué)校必須要有教師，而要辦好一所，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的教育層次很多程度上取決于該校教師教素質(zhì)的水平和層次， -
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神__打造一流教師隊(duì)伍[模版]
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍
大岔學(xué)校王霞
我很榮幸于2011年11月13日參加了由府谷縣教育局舉辦的中小學(xué)、幼兒園教育管理干部培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽取了道弘國際教育集團(tuán)哈佛文化學(xué) -
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神打造一流教師隊(duì)伍北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的曹必云老師這樣說過，“團(tuán)隊(duì)精神就是一個(gè)集體上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指
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“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中專學(xué)校
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
為切實(shí)加強(qiáng)?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技 -
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
洛經(jīng)校［2011］34號(hào)河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校
“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
為切實(shí)加強(qiáng)?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐教學(xué)能力，以滿足學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo) -
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 七里店學(xué)校俞長田（2014.3） 一定的道德是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展為教師職業(yè)道德的進(jìn)一步完善和發(fā)
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岳實(shí)莊小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃
岳實(shí)莊小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹區(qū)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德優(yōu)良教師隊(duì)伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制為 -
以老帶新,培養(yǎng)教師隊(duì)伍后備力量
以老帶新，培養(yǎng)教師隊(duì)伍后備力量
——大慶十中“師徒結(jié)對子”拜師儀式
2012年7月，大慶十中新畢業(yè)生朱丹、郝沙、司玉雪、劉桂衛(wèi)的到來，為學(xué)校教師隊(duì)伍充實(shí)了新生力量，也給教學(xué)工 -
培養(yǎng)特色教師隊(duì)伍提供特色建設(shè)保障0
培養(yǎng)特色教師隊(duì)伍提供特色建設(shè)保
障
——《開展技藝文化教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》階段性總結(jié)“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”已成為中小學(xué)追求的理想的辦學(xué)境界 -
培養(yǎng)計(jì)劃
北流市農(nóng)村中等專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
和技能培養(yǎng)規(guī)劃
為了培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，為全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐，根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、教育 -
王溝希望小學(xué)梯級(jí)教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案 新密市大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué) 2010.9 王溝希望小學(xué)“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要，全面推進(jìn)教學(xué)改革與
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培養(yǎng)健康的教師隊(duì)伍 打造健康的課堂教學(xué)8.doc（精選五篇）
培養(yǎng)健康的教師隊(duì)伍打造健康的課堂教學(xué) ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)《健康課堂對于教師素質(zhì)要求的研究》課題階段小結(jié) 云夢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組 2012年5月，我縣作為全省6個(gè)健康課堂研究實(shí)
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完善培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
為建設(shè)一支政治合格、師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，我市全面規(guī)劃、統(tǒng)籌部署、常抓不懈，使教師隊(duì)伍建設(shè)走上制度化、經(jīng)常化軌道。一、加強(qiáng)師德教育，提高教師
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談地方課程教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)
談地方課程教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng) 教師是實(shí)施新課程改革的主體。地方課程的設(shè)置和開發(fā)給教師專業(yè)發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)，也為教師成長帶來了新的機(jī)遇。教師只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新的
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教師隊(duì)伍管理
弋陽縣教育體育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍 人事管理的暫行規(guī)定 “十二五”時(shí)期是我縣教育事業(yè)承上啟下的重要時(shí)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地實(shí)施中小學(xué)教師的
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教師隊(duì)伍穩(wěn)定情況
教師隊(duì)伍穩(wěn)定的措施 我校以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以人為本，以師為先，積極采取多項(xiàng)措施，努力打造一支安教、樂教、善教的教師隊(duì)伍。 （1）創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，穩(wěn)定教師隊(duì)伍 學(xué)校十分關(guān)心教師成
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教師隊(duì)伍分析
固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師隊(duì)伍基本情況分析一、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
我校現(xiàn)有專兼職專任教師總數(shù)169人，在編專任教師155人，其中：①文化基礎(chǔ)課教師57人，專業(yè)課教師96人（雙師型教師68人）；②
