第一篇：盱眙縣鮑集初級中學(xué)教師隊伍教師計劃

盱眙縣鮑集初級中學(xué)教師隊伍建設(shè)計劃（2009-2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，以《教師法》等法律法規(guī)以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，使廣大青年教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，并能熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮個人潛能，使他們成為新一輪課改的主力軍和學(xué)校發(fā)展的生力軍，為打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的青年教師隊伍，提高我校的辦學(xué)水平而努力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

今后3—5年，要加大教師培養(yǎng)力度，完善教師培養(yǎng)機制，初步形成一支具有一定業(yè)務(wù)水平的師資隊伍。

（一）、總體目標(biāo)要求：

1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有成熟穩(wěn)定的人格。

2、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段，勝任一門及以上學(xué)科的教學(xué)工作。

3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能積極主動地進行教材、教法研究，積極開展教育教學(xué)研究，立爭在3年內(nèi)成為全縣知名教師。

4、具備較強的教育管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，能勝任班主任工作（指導(dǎo)活動小組工作），并不斷的提高育人藝術(shù)。

5、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，培育思辨創(chuàng)新精神。

（二）、分階段實施：

1、新分配工作的教師，教學(xué)上要達(dá)到“站穩(wěn)講臺”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

2、教齡滿一年的教師，教學(xué)上要達(dá)到“入門”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研意識基本“入門”，能適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

3、教齡滿二年的教師，教學(xué)上要達(dá)到“勝任”，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

4、教齡三年以上的教師，教學(xué)上要成為“骨干”，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，創(chuàng)新精神和實踐能力、實施素質(zhì)教育的能力和水平不斷提高。

三、培訓(xùn)對象：

2000年 以后參加工作的教師。

四、具體要求：

（一）政治素質(zhì)要求：

1、青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。

2、青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)。

3、黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求：

1.教學(xué)工作：

具有扎實的語言，文字的教學(xué)基本功。具有較強的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計和運用板書，能較好地進行教材分析，積極參與集體備課，會“說課”，能寫出高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。

2.班主任工作：

掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論知識，能正確對學(xué)生進行思想政治教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，把握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真開展班級日常管理，能妥善處理班級學(xué)生中的突發(fā)事件，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。具有較強的協(xié)調(diào)能力，會協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的關(guān)系。遵紀(jì)守法，具有良好的師德和社會公德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，具有正確的法紀(jì)觀念和勞動紀(jì)律。具有良好的心理素質(zhì)，積極開展主題班會和心理健康教育的團體輔導(dǎo)與個別咨詢。

3．教科研工作：

有較強的教研能力，能獨立承擔(dān)課題研究和論文寫作，開展教研，科研中有成果有創(chuàng)新。

每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章，爭取有論文獲獎或發(fā)表。

五、主要措施

（一）、成立健全組織，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。

加強對教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持把青年教師培養(yǎng)工作放在學(xué)校工作十分突出的位置上，并實行教師培養(yǎng)工作負(fù)責(zé)制，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組考核評優(yōu)內(nèi)容之一。

(二)、實行新老教師師徒結(jié)對制度，落實新教師三年專人指導(dǎo)和目標(biāo)管理。為新上崗的青年教師聘請師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師（具體為教育、教學(xué)、教研），由學(xué)校組織簽訂協(xié)議發(fā)聘書。對培養(yǎng)出優(yōu)秀青年教師的指導(dǎo)教師，學(xué)校適當(dāng)給予表彰獎勵。

(三)、定期召開青年教師座談會。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績。

(四)以活動促發(fā)展，以考核抓落實。

(1)、拜一個師傅；

(2)、上好一節(jié)觀摩課；

(3)、每天寫一篇小楷；

(4)、參加一次演講比賽；

(5)、撰寫一篇教學(xué)心得；

（6）、開辟個人成長博客；

（7）、組建并輔導(dǎo)一個興趣小組（班主任除外）；

（8）、訂閱一本所教學(xué)科期刊；

（9）、讀10本書。

每學(xué)期學(xué)校要開展青年教師基本功比賽、匯報課和讀書匯報會等活動。作為常規(guī)，教導(dǎo)處將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得等進行檢查。

