專題：經典課文祝福教案
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課文《祝福》問題探究[范文模版]
１、祥林嫂有沒有反抗精神？首先反抗的對象是什么？如果是封建思想和封建社會秩序，她一點反抗性也沒有。祥林嫂是遵守封建道德的，她為了守節不惜以死抗爭。再嫁后心里一直有極強的罪
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《祝福》課文教學設計
《祝福》課文教學設計 【教學重點】 1、祥林嫂的人物形象。2、社會環境對人物的影響。 【操作步驟】 1、出示文章的主人公“祥林嫂”。 2、明確文章的故事情節，按照情節發展
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課文教案
初級階段課文片段教學教案 ——《成功之路 進步篇1》第一課《安妮的日記》 一、教學對象 漢語為非母語的已掌握1200個常用詞和基本語法的外國中學生。 二、教學內容 1.課文
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教案課文
課文 燦爛的唐文化 一、唐王朝的對外交往 強盛的唐王朝對外采取比較開放的政策，積極同各國交往，尤其同亞洲近鄰交往頻繁。同時，燦爛的唐文化也吸引著周邊的許多國家。據史書記
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高中課文《祝福》說課稿最終版
《祝福》說課稿各位尊敬的評委老師，大家好。我選擇的說課題目是高中語文教材中魯迅的小說《祝福》。我將從 個方面來講述我的說課題目。一、 說教材
高中語文新課程教材必修 -
語文課文教案模板
語文課文教案模板五篇教案的作用有很多。作為老師，教案的重要性是不容小覷的。首先在編寫教案的過程中，要熟知教材，教參和作業，其次寫教案的過程也是思維連貫發散的過程，下面是我
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課文《草》教案[精選合集]
教學目標：1、體會動作描寫、神態描寫、心理描寫以及細節描寫的表達作用。2、理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。3、理清課文的線索，理解課文
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課文《畫》教案
課文《畫》教案 教學目標： 1、知識與技能：認識11個生字，會寫4個生字；學習反義詞“遠近”“有無”“來去”；認識偏旁走之、豎心旁。 2、過程與方法：通過反復朗誦課文，大概理解詩句
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課文火燒云教案
課文火燒云教案范文1 （一） 導語激情，引入新課師：夕陽、明月、火燒云??是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒云這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭
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大禹治水教案、課文
一、直接導課
這節課，我們繼續學習課文《大禹治水》，仔細看老師寫課題。
二、創設情境，讀中感悟
第一段
過度：我們來看看課文中大禹治的是怎樣的水
請大家自讀第一自然段
1、讀 -
桂林山水課文教案
桂林山水課文教案1
【教材分析】《桂林山水》是人教課標版小學語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的 -
課文過秦論教案
目的要求一、了解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡與民休息政策的關系二、學習從歷史和現實相結合的角度，運用歷史資料，提出
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課文《九色鹿》教案
九色鹿教學設計（一）《九色鹿》是一則民間故事，主要講了九色鹿不顧生命危險救了調達的命，并不要他的任何回報，只求他不向任何人泄露他的住處。調達鄭重起誓決不說出九色鹿的住處，在
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九寨溝課文及教案
《九寨溝》教案 教學目標： 一．學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四、五自然段。 二．學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，
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教案 - 課文 (13)
13 畫楊桃 教案設計 設計說明 語文教學應關注學生閱讀能力的發展，創造能力的訓練，語文素養的整體提升。因此，本課教學設計緊緊圍繞“畫楊桃”的故事，組織學生研讀文本，補白對話的
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課文《尊嚴》教案
四年級語文下冊課文《尊嚴》教案 一、課時目標： 1、復習鞏固本課生字、生詞。 2、抓住描寫哈默的外貌、神態、語言的句子體會人物內心的情感；理解并積累課文中含義深刻的句
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燕子課文教案
燕 子 教學目的： 1.會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語。 2.有感情
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課文孔乙己教案
《孔乙己》教案 九年級語文備課組 [教學目標] 1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學生珍惜現在的學習生活 2、在具體的自然環境和社會環境的描寫中，去分析人物的性格特征，從而揭
