專題：角的初步認(rèn)識簡案
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小數(shù)的初步認(rèn)識(簡案)
小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書》（人教版）數(shù)學(xué)第六冊第91-92頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合實(shí)際情境使學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，初步理解小數(shù)的含義，能正確讀寫小數(shù)。 2、
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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案(簡案)
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 隨縣厲山鎮(zhèn)東風(fēng)希望小學(xué) 周錦潔 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》三年級上冊“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：在實(shí)際
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角的初步認(rèn)識
角的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：人教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊P38-39 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱； 2、會用尺畫角，體會角是有大小的，初步感知角的大小與角的兩條邊張開的大
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角的初步認(rèn)識
角的初步認(rèn)識（一） 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第32～33頁的教學(xué)內(nèi)容，第34頁的課堂活動。 【教學(xué)目標(biāo)】 1能說出角的各部分名稱，會辨認(rèn)角。 2認(rèn)識直角，并會用三角板畫直角。 3培養(yǎng)學(xué)生
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》說課稿 尊敬的各位評委，老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第一課時：角的初步認(rèn)識。下面，我將從七個部分進(jìn)行說課：教學(xué)理念，教材、
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角的初步認(rèn)識
角的初步認(rèn)識 李佳 教學(xué)內(nèi)容：教科書第84、85頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活情境及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，知道角的大小，初步學(xué)會畫角。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合生活情境和操作活動，初步認(rèn)識角，知道角各部分的名稱，初步學(xué)會用尺子畫角。2．經(jīng)歷折一折、畫一畫等過程，豐富學(xué)生對角的直觀認(rèn)識，培養(yǎng)初步的
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo) ——西林區(qū)新強(qiáng)小學(xué) 王洪波 1、 使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。 2、通過操作、嘗試、探索等方式讓學(xué)生合作交流、自主學(xué)習(xí)，感受
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計及反思 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1、 使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。 2、 使學(xué)生學(xué)會畫角，初步感知與角的大小有關(guān)的條件。 3、 初步培養(yǎng)學(xué)
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角的初步認(rèn)識
一、說教材 1、說課內(nèi)容： 九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊《角的初步認(rèn)識》。 2、教材分析： 角的初步認(rèn)識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形和三角形
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 甘寨小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第38～39頁例1、例2、練習(xí)八第1～3題。 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力： 1．讓學(xué)生經(jīng)
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課： 師：同學(xué)們，這是什么圖形？（師自制的教具：長方形、正方形、三角形、圓形等） （生辨認(rèn)各種圖形）。師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了許多
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《角初步認(rèn)識》說課稿
《角初步認(rèn)識》說課稿15篇 《角初步認(rèn)識》說課稿1 一、說教材1、內(nèi)容：北師大版二年級下冊第64-65頁的《角的認(rèn)識》。2、地位：數(shù)學(xué)是一門重要而應(yīng)用廣泛的學(xué)科。本課時《角的初
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角的初步認(rèn)識
《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計篇一 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第38～39頁例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識
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乘法初步認(rèn)識(簡)
乘法初步認(rèn)識 一、情景導(dǎo)入，引入新知 （出示情景圖） 1、導(dǎo)入：周末，游樂園特別熱鬧，人們在玩?? 這會兒，要請你用數(shù)學(xué)的眼光看看這些人，你能列式計算每部分有多少人么？ 生讀圖，獲取數(shù)學(xué)
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角與直角 簡案
《角與直角》課題《角與直角》課型1新授教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識角，知道角各部分名稱。初步認(rèn)識直角、銳角和鈍角。2、能夠理解角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊岔開的大小有
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認(rèn)識角詳案
認(rèn)識角 一、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合生活情境認(rèn)識角，能夠識記和理解角各部分的名稱，能識別角有大小，學(xué)畫角、能識記理解和應(yīng)用，認(rèn)識到角是有大小的，體會到角的大小與兩條邊叉開的程度有
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角的初步認(rèn)識（精選5篇）
一、說教材 （一）教材的地位和作用 本節(jié)課所講的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊P38-39頁《角的初步認(rèn)識》，本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。同時這