六、考核評價

1、考核對象：學(xué)校指定的指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象均列入考核。

2、根據(jù)培養(yǎng)規(guī)劃的要求，對青年教師單獨進行考核，表現(xiàn)優(yōu)秀的要給予物質(zhì)和精神獎勵，考核不合格者轉(zhuǎn)崗或調(diào)離單位。

第二篇：初級中學(xué)教師隊伍情況匯報

XX中學(xué)教師隊伍情況匯報

為進一步加強學(xué)校教師隊伍的建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，更好地促進學(xué)校的教育教學(xué)工作，按照市教育局《關(guān)于開展市直中小學(xué)、幼兒園教師隊伍調(diào)研的通知》的要求，我們對學(xué)校的教師隊伍情況進行了認(rèn)真的總結(jié)，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、學(xué)校教師隊伍的基本狀況：

（一）學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù)及教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況：

截至2013年9月，我校共有初中學(xué)生486人；教師56人，其中本科38人，占68%，專科18人，占32%，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

（二）學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)科結(jié)構(gòu)情況：

1、學(xué)校教師總體看來以中年居多，具體分布如下：30歲以下9人，占17%；31-35歲7 人，占12%；36-40歲5 人，占9%；41-45歲11人，占20%；46-50歲16人，占30%；51-55歲7 人，占13%；56上1人，占2%。

2、一線學(xué)科分布較合理，其中語文6人，數(shù)學(xué)6人，外語6人，政治2 人，物理3 人，化學(xué)2 人，歷史2 人，地理2 人，生物2 人，音樂1 人，美術(shù)2 人，體育3 人，計算機1 人。

（三）、學(xué)校教師職稱情況：

學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)高級教師15人，占全體教師總數(shù)的27%；中學(xué)一級教師32人，占57%；中學(xué)二級教師9人，占16%。

二、學(xué)校教師管理、交流等方面的主要做法、經(jīng)驗，存在的問題。

（一）、主要做法、經(jīng)驗：

1、加強教師思想道德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是建立學(xué)習(xí)型組織，堅持政治學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)政治理論、重要文獻(xiàn)、法律法規(guī)、典型事跡，弘揚愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作精神；貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教職工的思想政治覺悟，引領(lǐng)廣大教師爭做人民滿意的好教師。二是建立師德考核評價機制。組織開展社會評學(xué)校、家長評教師、學(xué)生評教師“三評”活動，通過調(diào)查問卷、座談走訪等形式了解各方面對學(xué)校、對教師的評價，樹立典型，表彰先進；對搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德師風(fēng)的行為實行一票否決制，不得評優(yōu)及晉級。

2、加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是建立教師培訓(xùn)機制，確定培訓(xùn)資金投入，促進教師專業(yè)成長，盡快適應(yīng)課程改革要求。二是鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，為教師搭建平臺，提供更多的學(xué)習(xí)機會。三是開展教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動，通過公開課提高自身教學(xué)水平，通過聽課、評課提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過校本培訓(xùn)提高專業(yè)水平。

3、重視培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師。制訂青年教師培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)對象，落實培養(yǎng)人，實施“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對活動，以骨干教師帶動、帶好青年教師，讓青年教師迅速成長。組織青年教師教學(xué)基本功競賽活動，全面提高青年教師的素質(zhì)。

4、啟動“名師工程”，為教師成長導(dǎo)航。建立骨干教師檔案，評選校級骨干教師、教學(xué)新秀及教學(xué)能手。制定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評 2

聘方案，對晉級人員進行量化考評，從師風(fēng)師德、教育教學(xué)、科研及群眾評議等方面進行考核，體現(xiàn)了公平、公開、公正的原則。

5、按照教育局的要求，曾先后派出2名教師農(nóng)村學(xué)校支教，進行學(xué)習(xí)交流。

（二）、存在的問題：

1、學(xué)歷層次、骨干教師數(shù)量還有待進一步提高。

我校教師的學(xué)歷雖然達(dá)標(biāo)，但有三分之一僅是達(dá)到合格水平，隨著教育改革的不深入發(fā)展，教師的高層次學(xué)歷比例、骨干教師數(shù)量還有待于進一步提高。

