專題：交際能力培養
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培養交際能力
培養交際能力
善于交際，使自己成為一個受歡迎的人。在同學中高年級和低年級之間，學生與老師之間、同學與同學之間，有著各種經常而持久的“輔導提攜“關系，即結成對子，互相提供指 -
如何培養學生口語交際能力初探
如何培養小學生口語交際能力初探內容摘要：在二十一世紀科技飛速發展下，人才岌岌的社會里，人的口才在交往中占有很重要的地位，而大多數教師只重視學生的分數，高分低能現象比較嚴重
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如何培養小學生口語交際能力
如何培養小學生的口語交際能力 【摘 要】語文課程標準這樣表述口語交際的要求：“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝
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淺談口語交際能力的培養
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淺談口語交際能力的培養《新課程標準》適應時代的要求，明確指出“口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學 -
如何培養小學生英語口語交際能力
如何培養小學生英語口語交際能力 新北區小河小學 陸紅玉 “說”是一個創造性地的運用語言的過程,語言就是因實際的需要而產生的,所以可以說”實際性”是揄揚最大的特征.”說
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如何培養小學生口語交際能力
如何培養小學生口語交際能力2011-01-12 08:25:46在小學語文教學中培養學生的口語交際能力與培養學生的“識字與寫字”、“閱讀”、“習作”等語文能力同等重要。那么，在教學
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淺談培養低年級口語交際能力
第九屆全市基礎教育課程改革征文大賽
淺談低年級口語交際能力的培養向新群電話***論文類別：學科教學類學段：小學學科：語文摘要：語言是人類最主要的交際工具。在人際交往 -
淺談口語交際能力的培養
淺談口語交際能力的培養
在口語交際中，許多學生膽小、不想說，甚至不敢說。有是雖然能說，但又說不清楚，羅嗦半天沒有一個明確的主題思路，自己想表達的意思卻表達不出來。這種情況 -
如何培養小學生口語交際能力（范文）
如何培養小學生口語交際能力遂平縣花莊鄉鄧莊小學張杰義務教育《語文課程標準》指出：小學生應當“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會
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培養口語交際能力的重要性
培養口語交際能力的重要性 《語文課程標準》總目標明確地指出：學生要具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交
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淺談如何培養小學生的口語交際能力
淺談如何培養小學生的口語交際能力一、更新觀念，徹底改變“重讀寫，輕聽說”的做法
口語交際能力是以聽說能力為核心，包括交往能力在內的一種綜合能力，是現代公民必須具備的一種 -
培養學生的口語交際能力
如影隨形
——培養學生的口語交際能力之我見
《語文課程標準》（2011年版）關于口語交際教學新增加了：“重視在語文課堂教學中培養口語交際的能力，鼓勵學生在各科教學活動以及日常 -
跨文化交際能力培養的重要性
二、跨文化交際能力培養的重要性
高一虹認為“跨文化交際能力指的是進行成功的跨文化交際所需要的能力或素質”。當今社會迫切需要的是既有專業知識又有跨文化交際能力的人 -
英語教學中交際能力的培養
英語教學中交際能力的培養一、 引言
語言是社會生活中人們進行信息傳遞、思想交流、情感表達的工具，學習外語就是為了擴大中外交流，互遞信息。全日制九年義務教育《英語學科課 -
淺談小學生口語交際能力的培養
淺談小學生口語交際能力的培養 口語交際能力是小學生應該具備的基本能力。隨著社會的飛速發展，人與人之間的交往不斷擴大，日趨頻繁，口語交際能力已成為人才必備素質。培養和提
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淺談如何培養低年級學生口語交際能力
淺談如何培養低年級學生口語交際能力【摘要】 小學語文口語交際課是根據新大綱和新課程標準的要求所提出的一門全新的課程，本文對如何在課堂教學中培養小學低年級學生的口語
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淺談如何培養小學生的口語交際能力
研修作業+小學語文6坊+史留橋 淺談如何培養小學生的口語交際能力 隨著時代發展，口語交際能力，已經成為學生語文學習中的一項基本功，如何使學生掌握一定的口語交際技巧，養成與
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如何培養自己的交際能力和口才
如何培養自己的交際能力和口才 口才訓練計劃 歡迎進入這里朋友，你好，很高興認識你。正所謂不是一家人就不進一家門，進了一家門就是一家人了，我想你和我一樣都有積極的人生，都向