2、教師隊伍的整體素質(zhì)還有待于進一步提升。

為了使教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化程度能完全滿足教育改革的需要，還要重視和加強師德建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平；還要重視和加強教師培訓(xùn)，不斷提高教師的新課程能力和專業(yè)化水平。

3、教師健康狀況不樂觀。

由于教師工作壓力較大，心理負(fù)擔(dān)沉重，有不少教師存在著心理或生理的疾病，自身又不能合理調(diào)節(jié)工作狀態(tài)，導(dǎo)致身心疲憊。教師不定期檢查身體，導(dǎo)致有病不能早發(fā)現(xiàn)、早治療，因而影響正常的教育教學(xué)秩序。

三、對搞好教師隊伍建設(shè)和教師補充工作的意見和建議：

1、加大教師培訓(xùn)力度，全面提高教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要。

2、由于地理位置關(guān)系，我校的優(yōu)質(zhì)生源較少，每年的生源變化都較大。為了穩(wěn)定教師隊伍，建議上級主管部門適當(dāng)調(diào)整學(xué)校布局，進一步規(guī)范招生制度。

3、切實關(guān)心教師的身心健康，豐富教師生活。在力所能及的情況下改善教師工作、生活條件，定期舉行心理健康講座，積極開展有益于教職工身心健康的文體活動，緩解教師的壓力。定期組織教職工體檢，讓教師的健康得到保障。

第三篇：鮑集中心小學(xué)匯報材料

盱眙縣鮑集中心小學(xué)工作匯報材料

一、學(xué)校概況

盱眙縣鮑集中心小學(xué)位于盱眙縣城西北部，洪澤湖畔，始建于1948年，分設(shè)兩個校區(qū)，占地50614平方米，校舍面積19285平方米。教室、辦公室、實驗室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、勞動教室、科技活動室、音樂教室，報告廳等用房應(yīng)有盡有、配套設(shè)施齊全。學(xué)校環(huán)境清新宜人，文化氛圍濃厚，被譽為 “建在鄉(xiāng)村的藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

我校下轄1個完小，2個教學(xué)點，總教師數(shù)195人，其中大專111人，本科84人；中級以上職稱101人，縣級以上骨干教師30人，全鎮(zhèn)在校學(xué)生2700人。

近年來，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)思想，確立了“辦成一所教學(xué)思想先進、學(xué)校管理規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“求真務(wù)實、以人為本、情感管理”的原則，對學(xué)校內(nèi)部管理體制進行改革，構(gòu)建了符合學(xué)校實際的學(xué)生素質(zhì)評價體系和教師工作評價體系，有效的調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了學(xué)生素質(zhì)全面提高，學(xué)校充滿生機與活力。

學(xué)校以良好的形象和較高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長和社會各界的普遍贊譽。國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次來校檢查指導(dǎo)工作，都給予充分的肯定和認(rèn)可。學(xué)校先后被評為“國家陽光體育活動先進校”、“江蘇省科技先進校”、“江蘇省平安校園”、“ 江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報團體獎”、“ 江蘇省藍(lán)天杯優(yōu)秀組織獎”、“江蘇省詩歌競賽一等獎” “江蘇省優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“淮安市平安校園”、“淮安市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“盱眙綜治平安先進集體”、“盱眙自學(xué)考試先進集體”、“盱眙縣教學(xué)質(zhì)量二等獎”、“盱眙縣教科研先進集體”、“盱眙縣三星級特色學(xué)校”、“盱眙縣教育目標(biāo)考核二等獎”、“盱眙縣體衛(wèi)藝先進集體”。

二、學(xué)校創(chuàng)新工作規(guī)劃

學(xué)校秉承著“讓學(xué)校成為孩子健康成長的樂園”的辦學(xué)理念, 堅持“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的管理理念和“知行合一 超越自我”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng),堅持科研興校辦學(xué)思路，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，正努力朝著藝術(shù)教育特色學(xué)校之路昂揚奮進！

1.辦成一所具有書香文化氣息的校園。我們在實施素質(zhì)教育的同時，進一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育設(shè)施，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)品味，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合我校的特色創(chuàng)建，我們在校園每個角落都布置了具有書香氣息的壞境，從墻壁、休憩亭、讀書走廊、觀景臺都張貼有好的詩、詞以及自勉的短句，從而使學(xué)生每到一處都有濃厚學(xué)習(xí)的氛圍，真正做到壞境育人、文化熏陶為一體的現(xiàn)代化人文氣息的校園。

2.建設(shè)一支具有現(xiàn)代化意識的師資隊伍。我校堅持以樂于奉獻(xiàn)、崇尚品德、業(yè)務(wù)精良、精誠團結(jié)為目標(biāo)，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去，請進來”的培訓(xùn)原則，通過互相交流，取長補短。其次，實施結(jié)對幫扶、青藍(lán)工程、隨堂聽課等一系列措施，不斷提升教師的教學(xué)水平，提高教科研和多媒體操作以及實際應(yīng)用能力。我校每學(xué)期還舉行教學(xué)“大練兵、大比武”活動，對獲得優(yōu)勝者進行表彰獎勵，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。另外，每學(xué)期還舉行教師基本功大賽，每周三四五下午最后一節(jié)課分別為語數(shù)英教師教研、集體備課活動時間，極大的豐富了教師教研活動內(nèi)容，既拓寬他們的視野，又提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.規(guī)范辦學(xué)行為、強化內(nèi)部管理。我校在教學(xué)常規(guī)管理中，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳頒布的 “五

第四篇：楊集初級中學(xué)2015春安全計劃

楊集初級中學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期安全工作計劃

為了切實做好學(xué)校安全工作，扎扎實實開展好學(xué)校安全活動，防范和減少各類安全事故的發(fā)生，確保正常的教育教學(xué)秩序，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入開展學(xué)校安全活動，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，以“平安校園”的鞏固為契機，以校舍（設(shè)施設(shè)備）安全、教育教學(xué)活動安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全教育為重點，積極推進“一崗雙責(zé)”，進一步加強對師生員工的安全教育和法紀(jì)教育，提高師生員工的安全意識和遵紀(jì)守法意識；進一步強化學(xué)校安全管理責(zé)任意識，積極完善制度，強化監(jiān)管，大力提高學(xué)校安全管理水平，促進學(xué)校安全工作步入規(guī)范化、制度化和科學(xué)化軌道，確保學(xué)校平安、文明、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校扎實開展安全宣傳教育、安全監(jiān)管、安全隱患治理“三項行動”，切實加強學(xué)校安全工作體制機制、安全保障能力、安全管理隊伍“三項建設(shè)”，將保安全作為“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的首要任務(wù)，努力實現(xiàn)學(xué)校安全工作體制機制建設(shè)有新突破，學(xué)校安全管理水平有新提高，鞏固學(xué)校隱患排查治理、安全大檢查和規(guī)范辦學(xué)行為的成果，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，全力維護學(xué)校安全穩(wěn)定，為學(xué)校發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，進一步打造平安教育、平安校園。

三、工作內(nèi)容

（一）積極組織開展“學(xué)校安全年”活動

學(xué)校要提高對“學(xué)校安全年”活動重要性的認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分利用升旗儀式、校會、班會、板報、校刊、廣播和校園網(wǎng)等載體，廣泛開展“學(xué)校安全年”活動的動員和宣傳，營造人人重視和關(guān)心學(xué)校安全的氛圍。要認(rèn)真分析、及時研究和解決在開展“三項行動”和“三項建設(shè)”工作中存在的問題，力戒形式主義。

（二）抓好安全教育和培訓(xùn)

１、加強學(xué)校管理人員和全體教師安全法規(guī)、安全管理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《甘肅省中小學(xué)校安全責(zé)任制和行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》等法規(guī)政策。

2、開展學(xué)生安全主題宣傳教育活動，使安全主題宣傳教育活動系列化、規(guī)范化。根據(jù)“學(xué)校安全年”活動“一月一主題”的要求，有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全防護技能訓(xùn)練，重點加強學(xué)生飲食衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防踩踏等系列教育活動。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，力爭初步解決學(xué)生亂丟亂扔、吃“三無”食品、學(xué)校地面垃圾多、衛(wèi)生死角多的問題，減少衛(wèi)生安全隱患。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理障礙而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

（三）開展安全綜合演練

重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育與演練，增強師生避險、逃生、自救、自護和互救的能力。

（四）規(guī)范校園秩序管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)和值班制度。學(xué)校繼續(xù)完善門衛(wèi)和值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員出入登記制度，加強安全值班和巡查，強化校園秩序管理，防范各種外來的滋擾侵害。

2、重視上下樓秩序管理和集會活動的安全。加強學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁發(fā)生學(xué)生在走廊和上下樓梯通道追逐打鬧、翻越欄桿、推搡擁擠等危險行為。加強學(xué)校集會活動、課間操、上下課管理，嚴(yán)格執(zhí)行樓道值班和集會、課間操班主任跟班制度；完善樓道及重點地段的安全標(biāo)志、照明和應(yīng)急照明設(shè)施，堅決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。

3、細(xì)化住校生管理。學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)、通風(fēng)保潔、防火災(zāi)、防中毒、防夜不歸宿等日常管理工作；做到學(xué)生在校期間24小時有人值守；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私拉亂接電線；嚴(yán)禁使用蚊香、電爐等易引發(fā)火災(zāi)的物品。

（五）重視校內(nèi)安全管理與設(shè)施建設(shè)

1、確保校舍等設(shè)施設(shè)備安全。加強學(xué)校校舍、圍墻、旗桿、鍋爐、體育設(shè)施、供電線路、實驗室、微機房、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全常規(guī)管理，特別是大風(fēng)、暴雨、暴雪冰凍后要對建筑物及周邊環(huán)境進行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題要積極籌措資金予以維修、改造、更換；杜絕因?qū)W校設(shè)施設(shè)備問題引發(fā)的校方責(zé)任事故，確保師生在安全的校園內(nèi)學(xué)習(xí)和工作。

2、抓好學(xué)校在建工程安全。要加強學(xué)校建筑工程特別是“校安工程”施工的現(xiàn)場管理，確保工程質(zhì)量及施工現(xiàn)場安全。施工區(qū)和學(xué)生活動區(qū)要進行隔離，要設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，嚴(yán)禁學(xué)生進入施工區(qū)。

3、重視體育教學(xué)活動安全。加強運動技術(shù)指導(dǎo)與安全防護，防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校的體育場地、器械設(shè)備等應(yīng)嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配置，并定期進行檢修。學(xué)校一律不得在公路、街道組織學(xué)生開展體育活動。

4、保障飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配合衛(wèi)生、藥監(jiān)部門做好學(xué)生常見病、傳染病的防治工作；健全學(xué)生健康體檢制度，加強健康教育，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。要嚴(yán)格遵守《食品安全法》等法律法規(guī)，加強飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學(xué)校食堂必須取得藥監(jiān)部門發(fā)放的《餐飲服務(wù)許可證》或有效的《衛(wèi)生許可證》。要嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，堅決杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒及有污染的食品進入校園。

5、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校加強對校園計算機網(wǎng)絡(luò)的管理，采用技術(shù)手段防止反動、色情、暴力等不健康內(nèi)容影響學(xué)生。進一步加強未成年學(xué)生進網(wǎng)吧的整頓與教育工作。

6、維護財產(chǎn)安全。學(xué)校應(yīng)加強財務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對重點部門和要害部位，應(yīng)落實各種安防措施，有條件的學(xué)校應(yīng)盡早配備技術(shù)先進、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。

（六）加強校外安全教育和管理

一是規(guī)范大型活動安全監(jiān)管。學(xué)校組織的春游、夏令營、秋游、社會實踐、社會公益活動等大型戶外活動，必須報縣教體局審批，上報請示要附活動方案、安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。嚴(yán)禁學(xué)校人員組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典和演出活動。

二是強化交通安全宣傳教育和管理。一要加強學(xué)校接送學(xué)生車輛的安全管理，集體活動租用的車輛等交通工具，應(yīng)證照齊全，車況良好，按規(guī)定運行。

二要教育學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車輛；嚴(yán)禁學(xué)生乘坐拼裝車、報廢車、拖拉機、三輪車等無牌無照無證及非客運車輛上下學(xué)。配合交警及交通運管部門做好對學(xué)生接送車輛的整治和規(guī)范工作。三要加強交通法規(guī)教育。要求學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，確保來去學(xué)校途中學(xué)生交通安全。三是突出防溺水教育。教育學(xué)生無監(jiān)護人或老師的帶領(lǐng)不得下水游泳；不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不得到無安全保障的水域游泳；在上學(xué)、放學(xué)途中不得到小河、水庫、池塘、溝渠等水面戲水玩耍；要學(xué)會緊急情況下的應(yīng)急、求助、報警等方法。

（七）細(xì)化安全排查，強化安全整改

要進一步健全和完善安全隱患排查、整改制度，加強對學(xué)校安全隱患的排查和整改力度，嚴(yán)格落實隱患整改“三定”（定人員、定措施、定期限）責(zé)任制，確保不留安全隱患盲點。要加強對重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、敏感時期的防范和防護，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

四、工作要求

（一）強化宣傳，提高認(rèn)識

抓好安全工作事關(guān)生命、事關(guān)穩(wěn)定、事關(guān)全局，學(xué)校要從生命高于一切、責(zé)任重于泰山的高度增強做好安全工作的自覺性、責(zé)任感和緊迫感。要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校要通過會議、宣傳資料、櫥窗、黑板報、校報、安全警示標(biāo)志（標(biāo)語）等多種形式宣傳安全工作的重要性和必要性，提高全員的安全意識、法紀(jì)意識和大局意識。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

1、健全安全管理隊伍。學(xué)校及時調(diào)整充實安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各處室、班主任、任課教師等簽訂安全工作責(zé)任狀，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作機制，做到機構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。

2、大力推行安全管理“一崗雙責(zé)”和安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。做到事事有人抓，層層有人管，不留死角，不埋隱患，不留漏洞。要進一步明確安全工作相關(guān)責(zé)任，樹立全局意識和責(zé)任意識，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。

（三）健全制度，嚴(yán)格監(jiān)管

1、健全安全工作會議制度。學(xué)校要定期召開安全工作會議（要有會議記錄，每學(xué)期不少于兩次），通報情況，解決問題，交流經(jīng)驗。

2、規(guī)范大型活動審批制度。按照“誰舉辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校開展大型活動提前一周書面上報申請報告，申請報告要附活動方案、安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。

3、堅持安全事故報告工作制度。學(xué)校要進一步提高對安全事故報告工作的認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告工作制度，對隱瞞事故，不按規(guī)定報告者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。凡發(fā)生安全事故的學(xué)校必須在2小時內(nèi)向縣教體局報告，書面報告時間不超過12小時，并跟蹤掌握事態(tài)進展和處理情況，隨時續(xù)報。

4、完善各類應(yīng)急預(yù)案與救援機制。學(xué)校必須根據(jù)實際情況，完善各類應(yīng)急救援預(yù)案，重點解決預(yù)案的實用性、針對性和可操作性問題。要加強應(yīng)急組織、隊伍、平臺和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。

5、強化安全工作日常監(jiān)管和目標(biāo)考核。進一步修訂、完善《安全工作目標(biāo)考核細(xì)則》，切實加強學(xué)校安全工作的規(guī)范化建設(shè)。安全工作在納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核的同時，仍實行單項考核和獎懲，實行安全責(zé)任事故一票否決。學(xué)校將定期、不定期對安全工作進行督查；對忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理，釀成責(zé)任事故者，要嚴(yán)肅處理。

（四）主動協(xié)調(diào)，形成合力

1、主動爭取并配合綜治、公安、工商、衛(wèi)生、藥監(jiān)、文廣、交警、交通等部門，進一步加大學(xué)校內(nèi)部安全監(jiān)管和校園周邊環(huán)境綜合治理力度。依法加強學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理；依法整治學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲室、非法音像和書刊、流動攤點；維護學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，整治、規(guī)范和監(jiān)管學(xué)生接送車輛；協(xié)助公安派出所加強校園周邊的值勤巡邏，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動。

2、加強與消防、氣象、供電部門的聯(lián)系。指導(dǎo)在建和在用校舍配備合格的供電、消防、防雷設(shè)施和器材，并定期檢測，確保安全。

3、積極爭取廣大家長的理解、支持和配合，強化家長是孩子監(jiān)護人的意識。根據(jù)《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)定，明確家長在孩子安全監(jiān)護上的責(zé)任，共同加強對學(xué)生的安全教育和防范。

五、工作安排

三月份：

1、制定本學(xué)期安全工作計劃。

2、開學(xué)安全工作檢查。

3、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、開展衛(wèi)生安全(飲食安全)教育（春季傳染病預(yù)防）。

5、組織“學(xué)校安全年”啟動儀式。

6、開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動。

7、簽訂安全責(zé)任書。

四月份：

開展交通安全教育。

五月份：

1、開展防溺水、防雷擊教育。

2、開展3月29日“中小學(xué)安全教育日”活動。

3、開展5月12日“中小學(xué)安全演練日”活動。

六月份：

1、開展“全國安全生產(chǎn)月”活動。

2、開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和預(yù)防毒品三項專題教育周活動。

3、準(zhǔn)備上半年學(xué)校安全工作進行專項考核。

4、安全工作總結(jié)。

5、做好中考安全保衛(wèi)工作。

七月份：

1、加強學(xué)生暑假期間的安全教育。

2印發(fā)暑假致家長一封信。

3、做好暑假學(xué)生安全離校、文明離校工作。

2015年2月25

第五篇：鮑集中學(xué)2013--2014學(xué)第二學(xué)期教科研計劃

鮑集中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教科室堅持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀對教育發(fā)展提出的要求為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，全面實施我校的發(fā)展規(guī)劃和縣局教科室2013——2014學(xué)第二學(xué)期工作計劃，進一步深化素質(zhì)教育，堅持與時俱進，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想。在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、主要任務(wù)：

1、完善課題管理辦法，進一步加強“農(nóng)村初中綜合實踐課程實施策略研究”課題研究，促進“綜合實踐課題”的研究上一個新臺階。同時，積極做好以王成雙新課題“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀探究”課題開題相關(guān)工作準(zhǔn)備。

2、加強課題組工作，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科組長及各課題組長在課題研究中的作用。

3、以課堂為主陣地，開展多種形式的課例研討。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開展一人一節(jié)好課、觀摩課、示范課、實驗課、匯報課等形式多樣的學(xué)科研討活動。其一，同課異教研討。選擇同一篇課文，由不同的教師自行設(shè)計，分別執(zhí)教，然后再相互聽課觀摩，研討切磋，取長補短，讓參與者既能明晰自我教學(xué)設(shè)計、實踐中的優(yōu)點，以便揚長而為，又能清楚自我教學(xué)設(shè)計、實踐中的弊端。其二，同人同課復(fù)教研討。一個教師選取同一篇課文，進行多次的教學(xué)設(shè)計、上課、研討、反思，不斷修改和完善，不斷精雕細(xì)琢，最后，面向全體教師進行展示。課后，聽課教師還要針對這堂課進行評課，既肯定優(yōu)點，又指出不足。在如此“磨課”的過程中，執(zhí)教者就會在課程觀念、教學(xué)理念、教材處理、教學(xué)藝術(shù)等方面逐步地改進提高，從而快速實現(xiàn)自我的專業(yè)成長。

4、鼓勵教師積極進行教科研論文的寫作。鼓勵教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎的質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。

三、具體措施：

1、加強研究過程的管理，深化主課題研究。

加強課題組的工作，每個課題組要從本年級、本組教師課題研究實際出發(fā)，組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來認(rèn)真操作。每個教師都要一絲不茍地完成《課題研究方案》中所規(guī)定的各項任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展，使自己的研究更富個性和特色。

2、營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，提高我校的科研水平。

鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏

覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。深入開展中青年教師差異研討活動從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。

3、注重資料的積累，積極推廣教科研成果。

要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。

2、召開課題組人員會議，布置任務(wù)。

3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃。

三月份：

1、3361教學(xué)模式示范課

2、學(xué)生寒假綜合實踐作品展

3、加強學(xué)科組建設(shè)

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

四月份：

1、初三復(fù)習(xí)研討會

2、師徒結(jié)對幫扶推進會

3綜合實踐校本教研會

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

五月份：

1、同課異構(gòu)課教學(xué)示范觀摩

2、課題階段性總結(jié)

3、新課題開題準(zhǔn)備工作

4、參與教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

六月份：

1、完成教科工作總結(jié)。

2、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

鮑集中學(xué)教科室

2014年2月15日